牛津小学英语6b全册 Unit 1教案

牛津小学英语6bunit1
单元教学内容简析：
本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。
本单元a部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。
b部分主要学习常见形容词及其比较级。
c部分和d部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答语who'stallerthandavid？whosebagis heavier,yoursormine?要求学生能够四会掌握这些句型。
e部分为look,readandjudge。要求学生能根据所给的内容判断对错。
f部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。
g部分为语音部分，让学生了解字母组合or在单词中的读音。h部分是一首歌谣，要求学生能够会唱、并能配以动作进行表演。
单元教学要求：
1.  能听得懂、会说、会读和会拼写tall, light,young,old,heavy。
2.掌握会话中出现的三会单词和词组twin,minute,centimeter,child,cute,also,chat.
3.  能听得懂、会说、会读和会写四会句型：whotallerthandavid?gaoshanis  taller thandavid.
4. 能听得懂、会说、会读日常交际用语.whosebagisheavier ,yoursormine?i'mastallasyou.suyang isyoungerthansuhai.
5. 了解字母组合or在单词中的读音。
6. 会说英语歌谣《iwishiwastaller.》
单元教学重、难点：见教学要求。
thefirstperiod（第一课时）
一、教学内容：
6b.unit1a部分,listen,readandsay.
二、教学目标：
1初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型
2掌握四会单词tall,taller,old,older,young.younger.
3掌握三会单词和词组cute，goforawalk.
4能听懂会说句型areyou astallasyour......,suyang'stwentyminutesthanme,    whoisyounger,you orsuyang?
三、教学重、难点：
5能正确理解、掌握四会单词并能听懂会说句型areyou astallasyour......,  suyang'stwentyminutesthanme,whoisyounger,you orsuyang?。
四、课前准备：
1  准备录音机和本课a部分的磁带。
2准备a部分的图片。
3  课前写好本课的课题6b.unit1a部分look,readandsay
五、教学过程：
a  singasong.跟录音机边听边表演唱英文歌曲hello
b  freetalk.师生交流
t:  goodmorning,boysandgirls.
ss: goodmorning,
t:  nicetoseeyouagain.
ss: nicetoseeyou,too.
t:  howoldareyou?
ss:  i'm12yearsold.
t:   howoldishe?
ss:he's11yearsold,too.
c  presentationanddrill新授和操练
1  教师通过刚才的师生问答引出句型i'molderthan。
2教师板书old和older进行教学同时让学生理解。
3教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。
4教师继续指刚才比较年龄的2个学生说：whoisyounger，or？同样的方法引出young和younger的学习。共6页，当前第1页123456