Unit 5 Fruit 第一课时

课题：unit5fruit第一课时
教材类型：   所属学科：英语>>1a（一上）   
主备教师：姜金凤   备课时间：2007/10/15  
教案内容：
教学目标：
1.listening:listenandidentifythekeywords.
2.speaking:pronouncethewordsproperly.
3.communicating:usenounstoidentifyobjects.
教学重点、难点：
1.masterthepronunciationofthenewwords.
2.usethepatternstosolutethetasks.
3.usethefruitwordsindailylife.
教学策略、方法：
1、任务驱动型教学
小学英语新课程标准要求，合理地设计教案，在课堂上有计划地组织任务型的教学活动,让他们有目的地进行学习活动，能调动学生的积极性,提高学生的学习兴趣。
2、tpr教学
tpr教学充分利用了小学生活泼好动的特点，带有游戏的性质，可以减少学生的学习负担，培养他们愉快的学习情绪，提高学习效率，在激发学生学习英语的兴趣方面也有一定的作用，
教学准备：
 1.教师准备：
cassetteplayer,cassette,somefruits,wordandpicturecards.
 2.学生准备：
 realfruits,colourpens,somepaper,pencils.
教学过程：(procedures):
pre-taskpreparation:
1.singsomesongsanddosomeactions.（利用歌曲,并配上动作，活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，同时复习以前学过的知识。）
a)goodmorning.
b)read,draw,sing.
2.playgames:（利用游戏等引出新的教学内容）
1)simonsays.(listenandact)
2)touchandguess:feelthefruitandsayoutthewords.
3.introducethefruit:
thisisa/an… that’sa/an…
4.todaywe’lllearn“lookandlearn”inunit5(fruit).
while-taskprocedure
1.showtherealobjectsandteachthenewwordsoffruit.(运用实物、图片等，配上动作，教学本课的新单词，。)
1)(putupabanana.)what’sthis?----it’sabanana.thisisabanana.
banana,banana,香蕉，香蕉apple弯又弯。
2)(tastethepear.)what’sthat?---that’sapear.
pear,pear是梨子，梨子pear甜又香。
3)(touchthemango.)thisisamango.
mango,mango是芒果，芒果mango甜又酸。
4）（pointtoapeach）that’sapeach.     
 peach,peach是桃子，桃子peach大又鲜。
2.stickonthewordandpicturecardsontheboard,andthenreadthewordsforseveraltimes.
3.pointtothecards,repeatthewordsinchorus,theningroups.
4.readonebyone.
5.listentothetape,followitandpointtoeachpictureasitisbeingreadout.
6.re-arrangethewordandpicturecardsinrandomorder.
post-taskactivities
1.playgames(dividethewholeclassintogroupsandhaveacompetition):（分组进行游戏、竞赛等，复习和巩固这节课上学过的知识。同时加入竞争机制，增加教学的趣味性，提高学生的竞争意识。）
1)saysomewords,asksomeonetopickoutthecorrectwordsandputitontheboard.共2页，当前第1页12