三年级英语上册第三单元教学设计

第一课时
教学内容：a：let’slearn,let’sdo,let’sdraw
教学目标：
1、能听说、认读blue,green,yellow,red,purple这些表示颜色的单词。
2、能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。
3、通过学生认读的方法给小丑涂色，并复习头部的部位和颜色的名称。
教学重点：学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,purple
教学难点："green"一词的gr发音较难，教师要多带读。
教学准备：
1、教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。
2、本课时录音带。
预习提纲：
   1、对照单本图示，找出单词的汉语意思。
2、查找下列单词的汉语意思：
face nose eyes mouth ear
教学过程：
（一）warm---up（热身及预习展示）
1、教师放hello歌曲，师生同唱。
2、检查学生预习情况。
（二）presentationand practice（精讲点拨）
1、教师出示彩笔，让学生了解颜色单词。学习颜色单词：教师出示蜡笔向学生介绍thisisagreencrayon之后，强调green，教师代读green。其后，以此类推，教学blue、yellow,red,purple。
2、用blue,green,yellow,red,purple的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。
注意："green"一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。
3、让学生听录音，跟读let'slearn部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。
4、听录音，做let'sdo部分的游戏。
（三）consolidationandextension（拓展延伸）
做let'spaint部分的练习：
教师手中拿蜡笔，边说边演示，如：colourthefaceyellow.就将小丑的脸涂成黄色。演示时教师的动作要慢点，让学生看清楚，强调动作colour。最后，教师指着句子，带读colourtheface
yellow.，让学生跟读的同时也指着自己书上的句子。最后边读边在
做动作。用同样的方法进行第二句。
（四）sum-up（总结）
教师：我们这节课主要学习了什么内容？请学生回答总结。
（五）thelimited—time exercise（限时作业）
教师下发限时作业，请学生独立完成。
（六）checkand explain（检查限时作业并反馈）
集体进行作业的讲评，学生相互交换进行批改，教师进行等级评价。
 
第二课时
教学内容：a：let’stalk,let’splay,let’ssing
教学目标：
1、能听懂、会说howareyou? fine，thankyou.问候语，并能在实际情景中准确运用。要求模仿正确，语调自然。
2、通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。
   3、学习本课时的有关颜色的歌曲。
教学重、难点：
1、howareyou?的得体运用。
 2、fine,thankyou.中fine一词字母i的发音不容易到位。
教学准备：本课时教学配套的录音带、预习提纲、限时作业
预习提纲：
   1、问答练习连线
goodmorning.        nicetomeetyou,too.
good afternoon.     goodmorning.
nicetomeetyou.     good afternoon.共4页，当前第1页1234