Unit 7 How do you make a banana milk shake?（通用2篇）

Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?篇1

unit3howdoyoumakeabananamilkshake?

一、教学内容：

unit3howdoyoumakeabananamilkshake?

（一）重点单词

（二）重点短语

（三）重点句型

（四）中考链接

二、知识总结与归纳

（一）重点单词

1.amount

2.instruction

3.finally

4.boil

5.salt

6.sandwich

7.bread

8.butter

9.check

10.duck

（二）重点短语

1.milkshake奶昔

2.turnon打开

［点拨］turnon的意思是“打开”，通常指打开电器，拧开水龙头等。如：couldyou

pleaseturnontheblender?

［拓展］反义词是turnoff，意为“关上”。如：don’tforgettoturnoffthetap(水龙头).

［练习］翻译句子：请打开电视机。thetv,please.

3.cupup切碎

4.poursth.into将某物倒入

5.ateaspoonof一茶匙……

［点拨］不可数名词不能直接用数词来修饰，表示不可数名词的量时，要用“数词+计量名词+of+不可数名词”。如：acupofyogurt一杯酸奶，twoteaspoonsofsalt两茶匙盐。

［练习］单项选择：pleasegivemebread.

a.two    b.twoslices   c.twoslicesof

6.mixup混合在一起

［点拨］mixup是“动词+副词”构成的短语，当所跟宾语为名词时，可位于两者之间或副词之后;但当宾语为代词时，则只能位于两者之间。

［拓展］有类似用法的短语还有：cutup,turnon等。如：cutitup,turniton。

［练习］翻译句子：倒入一些牛奶和蜂蜜，然后将它们混合在一起。

poursomemilkandhoney,and .

7.addsth.to将某物加入

8.asliceof一片……

9.onthetop在顶部

10.arecipefor……的烹调法

（三）重点句型

1.howdoyoumake…?  你怎么制作……？

［点拨］询问如何制作某物用howdoessb.makesth.?句型。如：howdoestommakeamodelplane?

［链接］make作动词，可表示“做；制作”。如：makebread做面包；makeclothes做衣服。

［练习］翻译句子：你如何制作奶昔？

doyouamilkshake?

2.howmany/much…doweneed? 我们需要多少……？

［点拨］对可数名词的数量提问用howmany，后面跟可数名词复数；对不可数名词的数量提问用howmuch，后面跟不可数名词。

如：howmanystudentsarethereintheclassroom?

又如：howmuchwaterdoyouwant?

［练习］选词填空：how(many/much)milkdoyouneed?

3.letmethink…

让我想想……

4.first…next…then…finally…

首先……接下来……然后……最后……

5.doyoulike…insandwiches?

你喜欢三明治里加……吗？

6.here’sarecipefor…

这是……的烹调法。

（四）中考链接

［课本原句］turnontheblender.

［中考真题］

( )1.it’stimeforustolistentothenews.wouldyoupleasetheradio?

a.turnon    b.turnoff    c.turndown

( )2.thoselights,please.don’tusesomuchenergy(能源).    

a.takeoff   b.puton    c.turnoff    d.turnon

［课本原句］

—howmanybananasdoweneed?

—weneedthreebananas.

—howmuchyogurtdoweneed?

—weneedonecupofyogurt.

［中考真题］

( )3.—milkdoyouwant?

—threebottles,please.                                   

a.howmuch     b.howmany     c.what

( )4.—doyouknowhowmanyahorsehasandhowmanyabeehas?

—ofcourse,iknow.                                       

a.teeth;feet  b.tooth;foot  c.foot;teeth  d.teeth;foot

( )5.—howmuchteadoyouneed,mrzhang?

—.                                              

a.twocupstea    b.twocupofteas  c.twocupsoftea

( )6.therealotofrainintheareainaugusteveryyear.

a.is      b.was     c.are      d.were

7.用括号内词的适当形式填空：

itissaidthateightofwateradaycanhelpyoukeepfit.(glass)

【典型例题】

一、根据图片提示写出相应的单词完成句子。

图1          图2          图3             图4         图5

1.sally,pleasehelpmethetomatoes.

2.pourthemilktheglass.

3.howmanyofteadoyouneed?

4.youmustreadthecarefully(认真地)beforeyouusethenewblender.

5.weneedtobuysomethisafternoon.

二、从括号中选择适当的词汇完成句子。

1.how(many,much)yogurtdoyouneedtomakethemilkshake?

2.manyforeigners(外国人)wanttoknowhowto(do,make)dumplings.

3.weneedtwo(teaspoons,teaspoon)ofhoneytomakethesalad.

4.howmany(apple,apples)didyoueat,peter?

