Oxford English Book 1A Unit 2第一教时

一、教学说明：
1.通过一个单元的学习，师生和生生之间已渐渐熟悉，他们对学习英语有了一些热情。
2.本课除了继续学习打招呼和学习用品外，还让学生学习如何介绍自己和朋友。
3.学生会更熟练地和他人打招呼，但对于介绍自己和他人有一定的难度。
二、教学内容
1)认知内容：
a.能向他人打招呼和学会介绍自己：        . hello,i’mmay. hello,may.
b.能向他人介绍自己的朋友：hi,may. thisistim.
c.在学习和生活中会礼貌地向他人借用物品：givemearuler/rubber,please.
   2）能力要求：
     在学习和生活中能主动和他人打招呼，会向他人介绍自己和朋友。
3）情感态度：
  通过问候和介绍结识朋友，让学生要有礼貌，要善于交朋友。
三、教学步骤：procedurescontentsmethodspurposei.pre-taskpreparation:warmingup1.singthesonginacirclebyactions.<goodmorning> 2.greetings.e.g.:hello,hi,howareyou?(t—s s---s)让学生围成圆圈唱歌，并配以一定的动作，活跃了课堂气氛。 通过师生和生生之间进行打招呼的练习，既巩固旧知，又为引出新知作[铺垫。ii.while-taskprocedure:1sentences teaching:hi,may.thisistim.       1showacartoontoyandsay‘hi,…’toindividualstudentsinhistones:hi,…2mimethetoyandsay‘letmeintroducemyfriend.thisis…(t’name)toelicit‘hello/hi…’3letstudentsintroducehisfriends1:hi/hello,…thisis…s:hi/hello…4showsomepeopleeg:tianliang,liuxiangtoletstudentsintroduce.    通过卡通人物吸引学生的兴趣，由浅到难逐渐教授新句，便于学生接受和掌握。2sentencesteaching:hello,i’mmay.hello,may.   1.say‘hello,i’m…...’toindividualstudents.toelicit‘hello,(t’sname).’thenexchange.2showthepictureoftianliangandletchildrenmimehim.s1:hello,i’mtianliangs2:hello,tianliang.s1:hello,i’m(s’name)s2:hello,(s’name) (showotherpeopleandletthemintroduceandgreet)3.putupthewallchart,letstudentslistentothetapeandrepeatonpage8     出示获得奥运金牌的人物，让学生进行模仿和介绍，使这些内容贴近实际生活，便于学生理解和掌握iii.post-taskactivity:acting1encouragestudentsactoutthecharts2substitutingwiththeirownnamesandact.insmallgroups.可以加入前面所学的问候语，和同学表演的过程中培养了学生的合作精神和创造能力。v.assignment:listening，speakingandreading.1.listentothetapeonpage7,8.andreadit.2.introduceonepeopleor toytoyourparents.模仿录音的语音语调是必不可少的，让学生在与家长的交流中巩固所学的知识。共2页，当前第1页12