Lesson28 Where is it（通用2篇）

Lesson28Whereisit篇1

lesson28whereisit

第一课时

教学目标：

可以说出并且听懂常用句型can you find my    ?及答语,yes,here it  is/  no  i  can’t

教学重点难点：

能够利用所学句型，can  you  find  my     ？自编对话

教具准备：

教学过程：

复习：

1、出示表示情感词语happy,sad, hot, cold,tired让学生用动作表示出这些表情。

2、把学生的钢笔、书和其后一些小东西放在学生可以看到的地方问where is……？让学生回答。

新授：      

1、把自己的某件物品交给学生并让他将其藏起来，然后问另外两个学生，一个看到这个东西在哪里，一个没有看到东西在哪里。

教师：oh,  no!  my      is  lost!  i can’t find    !

where  is   it ? can you  find my      

学生：yes,  here it  is

no, i  can’t

2、教师利用此办法在与其他学生表演几次。

3、把can you  find  my     ？

yes,here it  is/no   i can’t 写在黑板上

4、播放录音，回答问题（2遍）

where  is   danny’s key？

where is  danny’tedday  bear？

where are  danny’s pyjamas?

5、让自告奋勇的3名学生边听录音边摸访动作，表演这个对话。

小结

布置作业

教后感悟 

第二课时

教学目标：

对句型can  you   find  my      ？

yes，here it is/no，i can’t熟练应用

教具准备：

教学过程： 

一、复习

二、出示练习题

1、英汉互译（出示光盘）

lost          ， what’the  matter?         

where  are  they?         

钥匙          

她的睡衣         

晚安         

打开（箱、包）

学生两人组进行讨论，最后老师纠正答案

2、情景选择（共有5个）

老师说情景让学生用自己的话来回答

3、改正错误

tom  is   wearing  her jacket  (     )         

where  is   they?(     )         

my  shoes  is   lost?(      )          

这三个小题主要考查了学生单复数变化及形容词性物主代词的应用，要让学生指出什么地方错了，如何改正，说出其原因。

三、小结

四、布置作业

五、教后感悟

Lesson28Whereisit篇2

lesson28:whereisit?    

课时：1

leaningaims:1.掌握下列句子：a.whatisthematter?ican’tfind___.b.canyoufindmy_____?

1. 掌握whereisit?的问答。

情感、态度和价值观目标：培养学生学会互助交流的能力。

leaningimporant:熟练地应用句子,能够两人一组进行对话。

leaningdifficult:熟练地应用句子，能够两人一组进行对话。

leaningmethod: 情景教学法 

teachingsteps:

step1:organizeteaching.

reviewlesson27.

现在进行事态的句子结构：

howmany的用法：

packone’ssuitcase

step2:showingthelearningaimsandaskthestudentstoreadthemtogether.

step3:first,ipretendtofindmybook.

1.----whereismybook?

whereisit?

2. whatisthematter?=whatiswrongwithyou?

ican’tfindmy_______.

3.  canyoufindmy________?

thengivethestudentsanexamples.

a.whereismybook?

b.whatisthematter?

a. ican’tfindmybook.

b. canyoufindmybook?

a. yes,ican.

step4.letthestudentsmakeadialogue.thenasksomepairtoactout.

step5.小组讨论回答问题（根据课文回答提问）：

1.what’sthemattertodanny?

2.doesdannyfindthekey\pyjamas\teddybear?

3.whohelpto findthem?

step6.checktheanswers.

1.hecan’tfindhiskey,teddybearandpyjamas.

2.yes,hedoes.

3.jenny.

step7.readthetexttogether.

step8.doexercises.

填空：

1.ican’tfind__________bike.

_______bikeislost.

2._______can’tfindyourbook.

_________bookislost.

3.shecan’t______herpyjamas

herpyjamas______lost.

4.____can’tfind____key.

hiskeyislost.

连词成句：

1、matter,the,what’s.

______________________________________

2、getting,is,for,he,bed.

_______________________________________

3、key,find,he,can’t,his.

_________________________________________4、lost,pyjamas,are,my.

_________________________________________5、my,you,can,teddybear,find.

__________________________________________