牛津小学1B Unit 3教案 第一课时

unit3 nicetomeetyou
1、能听懂他人使用thisis…介绍父母和其他家庭成员，并能用此用语向他人介绍自己的家庭成员，语音准确、语调自然。
2、能听懂、会说日常交际用语nicetomeetyou.发音准确。
3、低年级学生的英语学习方法引导。 
1、培养学生的英语学习兴趣。
2、能正确地听、说、读日常交际用语nicetomeetyou.
课件、词语卡片、小黑板
           drills.
           readwordsfivetimes.
                   unit3 nicetomeetyou.
——thisismyuncle。
——nicetomeetyou。
——nicetomeetyou，too。
a.greeting
继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如classbegins,standup,sitdown,please.hello,boysandgirls.并且做出相应的反应。
b.freetalk:
t：classbegings.
s1:standup.
t:hello,boysandgirls.
ss:hello,missandgirls.
t:what’syourname?
s1:hello,mynameis….
t：howareyou?
s1:i’mfine,thankyou.
开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。
c、presentation：
1)复习旧知识导入
t:hi,i’m…
s:hi,i’m…
t:(握手)nicetomeetyou.
s:(教师帮助)nicetomeetyou，too.
d、learntosay
1）教师也可以走到一位学生前，向另一位学生介绍说thisis…然后示意双方握手，并引导他们说：“nicetomeetyou.”与“nicetomeetyou，too.”
2）让学生听录音跟读，学习对话内容。
e、practise
1）在学生听完录音之后，用多种形式朗读课文。
2）在学生基本掌握课文对话的基础上，可以让学生进行分角色朗读。
3）让学生带着全家福照片，用thisis…介绍照片中的人物，让学生先在小组内介绍，然后再向全班同学介绍。
4）教师引导学生扮演不同角色，让其他学生为其做介绍，thisis….让大家相互问候，说“nicetomeetyou.”与“nicetomeetyou，too.”
f、assignhomework
（1）听录音，进行对话。
（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。