牛津小学英语6B教材内容分析（通用2篇）

牛津小学英语6B教材内容分析篇1

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发表时间：2005-4-1223:29:20

（6b共计：四会词语34；句型11）

第一单元   unit1

语音（听读、辨认）                                                                         

字母组合or在单词word,work,world,worm…中的读音

词汇（1、四会；2、三会）

1         tall,light,young,old,heavy

2    twin,minute,centimeter,child,cute,also,chat

日常交际用语（听得懂、会说、会读）

i’mastallasyou.

suyang’s(twentyminutes)youngerthansuhai.

whoseschoolbagisheavier,yoursormine?

句型（听得懂、会说、会读、会写）

who’stallerthandavid?

gaoshanistallerthandavid.

歌曲（会唱）          

iwishiwastaller

主要话题:人与人或物与物外形比较

主要涉及到的形容词有:old,young,tall,long,short,strong,big,small,fat,thin,heavy,light(12词)以及它们的比较级。

常用短语：goforawalk,begladtodo,haveachat,as…as…,wanttodo(oneday),tellsbaboutsth,yoursormine…

课文处理建议：

课文学习前进行适当的教学铺垫（本单元b－h的内容＋学生已学知识）

a部分（listen,readandsay）

关注点：课文的理解、语音语调的准确模仿以及课文知识的灵活运用。

1         课文理解的层次性

a.    yes/noort/fquestions

1.   it’ssaturdaymorning.           

2.  suhaiwentforawalkinthegarden.

3.  suhaimetbenandjack,ben’scousin.

4.   theysatdownunderabigtreeandhadapicnic.

5.suhai’sastallassuyang/tallerthansuyang.

…

b.   generalquestions

1.       didsuhaigoforawalkonsundaymorning?

2.       wasshegladtoseebenandhiscousin?

3.       didtheysitinthegardenandhaveachat?

4.       doesjackhaveatwinbrother?

5.       …

c.   specialquestions

1.       whatdidsuhaidoonsundaymorning?

2.       whodidsuhaimeetinthepark?

3.       whatdidtheydoaftertheymeteachother?

4.       wheredidtheysit?

5.       howmanychildrenarethereinthisdialogue?

6.       isben’scousinaboyoragirl?

7.       who’staller,suhaiorsuyang?

8.       doesjackhaveanybrotherorsister?

9.       howoldisjack?

10.   …

d.   finishthedialoguewitht

it’ssundaymorning.suhaiwent（forawalkinthepark）.shemetbenandhiscousin（jack）.suhaiwasvery（gladtoseethem）.theysatdown（underabigtreeandhadachat）.

bensays（jack,thisissuhai.she’smyclassmate.suhai,thisismycousinjack.）

bensaysthatsuhaihas（atwinsister,suyang）.

suhaisaysthatsheistaller（thansuyang）andsuyangistwenty（minutesyoungerthansuhai）.

jackfeelsinterestingandhesaysthathedoesn’thave（anybrothersorsisters）andhehasalittle（dog）anditsnameis（jimmy）.

jack’smothersaysjimmyisalso（herchild）sojackhasgot（abrother）.

jimmyisfive.he’sone（yearyoungerthanjack）.

b/c部分（look,readandlearn/workinpairs）

关注点：词语学习结合句型教学，教师既是问题设计者也是问题回答者，引导学生学会提问。在自然交流中进行语言的学习和运用。

教师可以结合who,whose等进行b部分词语教学。教学进行时尽可能利用课堂中的生活实景，如：学具用品、班级人物、谈论事物等以及过去和现在的对比。（3au11中的部分图片也可用作新授内容导入的谈论材料pp，既可以作为新授导入；还可以作为）

d部分（listenandwrite）

关注点：（d）充分利用所给材料拓展训练范围，提高学生处理信息能力。

听力文字：

suhai:hi,ben.                   ben:hi,suhai.isthatanewphoto?

s:yes.look,thisismymotherandthisismyaunt.

b:yourmotherandyourauntbothlookyoung.who’solder?

s:mymotheris.                   b:isee.themaninblackisyourfather,ithink.

s:no,you’rewrong.he’smyuncle.he’syoungerthanmyfather.

b:really?yourfatherlooksyounger.

s:yes,hedoes.butmyuncle’stallerandstronger.

