Unit1 A public signs 教案

教学计划
 
教学内容：unit1apublicsigns   
教材简析：
   本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。学生们在日常生活中对“公共标志”并不陌生，但作为一个话题谈论是会有一定困难的。为了使学生更好地掌握本单元的学习内容，教师在学习过程中要多考虑学生的年龄特点，充分利用多媒体课件、图片、幻灯、简笔画等手段，运用形象化的语言和动作，使教学内容更贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣，提高学生参与语言活动的积极性。   
教学目标：（知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观）
1、 听懂、会说、会说和会拼写单词mean,danger,must,should,shouldn’t,make,litter,park,cycle.
2、能听懂、会说和会读单词和词组public,asign,acousin,always,aquestion,grass,acage,quiet,touch,keepoff,makenoise.
3、能听懂、会说、会说和会写句型whatdoesit/this/thatmean?itmeansyou/wemust/should/shouldn’t…
4、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型therearealotofsignshere.theymeandifferentthings.keepoffthegrass.keepquiet.nocycling.nosmoking.nolittering.noparking.danger.donottouch.
5、了解元音字母组合ea在单词中的读音。
6、会唱歌曲thesignsinthepark.
7、认识公共标志，培养学生遵守社会公德的积极态度。
   
教学重点：
   听懂、会说、会说和会拼写单词mean,danger,must,should,shouldn’t,make,litter,park,cycle.   
教学难点：
   能听懂、会说、会说和会写句型whatdoesit/this/thatmean?itmeansyou/wemust/should/shouldn’t…   
教法学法：
   读导法、听说法、表演法   
教学具准备：
   投影片、录音机、磁带、多媒体电脑   
课时安排：
   5课时 
课时教案
 
教学内容：
learnunit1publicsignspartb   
教学目标：（知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观）
1、掌握以下单词：
public（公共的，公众的）,sign（标志，告示牌）,smoke（吸烟）,litter乱丢杂物）,park[停放（汽车）],cycle（骑自行车）,danger（危险）,quiet（安静的），mean（意思是）。
2、掌握以下短句：
nosmoking!    nolittering!   noparking!    nocycling!     danger!    
noeatinganddrinking!     keepoffthegrass!   keepquiet!     donottouch!
3、初步掌握句子：whatdoesthissignmean?itmeans….
4、培养学生认读公共标志的能力。   共7页，当前第1页1234567