冀教版小学三年级英语下册全册教案1

lesson1i’mhungry!
一、教学目标：
   知识目标
1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food
   2、能理解并能口头运用句子i’m(hungry/thirsty)。     iwantto(eat/drink)；
   能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。
   情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。
二、教学重点和难点：本课的四个单词和句子。
三、教具：录音机和磁带，手偶，教师用卡片和张贴画，实物，奖励用的金星。
四、学具：学生用小卡片。
五、教学过程：
step1、（1）greeting:hello,boysandgirls!howareyoutoday？
 （2）师生同唱“iloveyou”，（可以边做动作边唱）
   step2、引入课题：用张贴画出示本课主题图，引导学生：whoarethey?学生可以说出一些家庭成员的身份，（比如daughter,father,mother,son）.whataretheydoing？学生可以用汉语回答，从而引出本课要学的有关饮食的内容。（板书课题：lesson1）
   step3、利用卡片出示桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。依次学习food,eat,drink,(在学习eat,drink时教师可以加上动作,板书eat,drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍，至读音标准。采用多种形式全班练习，利用小卡片组长组织练习，直至读熟。
   step4、game：（1）quicklyanswer.（快速抢答）
   （2）guessingwords.（猜单词）
   step5、practiceingroups（小组之内组长组织练习上面游戏）。
   step6、demonstrate：(introduce:want)
   t:iwantapencil.iwantapencil.mayihaveapencil?iwantabook,saytogether,class!
   ss:iwantabook.(learntosay:want)
   step7、(板书iwantto…)useactionstodemonstratethenewphrases。
   t:i’mhungry.iwanttoeat.(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)eat,eat.
   i’mthirsty.iwanttodrink.(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)drink,drink.(learntosay:hungryandthirsty).
   step8、drill：练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。
   t:(举着有食物的卡片)i’mhungry.iwantto…
   ss:eat.
   t:(举着有饮料的卡片)i’mthirsty.iwantto…
   ss:drink.
   step9、引导学生：look!there’saboyandagirl.listen,whataretheysaying？听一听他们在说些什么？播放录音，看图学习句子。（配合手偶同时使用）
   小组之内练习句子。表现好的一组奖励金星。
 step10、小组讨论对本课内容总结汇报，完成《活动手册》，练习完成写单词的部分。
六、板书   
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