（1.         younger 2.uncle 3.older 4.taller,stronger）

教师要充分利用所给材料，适当拓展训练范围。可以根据学生实际情况在听录音前就图片或题目本身开展图片讨论、提出问题、假设答案等活动。问题设计以及运用时机可以根据学生实际而定。

（whataretheytalkingabout?isthephotosuhai’sorben’s/oldornew?howmanypeoplearethereinthephoto? dothewomeninthephotobothlookyoung?who’sthemanintheblackshirt?who’solderinthephoto,doyouknow? doyouliketakingphotos?...）

e部分（look,readandjudge）关注点：不拘泥板块顺序，机动灵活使用。

f部分（playagame）课前准备，课上展示。

该部分可以作为家庭作业，请同学们在课前做好准备。课堂上可以进行大组或小组的操练。

g/h部分（listenandrepeat/singasong）

（g）适当归纳总结语音现象，做到在运用中记忆。（h）注意句子重音以及连读。

建议：教师浏览3a－6a全书（包括3a-6a教参中教学内容和要求）并就本学期的学习和复习做一个合理、可行的综合安排。

教材资源利用建议（建议结合已有知识的巩固和运用，在备课时全面考虑）

6a的过去时态；4bu2；3au11...

4bu2<ataparty>who’sthatboy(withbigeyes)? whichone? theoneinthewhitejacket… 

3au11<aboyandagirl>mynameisnancyblack.i’manenglishgirl.i’mfromlondon.i’mnine.i’mnottall.myhairislong.//i’mthin.myeyesaresmall…

第二单元   unit2

语音（听读、辨认）

字母组合or在单词中forty,horse,morning,sports…中的读音                                 

词汇（1、四会；2、三会）

1    strong,slow,low,fish,late,begoodat

2    far,traffic,well,jog,dowellin,haveproblemswith,

domoreexercise,animalshow,goforawalk

日常交际用语（听得懂、会说、会读）

that’strue.

welldone.  

jimisnotasstrongastheotherboys.

mikerunsasfastasben.

句型（听得懂、会说、会读、会写）

benrunsfasterthanjim.

dotheboysjumphigherthanthegirls?

doesjimswimslowerthandavid?

诗歌（会诵读）             

run,rabbit,run!

主要话题:人与人动作的比较（以及与u1中部分形容词比较级的混合运用）

主要涉及到的副词有:low,slow,high,fast,late,early,far,well

常用短语：begoodat,dowell/betterin,don’tknowhow,talktosbaboutsth,haveproblemswith…,dook,that’strue. don’tworry. domoreexercise. getstronger, 

课文处理建议：

课文学习前进行适当的教学铺垫（本单元b－h的内容＋学生已学知识）

教材资源利用建议

5bu3；5bu7；5bu8；5au6；4au7；3bu11...

5bu3<hobbies>doyouhaveanyhobbies? ilikedoing…

5bu7<afterschool>whattimeisit? it’stimefor/to…whattimedoyoudo…? samgetsupataquartertoseven. samgoestobedatnine…

5bu8<attheweekends>howdoyouspendyourweekends? likesports,goclimbing,goswimming, it’sveryinteresting…  

第三单元   unit3

语音（听读、辨认）     

字母组合ou在单词blouse,house,mouse,out…中的读音                                       

词汇（1、四会；2、三会）

1    turnleft/right,stop,postoffice,geton/off,along,street

2         city,historymuseum,crossing,away,shoppingcenter,

middleschool,trainstation,suddenly,outof,shout,thief

日常交际用语（听得懂、会说、会读）

goalongthisstreet,andthenturnrightatthethirdcrossing.

howfarisitfromhere?

it’saboutakilometeraway.

youcantakebusno.5.

howmanystopsarethere?

howcanigettotheshoppingcenter?

句型（听得懂、会说、会读、会写）

canyoutellmethewayto…,please?

歌曲（会唱）          

excuseme

主要话题:问路

主要涉及到的词汇有：geton/off,turnleft/right,aprimaryschool...

