Unit 5 My new room优秀教案（精选2篇）

Unit5Mynewroom优秀教案篇1

i. contents: a(let’slearn let’st  play)

ii.teachingaims:

newwordsandsentencestructures:

curtain,closet,mirror,endtable,trashbin.

inmyroom,ihave…..

iii.mainpointsanddifficultpoints:

newwordsandsentencestructure

iv.teachingaids:wordcards,recorder,cai.

teachingsteps

1.warmup

singasong

let’schant:

clean,clean,cleanthebedroom.

make,make,makethebed.

wash,washwashtheclothes.

empty,empty,emptythetrash.

put,put,putawaytheclothes.

2.freetalk.

t:whatcanyoudo?

s1:ican…..

s2:ican……

t:great!you’rehelpful!

t:canyouputawaytheclothes?

s3:sure!

3.presentation

(1)putawaytheclothesintothecloset.

practice:thecloset.smallcloset/bigcloset.sadcloset/happycloset….

(2)ppt:closettoendtable

t:putyour…..ontheendtable.

s1:putyour….ontheendtable.

s2:…….

s3:putyourmirrorontheendtable.

(readitandlet’ssswritethewordsinthesky)

t:whatinthemirror?

look,look,look.

an/apicture/closet/endtable/mirror…isinthemirror.

(3)makeachant:

what’sinthemirror?

look,look,look.

aclosetisinthemirror.

anendtableisinthemirror.

amirrorisinthemirror.

acurtainisinthemirror.

(4)curtain

t:inmyroom,ihavebluecurtains

s1:inmyroom,ihave…..curtains.

s2……

s3……

(4)t:ilikebluecurtains,becauseilikeblue.look!ihaveabluetrashbin.

(5)practice:hello!iamtrashbin.

iamtall/strong/funny…..

hello!iamtrashbin.hello!iamtrashbin.iamhappynow.iamnothappy.

t:showatrashbin.

hello!iamtrashbin.iamcold,ineedanair-conditioner.

(6)readandguess.(thenspellthewords)

(7)listenandcircle.

hello!iammike.inmyroom,ihaveabigbed,twoendtablesandamirror.ialsohaveacloset,atrashbin,anair-conditionerandbluecurtains.

(8)showyourroom.

hello!iam….inmyroom,ihave…….ilovemyroomverymuch!

教学反思:

本课时教学内容为pep5unit5,alet’slearn和let’splay.

在本课时,刚开始放了一首歌曲(whatdoyousee？).

能够让学生边看边听歌曲，引起学生对学习的兴趣，制造良好的学习气氛，让学生集中注意力。引出单词多样化，并能以chant的形式操练，显得不会枯燥，单调。学生一边拍手，一边有节奏的读。采用了多样化的操练方式。在这课堂中，我采用了齐读，小组读，四人读，两人读，一个读等多种方式。在本课时中基本做到了词不离句，句不离篇章。在教trashbin时用了拟人的方式，希望能让学生记忆深刻。同时通过两个垃圾桶的对比引出让学生懂得要做一个有礼貌文明的人。即情感目标，培养学生良好的卫生习惯和环境保护意识。

在本课时中还有很多不足之处，没有注意到板书的设计。板书在教学过程中是非常重要的！在今后我一定会更加努力的!希望有一天能做一个合格，称职的优秀的老师！我知道要学习的东西很多很多！我会好好努力的！

Unit5Mynewroom优秀教案篇2

（人教pep）五年级英语上册教案unit5

课题：

unit5mynewroom 第二课时教学内容：a:let’stry.let’stalk.talkanddraw.c:goodtoknow.教学目标：1、能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习。

2、能够听、说、认读句型thereisa…/thereare…并能在情景中正确运用。

3、了解goodtoknow内容。 重点难点：importantpoint:thereis… thereare…difficultpoint:ihavemyownroomnow.what’sitlike? 教具准备：wordcards,recorder,tape,somepaper.理论依据教

学

过

程step1.warm-up

1、dailytalk.

2、let’ssingandlet’schantinlastlesson.

3、reviewthefour-skillswords.step2.preview

1、let’stry:listenanddo.

2、sspractisethestructures:“icanseea…inpicture1/2.”。step3.presentation

1、出示一个房间，然后在房间里出教师本人，然后介绍说：“look，thisisme.ihavemyownroomnow.”，强调“myownroom”的发音，让学生跟说。教师继续出示自己的书本等物品，并介绍说：“myownbook/pen…”，引导学生出示他们的物品说出：“myown…”，最后让学生拿出纸，画上一个房间，对周围的同学说：“look!ihavemyownroomnow.”

2、教师出示mirror，并向学生介绍说：“inmyroomthereisamirror.”，让学生跟说。教师再重复说：“inmyroomthereisanewmirror.”，再让学生跟说。然后是air-conditioner，与mirror相同，再连起来说：“inmyroomthereisanewair-conditionerandanewmirror.”，再是导出closet，先说：“inmyroomthereisacloset.”，然后说：“inmyroomthereisabigcloset.”，最后说：“thereisabigcloset，anewair-conditionerandanewmirror.”。教师让学生把这几样东西画在房间里，同桌之间进行相互练习说一说。出示bluecurtains，教师介绍说：“therearebluecurtains.”，并通过教师动作手势与thereis句型进行比较，并且教师可以多给学生一些比较，例如：thereisadesk.thereare3desks.等等。总之，让学生明白thereis和thereare句型的不同，然后让学生把bluecurtains画上去，让学生根据自己的画把三个句子连起来说，教师可给学生一些鼓励。

3、在学生说说自己画的房间时，教师可以穿插问：“what’sitlike?”，通过模仿后，让一名学生a上来，背对屏幕，课件出示一个新房间的图片，教师重新布置房间，每次选两至三幅图片贴入房内。教师引导学生提问：“what’sitlike?”，根据学生情况确实活动次数。

4、出示课文对话，让学生跟读、模仿。

5、做替换练习：让学生两人一组用自己画的图片做替换step4.consolidationandextension

1、talkanddraw。

2、教师介绍goodtoknow部分的知识。

3、做活动手册alet’stalk部分的配套练习。教

学

反

思虽然以前已经接触过thereisa…/thereare…的句型，但仍是本课学习的难点，要注意相似句型的比较。