陕旅版五年级下册英语教案全册

第六册
lesson1atthegreengrocer’s
lesson2i’mhungry.
lesson3what’sforbreakfast?
lesson4helpyourselves,please.
lesson5let’sgotomcdonald’s.
lesson6whatfooddoyoulike?
lesson7intherestaurant
lesson8whatdoyouneed?
lesson9thedoctor’sadvice
lesson10wouldyouliketogooutsidewithme?
lesson11what’syourhobby?
lesson12asportsmeeting
lesson13 howoftendoyougohiking?
lesson14haveagoodhabbit.

lesson1atthegreengrocer’s
 
本课通过在水果蔬菜店水果蔬菜选购，学习表达自己的一些喜好及一些水果蔬菜的名称。学会说whatdoyouwant?询问别人的需要。会说 wewantsomevegetables.iwouldlikecherries.等句型来表达自己的需要。掌握单词和短语greens，celery，cherries，niceandsweat。归纳字母a在重读开音节中的读音规则。
教学目的：
1.会说会用这些句子：
 whatdoyouwant?
  wewantsomevegetables.
iwouldlikecherries.
2.会说会用会写这些单词:
 greens celery cherries niceandsweat
3.了解字母a在重读开音节中的读音规则。
课前准备：
1.教师准备一张水果蔬菜店的张贴画，画中尽量多地画出各种水果蔬菜。
2：准备greens celery cherries niceandsweat的单词卡片。
3.准备一些蔬菜和水果的图片如：洋葱，胡萝卜，西红柿，黄瓜，茄子，青菜，芹菜，苹果，香蕉，樱桃，草莓等
4.准备一些实物。蔬菜：洋葱，胡罗卜，西红柿，黄瓜，茄子，青菜，芹菜。水果：苹果，香蕉，樱桃，草莓等。
5.录音机及录音带。
6.学生准备纸和水彩笔。
教学过程：
1.热身（warmingup）
老师利用一张水果蔬菜店的张贴画，师生进行对话引出本课话题。
t:lookatthepicture.isitbeautiful?
ss:yes.
t:whatisit?老师边指着张贴画边慢慢地说：it’sagreengrocer’s.what’sinthegreengrocer’s?let’shavealook.oh.whatarethese?老师先指着学生们学过的某种蔬菜问，让大部分学生都能立刻答出来。
ss:theyare….
t:doyoulikethem?
ss:yes/no.
t:whatarethose?老师再指着学生们学过的另一种水果或蔬菜问，让学生集体回答。
ss:theyare….
t:aretheynice?
ss:yes,theyare./no,theyaren’t,
t:thatarethose?doyouknow?老师再指着学生们学过的另一种水果或蔬菜问，让学生个别回答。
s:….
2.新课展示（newpresentation）
 老师展示蔬菜水果店的张贴画，师生通过看图说话学习生词和句型。
 1)老师展示蔬菜水果店的张贴画介绍生词：thisisagreengrocer’s.itisbeautiful,isn’tit?
butwhatisagreengrocer’s?
  agreengrocer’sisakindofshop. wecanbuykindsof fruitsandvegetablesinit.
  老师出示词卡，师生拼读拼写单词green-gro-cer’s greengrocer’s
   师生一起分别用升调和降调反复朗读这个单词。
greengrocer’s是一个合成词，由green和grocer“供应商，杂货商”两个单词构成。’s这种所有格形式通常用来表示“某人的家，某人的店”等意思。共31页，当前第1页12345678910111213141516171819202122232425262728293031