1A Unit 1 Hello

unit1 hello
第一课时：
教学内容：认识三个人物，suhai，wangbing，helen。
         问候语hello，hi
教学目标：能够认识三个人物，见面会用hello，hi和别人打招呼。
教学重难点：会说hello，hi，认识三个人物。
教学用具：面具头像，卡纸，cai
教学过程：一warmingup
        t：classbegins
        ss：standup！
        t ：goodmorning，class。
        ss：goodmorning，teacher。
        t ：sitdown，please！
二presentation
由学生上课的坐姿，来引入新人物教学。
学生端正坐好，乘此机会表扬坐的好的同学，给他们介绍新朋友。
t：小朋友坐的真好，老师决定给大家介绍几个新朋友，大家想认识他们吗？
ss：想
t：想知道他叫什么名字吗？想知道他们长什么样吗？
ss：想
t：老师从书中慢慢抽出头饰，先露出头发，依次眼睛，鼻子，嘴巴，整个象头像。老师让学生看清楚他长什么样？头发什么颜色？眼睛什么颜色？短头   发还是长头发？
ss：学生，头发是黑色的，眼睛是黑色的，男的。
t：wangbing。
ss：wangbing。
（分组读，个别读，同桌读，男女生读）
t：我们认识了新朋友，和新朋友问声好吧。hello，wangbing！
ss：hello，wangbing。
（逐个练习）
t ：向我们的同桌问好。
同样方法学习hellen，suhai
三 practise
 1  让学生到黑板前进行角色扮演，戴上头饰。坐着的学生向讲台前学生问好。
s： hello，。。。 ss：hello，suhai/wangbing/hellen。
 t：我们见到同学，老师可以说hello，除了hello还可以说hi。
  教授hi。
（练习hi,suhai/wangbing/hellen）
2打开电脑：出现小动物，让学生和动物们问好，以巩固所学的hello，hi。
教学后记：本节课内容很少而且简单，学生对于认识新朋友很感兴趣，所以人物很快就认识了，但是孩子对中国小孩的名字很容易就记得，而外国的hellen却是练习很多才记得，发音也是个难点。对于问候语学生能够见到同学老师说出hello，hi。估计长久的说才能形成习惯。

unit1 hello
第二课时：
教学内容：新人物mike，句子i'm。。。《hello》song
教学目标：会用i'm。。。自我介绍。能认识新朋友mike。会唱歌曲。
教学重难点：会说i'm。。。会唱《hello》。
教具准备：小孩头饰，卡纸，cai。
教学过程：一warmingup
       t：goodafternoon,class.
       ss：goodafternoon,teacher.
       t：iwanttoseewho'srememberisgood.
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