5.dad,cani(turnon,open)thetv?iwanttowatchthesoccermatch.

三、从方框中选择适当的词汇完成句子。

drinkpourpeelmakeneed

1.peterisn’tthirsty.hedoesn’tanydrinks.

2.nowmanystudentsmilkeverymorning.

3.thiseveningi’llhelpmymomdinner.

4.firstsomehoneyintothecup,andthenaddsomehotwater.

5.look!yoursisterishelpingyourgrandfatherthepears.

四、按要求完成下列句型转换。

1.weneedtobuytwobagsofsaltforit.(对画线部分提问)

doyouneedtobuyforit?

2.youcanputthreeteaspoonsofrelishintothebowl.(对画线部分提问)

teaspoonsofrelishcaniputintothebowl?

3.theicecreamisthreeyuan.(对画线部分提问)

istheicecream?

4.don’tpeelthebananasfirst.(改为肯定句)

thebananasfirst.

5.shallwemakefruitsalad?(改为同义句)

fruitsalad.

五、请将下列各句按照一定的逻辑顺序排序。

a.nextaddtwoslicesofchickenandputtwoteaspoonsofcheeseonthechicken.

b.putthetomatoononepieceofbread.

c.firstputsomerelishontwopiecesofbread.

d.thencutupatomato.

e.finallyputtheotherpieceofbreadonthetop.

1. 2. 3. 4.5.

六、根据句意及汉语提示写出恰当的单词。

1.idon’tliketoeatcheeseor(黄油).

2.europeans(欧洲人)alwayshave(面包)andmilkfortheirbreakfast.

3.onthe(顶部)ofthemountain,wecanseethewholevillage(村庄).

4.(三明治)areakindoffastfood.

七、根据句意及所给量词完成下列各句。

teaspoon,bowl,cup,slice

1.let’sputtwoorthreeofbeefinthesandwiches.

2.littletomateaofriceandhewantedtoeatanotherone.

3.—howmuchsaucedoweneedtoadd?

—two.

4.—canihelpyou,miss?

—pleasegivemeaoftea.

八、根据情景，填入适当的话语（一个单词、短语或句子）使对话完整。

a:wehavelotsoffruitinthefridge.doyouwanttolearntomakefruitsalad,alice?

b:ofcourse,mom.first,ineedtoprepare(准备)thethings,right?doweneed1?

a:yes,wedo.butonlyonecup.

b:andhowmanyapplesdoweneed?

a:oh,2.weneedthreeapples.

b:3doweneed?

a:wealsoneedfourbananasandtwoteaspoonsofsomehoney.

b:allright.nowthethingsareonthetable.4?

a:first,cutuptheapplesandbananas.thenputthemintoabowl.nextputtheyogurtandhoneyinit.finally,5.now,youcaneatit.

b:wow!itlooksreallynice!thanks,mom!

九、根据汉语提示完成下列各句，每空一词。

1.妈妈，我可以帮你切碎这些洋葱。

mom,icanhelpyoutheonions.

2.我们需要在原料里加一些奶酪。

weneedtosomecheesetheingredients.

3.那家工厂不再将污水注入河里了。

thefactorydoesn’twastewatertheriveranymore.

4.欧洲杯足球赛就要开始了。我们打开电视吧。

theeuropecupfootballmatchisgoingtobegin.let’sthetv.

5.列车员查看火车票时，你应该出示它。

whentheconductorsonthetrainyourticket,youshouldittothem.

十、病句门诊：下列各句中均有一处错误，请找出并改正。

1.doyouneedgotothedoctortoday,peter?

2.howmuchtomatoesdowehaveathome?

3.therearetwoboxesofappleunderthetable.

4.putanotherslicesofbreadonthisplate.

5.incitiestherearealotofcakeshops.youcanbuybread,sandwichandsoon.

Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?篇2

unit7howdoyoumakeabananamilkshake?

sectionb

一、教师寄语:lookonthelightside.要看到光明的一面。 

二、学习目标

知识目标:wordsandexpressions

能力目标:学会使用howmany和howmuch分别对可数名词和不可数名词的量提问.

情感目标:培养学生热爱劳动的习惯.

三、教学重点：可数名词和不可数名词的运用以及对他们量的提问。

教学难点.：如何描述过程。

四、学习过程

(一)预习导学及自测

根据汉语意思完成英语句子，每空词数不限

1.帮我剥三个橘子。

helpmepeel________________.

2.我们需要五十袋大米。

weneed____________________.

3.我有个消息要告诉你。

ihave_____________totellyou.