常用短语：comefrom,onholiday,asksbhowtodo,goalong,thethirdcrossing,

onyourleft,youcan’tmissit. howfar…(fromhere),alongwalk,takebusno.5,howmanystops,everyfiveminutes,atthethirdstop,that’sallright.shoppingcentre,  

课文处理建议：

课文学习前进行适当的教学铺垫（本单元b－h的内容＋学生已学知识）

教材资源利用建议

5bu6；4bu6；4au3；3bu7；3au8...

5bu6<atapelesson>putyourhandsonyourheadandturnleftandright. 

touchyourightlegwithyourlefthand…

4bu6<let’sgobytaxi>howdowegothere? shallwegotothetheatrebybus? excuseme,isthisbusforthetheatre? 

4au3<apurse>where’syangling? perhaps… 

3au8<let’sgotothepark>good,buthow? let’sgoto…bycar…

第五单元   unit5

语音（听读、辨认）     

字母组合ow在单词brown,cow,how,now…中的读音                                      

词汇（1、四会；2、三会）

1    weather,summer,hot,autumn,spring,winter,cold

2    season,cool,sunny,windy,countryside,rain,warm,foggy,rainy,

snowy,cloudy,rowing,because,have,snowballfights

日常交际用语（听得懂、会说、会读）

whichseasondoyoulikebest?

ilike…

why?

becauseit’s…ican…

句型（听得懂、会说、会读、会写）

what’stheweatherlike…?

诗歌（会诵读）             

seasons

主要话题:谈论季节

主要涉及到的词语有：spring,summer,autumn,winter,warm,cool,sunny,cloudy,rainy,windy,foggy,snowy,likebest...

常用短语：begoingtodo,nextweek,foroneyear,wanttoknowabout…,thebestseason,soundsgreat! makesnowmen,havesnowballfightswithsb,it’sgreatfun.warmerclothes…

课文处理建议：

课文学习前进行适当的教学铺垫（本单元b－h的内容＋学生已学知识）

教材资源利用建议

6au3；6au8；3bu11...

6au3<ben’sbirthday>whatdateisittoday? when’syourbirthday? wouldyouliketocometomybirthdayparty? doyouusuallyhaveabirthdayparty? whatwouldyoulikeasabirthdaypresent? i’dliketo…

6au8<holidays>christmasiscoming. whatdopeopleusuallydoatnewyear? visittheirrelativesandfriends,andeatlotsofdeliciousfood. didyou…? springfestival,mid-autumnfestival,halloween,easter,mayday,children’sday,nationalday,dragonboatfestival…

3bu11<agoodidea>doyoulikeswimming? whatdoyoulike? ilikeskating. fishing,running,jogging,climbing,skiing,rowing…  

第六单元   unit6

语音（听读、辨认）     

字母组合ow在单词bowl,snow,window,yellow…中的读音                                 词汇（1、四会；2、三会）

1    plan,picnic,play,takepartin

2    still,beijingoperashow,concert,outing,singingcontest,

sportsmeeting,elephant,project,zebra,africa

日常交际用语（听得懂、会说、会读）

isthatgaoshan?

yes,speaking.

bytheway,whatareyougoingtodo?

句型（听得懂、会说、会读、会写）

whatarewegoingtodo…?

we’regoingto…

歌曲（会唱）   

willyoujoinme?     

主要话题:谈论周末计划

主要涉及到的词语有：haveapicnic,goonanouting,seeaplay,seeabeijingoperashow,giveapuppetshow,giveaconcert,takepartinthesingingcontest/thesportsmeeting...

常用短语：onsaturdaymorning,donothaveschoolday,talkaboutsth(theirplansfortheweekend),begoingtodo,joinsb,lastyear,i’dloveto.bytheway,haveaclassouting…

课文处理建议：

课文学习前进行适当的教学铺垫（本单元b－h的内容＋学生已学知识）

教材资源利用建议

6au7；5bu3；5bu8；5au3；5au6；5au7；5au8...

