1B Unit1 Period2教案

teachingaids:pictures,realiaprocedurecontentmethodpurposepre-task
preparation1.warming-upsingasong:happynewyear通过歌曲营造一些过年的气氛，引起学生对学习内容的兴趣。2.listenandsayt:chinesenewyeariscoming.areyourparentsgoingtobuyyounewclothesorshoes?willyougetpresentsfromyourparents?whatpresentsdoyouusuallygetformyourparentsorrelatives? while-task
procedure1.introduction:shoes,dress,coat,present,etc.1.askpupilstoreadandspellthewordswhileshowingpictures.用图片引入单词shoes,present的同时补充dress,coat等单词，扩大词汇输入量，为以后学习作铺垫。2.givecommandsandaskapupiltoactthemoutbyusingrealia.showmeyournew_____.tryyournew_____.通过模仿，熟悉新句型的结构。2.imitationaskpupilstoreadafterteacher.showmeyour_____.tryyournew______.借助实物和动作让学生体验show和try的含义。3.quickresponse1.givethecommands.e.g.showmeyour____.thenaskpupilstoactthemout. 2.askpupiltogivecommandsandothersactthemout.(groupwork)让学生进行小组活动，用所学句型表达自己的想法，使活动有实际意义。post-task
activityadialogueashortdialoguebetweentheteacherandapupil,thenbetweenthepupils.―happynewyear,______.
―happynewyear,______.
―ihavegotanewpresent.
―showmeyourpresent.newshoes.tryyournewshoes.
―ok.
―hownice!
―thankyou.让学生以小组形式进行对话，尝试用所学语言进行对话，培养学生的交际能力，为学生的自主学习创造条件。【教案设计说明】本课的教学主题是newyear,因此在课堂教学设计上都紧紧围绕这一主题。针对学生的年龄特点，老师用图片、实物、情景等教学手段，激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，真正做到寓教于乐。准备阶段的歌曲happynewyear能激发学生的情绪，使他们能较快地进入到学习状态中。新授过程如果只依赖于课本和录音是很难维持学生的学习兴趣，因此，老师用图片和实物相结合教学方法，吸引学生的注意力。同时还通过活动和情景的创设大大提高了学生的参与意识，真正体现以学生为主的教学理念。英语教学中，教师不仅仅要完成教材制定的学习目标，还要教会学生学习的方法，培养他们运用英语的能力。