牛津英语4b全套教案:Unit 3  What’s your job?教案

unit3 what’syourjob?
单元分析：
本单元围绕谈论人物这一话题展开教学，主要涉及询问有关人物姓名what’syourname?年龄howoldareyou/ishe/she?职业what’syour/his/herjob?等.其中what’syourname?howoldareyou?在三年级已学过。本单元主要出现职业类单词，在教学时可结合第一单元中四个职业类单词ateacher,astudent,adoctor,anurse，创设情景，采用多种生动活泼的方法进行教学。
教学目的：
1.  四会单词apoliceman,apolicewoman,awaiter,awaitress,aworker,anengineer,acook,adriver,afarmer,apostman.
2.   能听懂、会说、会读日常交际用语it’scoldtoday,isn’tit? guess!whatdoyouwanttobe?iwanttobe…
3.   四会句型what’syour/his/her job?i’m/he’s/she’sa/an…whataretheirjobs?they’re…howoldare you/ishe/she?i’m/he’s/she’s…
4.   了解辅音字母组合tr,dr在单词中的读音。
5.    有表情地演唱歌曲《theysinghappily》
教学重难点：
1. 四会单词apoliceman,apolicewoman,awaiter,awaitress,aworker,anengineer,acook,adriver,afarmer,apostman.
2.四会句型what’syour/his/herjob?i’m/he’s/she’s…whataretheirjobs?they’re…howoldareyou/ishe/she?i’m/he’s/she’s…
教学理念：
1.采用活动途径，倡导体验参与。
 采用任务型教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、参与和合作等方式实现任务的目标。感受成功。
2.注重过程评价，促进学生发展。
 在教学过程中，以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。
教具准备：
录音、图片、头饰、幻灯片、表格。
课时安排：
parta 两幅图、partb六个单词。     第一课时
parta、partb四个单词、partg1、f  第二课时
partc、g2                          第三课时
partd、e                          第四课时
partf、 workbook                  第五课时
第一课时
教学内容：
partb6个单词parta2个句型。
教学目标：
1.四会单词apoliceman,apolicewoman,acook,adriver,awaiter,awaitress.
2. 四会句型what’syour/his/herjob?i’m/he’s/she’sa…whataretheirjobs?they’re…并能用句型交际。
教学过程：
step1warmup
1.singasong《who’sthatgirl?》
2.greetings.共5页，当前第1页12345