6au7<schoolfestival>doyouhaveanyschoolfestival? what(else)didyou/nancydo? didyouhaveagoodtime? flyakite,makeakite,singasong,doadance,eatsomefood…

5bu3<hobbies>doyouhaveanyhobbies? ilikecollectingstamps/takingphotos/cooking/growingflowers/keepinggoldfish/makingclothes…

5bu8<attheweekends>howdoyou/doeshespendyourweekends? surftheinternet, 

likewatchingtv, sometimes,often…

5au3<atamusiclesson>whatcanyoudo?icansing/dance/swim/makeapuppet

5au6<doinghousework>sweepthefloor,cleanthewindows,doone’shomework,washclothes,help…with…

5au7<afterschool>i’llgoandjointhem. readanewspaper/magazine/apicturebook,playchess/cards,playwithayo-yo,playwithmarbles…

5au8<acampingtrip>whatdoyou/doesshehave?…

第七单元   unit7

语音（听读、辨认）     

字母组合ur在单词hurt,nurse,thursday,turn…中的读音                               

词汇（1、四会；2、三会）

1         penfriend,also,glue,writealetter

2    writingpaper,anenvelope,e-mailaddress,afaxnumber,

apostcard,finish,receive,subject

日常交际用语（听得懂、会说、会读

whatfor?

ihopeso.

canihave…?

whatshouldido?

句型（听得懂、会说、会读、会写）

iwant…

iwanttodo…

诗歌（会诵读）             

iwanttowritealetter

主要话题:谈论写信

主要涉及到的词语有：ane-mail,afaxmachine,writingpaper,anenvelope,apostcard,glue,telephonenumber...

常用短语：yesterdayafternoon,inthenewspaper,wantapenfriend,whatfor? writetosb,ihopeso.askfor(penfriend), 

课文处理建议：

课文学习前进行适当的教学铺垫（本单元b－h的内容＋学生已学知识）

教材资源利用建议

6bu1；6bu2；6bu5；6bu6；6au7；6au8；5bu1；5bu3；5bu8；5au1...

