1A unit 2 Numbers

知识目标：学生掌握onetwothreefourfive五个单词
 及理解howmany…的意思
 能力目标：能够准确表达1—5，发音标准
 情感目标：让一年级小学生在老师自编的歌谣中快乐学习英语
 文化意识：对于熟悉的阿拉伯数字，了解它的英文发音
 学习策略：小组合作式学习方法
 学情分析：对于数字，学生在幼儿园已有接触，大都保留着一个整体印象，那么本课就要加深学生对数字的概念，可以准确的表达数字，同时也要注意单词的发音，尤其是咬舌音/θ/,需反复练习，加深印象，从而达到学以致用的目的。
 教学过程：
greeting:goodmorning.
        howareyou?
warmingup:
 1t:showmeyourfingers,let’schant.---fingerturn
 2t:wonderful.sitdown,please.
        doyoulikeanimals?let’sseemoreanimals.
        gotoafarm.
幻灯片3t:it’safarm.iseeahouse.iseeafarmer.whatdoyousee?
    s:猪
 指图       t:pig.howmanypigs?let’scount.
    s:one.
    t:iseeonepig.
       oneone,iseeonepig.   扮猪鼻子        onebyone
  •t:showmeyourfingers.
       1finger1finger,turnturnturn,turntoapig.
扩展       t:iseeonepencil.iseeoneruler.
      whatdoyousee?
   s:iseeabag.    2students
       ……
 4t:doyoulikepigs?idon’tlikepigs.
       let’sseewhatelseanimalsonthefarm?
   s:兔子
竖兔耳朵t:ilikerabbits.howmanyrabbits?
     s:two
     t:iseetworabbits.
        twotwo,iseetworabbits.  竖兔耳朵跳   twobytwo
   •t:fingers,please.let’ssaythechant.
       onefingeronefinger,turnturnturn,turntoapig.哼~~
       twofingerstwofingers,turnturnturn,turntoarabbit.hop~~
扩展         t:iseetwopencils.iseetworubbers.
         whatdoyousee? 2students
 5t:listen.whatdoyouhear?共2页，当前第1页12