（二）自主学习

sbpage44,2a.

readtheinstructions.pointtothefoodsinactivity1a.sslistenandcirclethewordsinactivity1a.checktheanswers.

sbpage44,2b.

listencarefullyandwritetheingredientsonthecorrectlinesinthechart.checktheanswers.

sbpage45,3a.

astudentreadtherecipetotheclass.pointtothewordsvegetables,meatandothersinthechart.pointtotheexampleanswer.readtherecipeandwritetheingredientsunderthecorrectwordsinthechart.

checktheanswers.

（三）合作探究

sbpage44,1a,1b.

pointtothesandwichingredientsinthepicture.sayeachwordandrepeatit.

readtheinstructionsandpointtothelineswheresswritethethingstheylikeinasandwich.

studentswork.afterthat,askandanswer.pointouttheconversationinthebox.workwithapartner.

somepairssaytheirconversationstotheclass.

sbpage44,2c.

ssworkinpairs.thenactout.

（四）拓展创新

sbpage45,3c.

studentswritetheirrecipes.asstudentswork,movearoundtheroomofferingassistanceasneeded.studentsreadtheirrecipestoapartner.somestudentsreadtheirrecipestotheclass.

（五）梳理归纳

对于别人的建议，你如何表示接受和拒绝呢？

本单元涉及用祈使句来表示建议的交际用语。

let’smakefruitsalad.咱们做水果沙拉吧。

letsb.dosth.是常见的祈使句结构，用来表示建议。肯定回答为：goodidea!/ok!/allright!/notbad!否定回答为：sorry,ithink…/i’mafraid…

—let’sgoshopping.咱们去购物吧。

—allright.好吧。

以前学过的表示建议的还有：

what/howabout…?…怎么样？用来表示建议，征询意见。其后接名词、代词或动名词。

whatabouttakingawalk?散散步怎么样？

wouldyoulike(todo)…?你愿意（做）……吗？

wouldyouliketogoshoppingwithme?

你愿意和我去购物吗？

（六）达标检测

ⅰ.根据句意和首字母提示完成单词

1.therearesometreesonthet____ofthemountain.

2.therearestillafews____ofbread.youmayhavesome.

3.canyoutellmether____foricecreamsandwich?

4.iwanttohavesomeb____.i’mhungry.

ⅱ.用适当的介词填空

1.here’sarecipe____agreatbeefsandwich.

2.doyoulikeonions____sandwiches?

3.pleaseputanothersliceofbread____thetop.

4.wouldyoulikeacup____tea?

5.caniaddsomesugar____therice?

ⅲ.根据所给材料，写一篇短文描述怎样制作牛肉三明治。

ingredients:twoslicesofbread;oneteaspoonofcheese;onegreenpepper;oneonion;threeslicesofbeef;twoteaspoonsofrelish

________________________________________________________________

五、典型例题解析

1.aftertwohours,wearrived____thetopofthemountain.

a.at    b.on    c.in    d.into

<点拨>句意为“两小时后，我们到达了山顶”。arrive是不及物动词，后接宾语时要接介词in或at。“山的顶部”是一个小地方，故用介词at。<答案>a

2.first,cutuptwoapples,thenputthemintotheblender.____turnontheblender.

a.and    b.next    c.first    d.finally

<点拨>根据句中的first，then可知，空内要表达的是最后一点，故用finally。其他三项不合句意。<答案>d

3.that’sa____foragreatbeefsandwich!

a.way    b.recipe    c.idea     d.bowl

<点拨>idea首音素是元音，用不定冠词an修饰，故排除c项；awayto…意为“……的方法”，排除；abowlof意为“一碗……”，也排除。而arecipefor意为“……的菜谱”。

<答案>b

六、中考链接  

1.(兰州)shemadeaskirt____me,andshemademe____iteveryday.

a.to;towear    b.for;wear    c.for;towear    d.i;wear

2.（滨州）themeatistoobig.let’scut____.

a.themup    b.itup    c.upthem     d.upit

3.（ 乌鲁木齐）there’s____breadontheplate.

a.some    b.many    c.two    d.threepiecesof

七、课后反思

我的收获：___________________________________________________________________

我的不足：___________________________________________________________________

unit7 sectionb 

预习导学及自测1.threeoranges   2.fiftybagsofrice   3.apieceofnews

达标检测ⅰ.1.top 2.slices 3.recipe 4.breadⅱ.1.for  2.in 3.on  4.of 5.to

ⅲ. first,putthecheeseonasliceofbread.thencutupagreenpepperandanonion.addthesetothesandwich.next,putthethreebeefslicesonthesandwich.puttherelishonthebeef.finally,putanothersliceofbreadonthetop.   中考连接1—3bba