6bu1<whoisyounger?>人和物的外表描述

6bu2<moreexercise>动作的表述

6bu5<theseasons>谈论季节

6bu6<planningfortheweekends>谈论（计划）计划……

建议：教师浏览3a－6a全书（包括3a-6a教参中教学内容和要求）并就本学期的学习和复习做一个合理、可行的综合安排。

（共计：词语34；句型11）

牛津小学英语6B教材内容分析篇2

牛津小学英语6b教材内容分析 (6b共计：四会词语34；句型11)第一单元   unit1语音(听读、辨认) 字母组合0r在单词word，work，world，worm...中的读音词汇(1、四会；2、三会) 1 tall，light，young，old，heavy 2 twin，minute，centimeter，child,cute,also,chat日常交际用语(听得懂、会说、会读) i'mastallasyou。 suyang's(twentyminutes)youngerthansuhai. whoseschoolbagisheavier，yoursormine?句型(听得懂、会说、会读、会写) who'stallerthandavid? gaoshanistallerthandavid.歌曲(会唱)   1wish1wastaller主要话题：人与人或物与物外形比较   主要涉及到的形容词有：old，young，tall，long，short，strong，big，small，fat，thin，heavy，light(12词)以及它们的比较级。   常用短语：goforawalk，begladtodo，haveachat，as...as...，wanttodo(oneday)，tellsbaboutsth，yoursormine...课文处理建议：课文学习前进行适当的教学铺垫(本单元b—h的内容+学生已学知识)a部分(listen，readandsay)关注点：课文的理解、语音语调的准确模仿以及课文知识的灵活运用。b/c部分(look，readandlearn/workinpairs)关注点：词语学习结合句型教学，教师既是问题设计者也是问题回答者，引导学生学会提问。在自然交流中进行语言的学习和运用。d部分(listenandwrite)关注点：(d)充分利用所给材料拓展训练范围，提高学生处理信息能力。教师要充分利用所给材料，适当拓展训练范围。可以根据学生实际情况在听录音前就图片或题目本身开展图片讨论、提出问题、假设答案等活动。问题设计以及运用时机可以根据学生实际而定。e部分(look，readandjudge)关注点：不拘泥板块顺序，机动灵活使用。f部分(playagame)课前准备，课上展示。该部分可以作为家庭作业，请同学们在课前做好准备。课堂上可以进行大组或小组的操练。g/h部分(listenandrepeat/singasong)(g)适当归纳总结语音现象，做到在运用中记忆。(h)注意句子重音以及连读。建议：教师浏览3a—6a全书（包括3a—6a教参中教学内容和要求）并就本学期的学习和复习做一个合理、可行的综合安排。 第二单元 unit2语音(听读、辨认) 字母组合or在单词中forty，horse，morning，sports...中的读首词汇(1、四会；2、三会) 1 strong，slow，low，fish，late，begoodat 2 far，traffic，well，jog，dowellin，haveproblemswith，   domoreexercise，animalshow，goforawalk日常交际用语(听得懂、会说、会读)   that'strue。   welldone.   jimisnotasstrongastheotherboys.   mikerunsasfastasben.句型(听得懂、会说、会读、会写) benrunsfasterthanjim. dotheboysjumphigherthanthegirls? doesjimswimslowerthandavid?诗歌(会诵读)   run， rabbit， run!主要话题：人与人动作的比较(以及与u1中部分形容词比较级的混合运用)   主要涉及到的副词有：low，slow，high，fast，late，early，far，well   常用短语：begoodat，dowell/betterin，don'tknowhow，talktosbaboutsth，have problemswith…，dook，that'strue.don'tworry.domoreexercise.getstronger.课文处理建议：课文学习前进行适当的教学铺垫(本单元b—h的内容+学生已学知识)教材资源利用建议:  5bu3；5bu7；5bu8；5au6；4au7；3bull... 5bu3<hobbies>doyouhaveanyhobbies?ilikedoing... 5but<afterschool>whattimeisit?it'stimefor/to…whattimedoyoudo...?samgetsupataquartertoseven. samgoestobedatnine… 5bu8<attheweekends>howdoyouspendyourweekends? likesports，goclimbing，goswimming，it'sveryinteresting... 第三单元 unit3语音(听读、辨认) 字母组合ou在单词blouse，house，mouse，out...中的读音词汇(1、四会；2、三会)1 turnleft/right，stop，postoffice，geton/off，along，street2 city，historymuseum，crossing，away，shoppingcenter，  middleschool，trainstation，suddenly，outof，shout，thief日常交际用语(听得懂、会说、会读) goalongthisstreet，andthenturnrightatthethirdcrossing. howfarisitfromhere? it'saboutakilometeraway. youcantakebusno.5. howmanystopsarethere? howcanigettotheshoppingcenter?句型(听得懂、会说、会读、会写)canyoutellmethewayto...,please?歌曲(会唱)   excuseme主要话题：问路 主要涉及到的词汇有：geton/off，turnleft/right，aprimaryschool... 常用短语：comefrom，onholiday，asksbhowtodo，goalong，thethirdcrossing，onyourleft，youcan’tmissit.howfar...(fromhere)，alongwalk，takebusno.5，howmanystops，everyfiveminutes，atthethirdstop，that'sallright.shoppingcentre.课文处理建议：课文学习前进行适当的教学铺垫(本单元b—h的内容+学生已学知识)教材资源利用建议：5bu6；4bu6；4au3；3bu7：3au8… 5bu6<atapelesson>putyourhandsonyourheadandturnleftandright.touchyourightlegwithyourlefthand... 4bu6<let'sgobytaxi>howdowegothere?shallwegotothetheatrebybus?excuseme,isthisbusforthetheatre? 