1A Unit 1 Hello 1

1、能听懂、会说唱用问候语hello!hi!要求发音准确、语调自然。

2、能听懂他人使用i’m…介绍自己的名字，同时能使用i’m..,.介绍自己的名字，发音准确。

3、能根据听到的名字，正确辨认出第一单元中出现的人物suhai,wangbing,helen,mike的形象。能看图说出这个四个人物的名字，发音准确。

4、会唱歌曲hello.

 

第一课时

一、           教学目标

1.     能听懂，会说单词hello,hi,.suhai,mike.

2.     能听懂，会说句型i’m…，并在相应地场景中自如地表演运用。

二、           教学重点

 能正确运用日常交际用语hello\hi,i’m…并能自如地运用在适合的场景中。

三、           教学难点

 能正确运用日常交际用语hello\hi,i’m…并能自如地运用在适合的场景中。

四、           课前准备

 玩偶，教学vcd，卡通头饰

五、           教学过程

step1

free talk

 

 

step2

presentation

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

step3 learntosay

 

 

 

 

 

 

 

step4

learna song

 

step5

game

 

 

 

 

 

step6

assignhomework

 

t:classbegins.

t:hello,boysandgirls.

 

1.t:hello,i’mmissli. what’syourname?(可用中文稍做解释，帮助学生听懂)

 引导学生用i’m……回答

t:oh,you’re…nicetomeetyou.

2.t:（拿出2个木偶）look,theyaremygoodfriends.(模仿小木偶的口气表演)hello,i’mweiwei.hello,i’mdongdong.

t:let’sspeakenglishwithweiweianddongdong,ok?

1.t:whenwemeetsomeone,weshouldsay“hello/hi“ now,let’swatchandlisten.(播放课文对话)。

t:whatdidtheysaytoeachother?

2.认识mike和suhai.

  t:thisis…

3.t:good,now,readafterme.

 

 i’m…hello,hello

 

 

(拿出一些学生熟悉的卡通人物或明星)

t:hello,i’mmicky.

t:hello,i’mjerry.

 

 

 

1.     用英语向同学/爸爸妈妈介绍自己。

2.     听录音，跟读。

 

 

ss(standup)

ss:hello,miss li.

 

ss:i’m…

 

 

 

 

 

ss:(在教师的启发下)hello,weiwei.         hello,dongdong.

ss:ok.

 

 

 watchcarefully.

 

 

ss:（在教师的启发下）hello,i’m…

 

ss:mike.

ss:suhai.

ss:(跟读)

ss:listenthensingtogether

 

ss:hello,micky.

ss:hello.jerry.共2页，当前第1页12