Module 8 Unit 1 Helen Keller

更新时间：2025-08-12 11:33:57

module8unit1helenkeller
teachingobjectives:
1. wordsandphrase:born child aslaterdrew letter herself allover worldmode
2. sentences:helenkellerbecameblindanddeaf.shecouldn’tseeandshecouldn’thear.
latershecouldreadandwrite.shewroteabookaboutherself.
teachingproperties:tape-recorder,cards,pictures
teachingprocedures:
a:song:lookupatthespaceship
b:freetalk:whatdidyoudoattheweekend?
c:newconcepts
一.把全班分为a，b两队，老师准备一些图片，其中包括蒙眼写字，塞耳听录音的图片，为的是能让学生体验helenkeller的艰难。一名学生出示图片另一名学生用can/can’t造句
s1:出示图片
s2：ican\can’t….
复习以前学过的单词的同时，并为本节课要学习的could\couldn’t做铺垫。
二.再出示几张自己小时候的照片并介绍
iwasborninhuanren1980.canyouguesswhaticould\couldn’tdo?
ss:youcould\couldn’t….
同时让学生谈论下自己小时候能做和不能做的事情
三.出示一张海伦的图片，并让学生根据自己查阅的有关她的一些资料介绍她，并问同学们你们想知道海伦小时候的一些事情吗？今天让我们一起走进module8unit1，走进海伦，播放cai。第一遍让学生们边听边划出重点单词，如“born, world, allover…”可以请学生根据上下文猜单词的意思，也可以教师讲解生词，请学生模仿跟读。听第二遍时让学生带两个问题听并试着找出答案。
q1：whatcouldhelendo?
q2: whatcouldn’thelendo?
这两个问题的答案正是本课的重点句，让学生反复操练此句型。
听第三遍录音时让学生跟读，并让学生分组练习对话。
四.homework:tellthestoryofhelentoyourfriendsandparents.
五.design:

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