4au3<apurse>where'syangling?perhaps... 3au8<let'sgotothepark>good，buthow?let'sgoto...bycar... 第五单元 unit5语音(听读、辨认) 字母组合ow在单词brown，cow，how，now...中的读音词汇(1、四会；2、三会)1 weather，summer,hot，autumn，spring，winter，cold2 season，cool，sunny,windy，countryside，rain，warm，foggy，rainy, snowy，cloudy，rowing，because，have，snowballfights日常交际用语(听得懂、会说、会读) whichseasondoyoulikebest7. ilike... why? becauseit's...ican...句型(听得懂、会说、会读、会写)what'stheweatherlike...?诗歌(会诵读)   seasons主要话题：谈论季节   主要涉及到的词语有：spring，summer，autumn，winter，warm，cool，sunny，cloudyrainy，windy，foggy，snowy，likebest...   常用短语：begoingtodo，nextweek，foroneyear,wanttoknowabout...,thebestseason，soundsgreat!makesnowmen，havesnowballfightswithsb,it'sgreatfun.warmerclothes...课文处理建议：课文学习前进行适当的教学铺垫(本单元b—h的内容+学生已学知识)教材资源利用建议：6au3；6au8；3bull… 6au3<ben'sbirthday>whatdateisittoday?when'syourbirthday?wouldyouliketocometomybirthdayparty?doyouusuallyhaveabirthdayparty?whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?i’dliketo... 6au8<holidays>christmasiscoming.whatdopeopleusuallydoatnewyear?visittheirrelativesandfriends.andeatlotsofdeliciousfood.didyou...?springfestival，mid-autumnfestival，halloween，easter，mayday，children'sday，nationalday，dragonboatfestival... 3bul1<agoodidea>doyoulikeswimming?whatdoyoulike?ilikeskating,fishing，running，jogging，climbing，skiing，rowing… 第六单元 unit6语音(听读、辨认) 字母组合ow在单词bowl，snow，window，yellow...中的读音词汇(1、四会；2、三会)1 plan，picnic，play，takepartin2 still，beijingoperashow，concert，outing，singingcontest sportsmeeting，elephant，project，zebra，africa日常交际用语(听得懂、会说、会读) isthatgaoshan? yes，speaking. bytheway,whatareyougoingtodo?sportsmeeting...   常用短语：onsaturdaymorning，donothaveschoolday，talkaboutsth(theirplansfortheweekend)，begoingtodo,joinsb，lastyear,i’dloveto.bytheway，haveaclassouting...课文处理建议：   课文学习前进行适当的教学铺垫(本单元b—h的内容+学生已学知识)教材资源利用建：6au7；5bu3；5bu8；5au3；5au6；5au7：5au8... 6au7<schoolfestival>doyouhaveanyschoolfestival? what(else)didyou/nancydo?didyouhaveagoodtime?flyakite，makeakite，singasong，doadance，eatsomefood... 5bu3<hobbies>doyouhaveanyhobbies?ilikecollectingstamps/takingphotos/cooking/growingflowers/keepinggoldfish/makingclothes... 5bu8<attheweekends>howdoyou/doeshespendyourweekends?surfthe internet，likewatchingtv,sometimes,often... 5au3<atamusiclesson>whatcanyoudo?icansing/dance/swim/makeapuppet 5au6<doinghousework>sweepthefloor,cleanthewindows,doone'shomework，washclothes，help...with... 5au7<afterschool>i'llgoandjointhem.readanewspaper/magazine/apicturebook，playchess/cards，playwithayo-yo，playwithmarbles... 5au8<acampingtrip>whatdoyou/doesshehave7... 第七单元 unit7语音(听读、辨认) 字母组合ur在单词hurt，nurse，thursday，turn...中的读音词汇(1、四会；2、三会) 1 penfriend，also，glue，writealetter 2 writingpaperanenvelope，e-mailaddressafaxnumber    apostcard，finish，receive，subject日常交际用语(听得懂、会说、会读) whatfor?   lhopeso.   canlhave…?   whatshouldido?句型(听得懂、会说、会读、会写)   jwant.。.   1wanttodo…诗歌(会诵读)   1wanttowritealetter主要话题：谈论写信 主要涉及到的词语有：ane-mail，afaxmachine，writingpaper，anenvelope.apostcard，glue，telephonenumber... 常用短语：yesterdaya~ernoon，inthenewspaper，wanta penfriend，whatfor?writetosb，lhopeso.askfor(penfriend)，课文处理建议： 课文学习前进行适当的教学铺垫(本单元b—h的内容+学生已学知识)教材资源利用建议：6bul；6bu2；6bus；6bu6；6au7；6au8；5bul；5bu3；5bu8；5aul… 6bul<whoisyounger?>人和物的外表描述 6bu2<moreexercise>动作的表述 6bu5<theseasons>谈论季节 6bu6<planningfortheweekends>谈论(计划)计划……建议：浏览3a—6a全书（包括3a—6a教参中教学内容和要求）并就本学期的学习和复习做一个合理、可行的综合安排。                                     (共计：词语34；句型11)