2bunit5washwithwater
【单元分析（unitanalysis）】 一、教材地位（unitposition）1、本单元的主题是“水”，教学中要充分利用“水”这一话题，开展讨论，使学生了解水的重要性，提高学生节约用水的环保意识。2、词汇方面是学习一些有关日常生活用品的英语表达：towel,soap,toothbrush,toothpaste…,学习介词with在句中的用法:washwithwater等等。3、继续学习祈使句的英语表达法，学习用一般现在时描述日常进行的动作：iwashmyhandswithwater.ibrushmyteethwithtoothpaste.4、能认读字母vv,ww，掌握这两个字母在单词中的基本发音。5.通过歌曲和
游戏(amiminggame)帮助学生进一步掌握祈使句和一般现在时的英语表达法。
二、学习目标（learningobjectives）1、围绕“水”这一主题，让学生在学习过程中感知生活中处处离不开水，体会到水的重要性，并意识到必须从小事做起，养成节约用水的好习惯。在学习过程中提高学生环保意识。2、能认读字母vv,ww，掌握这两个字母在单词中的基本发音。3. 能够看图认读或拼读单词towel,soap,wash,dirty…，学习介词with在句中的用法:washwithwater…,初步了解turnon/off与open/close 的区别。4、能根据听到的口令做出正确的反应，并能让学生在特定的情景中运用祈使句表达一些简单的请求与命令：turnonthetap.washyourtowel…5、能用一般现在时描述日常进行的动作：iwashmyhandswithwater.ibrushmyteethwithtoothpaste.thisisthewayiwashmyfaceinthemorning.6、通过“amiminggame”让学生听听、做做，在学习新知的同时，帮助学生归纳、整理以前所学的内容，将新、旧知识有机整合起来。。7、在歌曲的表演和改编过程中，在拓宽语言信息量的同时，培养学生的创新思维能力，发展学生的个性特长。
三、教学资源（teachingresources）1、现代技术支撑（i.p.support）¨ 录音机¨ 电脑¨ 实物投影机 2、视听材料辅助（audio-visualaids）¨ 图片¨ 实物
3、学习材料（materials）¨ 学生用书¨ 配套练习册¨ 补充材料¨ 教学参考书
四、课时划分（perioddivision） 本单元建议分六课时完成。
periodtitlecontents1stperiodlet’splayamiminggame2ndperiodlet’sactturnon/off… wash…3rdperiodlet’slearnlet’stalkwaterdirtywashtowelsoapiwash…with…4thperiodlet’slearnlet’stalktoothbrush toothpasteibrush…with…5thperiodlet’senjoysong6thperiodrevision
附件：媒体制作说明 ·2b-u5-1屏幕上出现eatdrink两个单词，周围出现8个小方块，每个方块中隐含着一个单词，8个单词分别是noodles,pizza,juice,water,hotdog,coke,cake,milk，学生点击一个小方块后即跳出一个单词后，必须马上连接到eat或drink上，并大声说出这个词组。·2b-u5-2屏幕上一间很脏的房间，床上放着脏的裙子，裤子，袜子，桌子，椅子，玻璃杯，电视机上都堆积着灰尘。点击后东西都变得很干净了。 ·2b-u5-3屏幕上一个大的蜘蛛，点击蜘蛛身体会出现不同的动词，先让学生看动词造词组，点击蜘蛛的脚会出现不同的单词，判断所给的动词是否与之搭配正确，正确的会发出鼓掌声。 ·2b-u5-4屏幕上儿歌的歌词，两句下面有红色下划线，周围图片（闭眼，摇头，摸耳朵，摸鼻子）。upanddown.rightandleft.five,six,seven.eight,nine,ten.upanddown.rightandleft.closeyoureyes.nodyourhead.upanddown.rightandleft.touchyourears.touchyournose.upanddown.rightandleft.five,six,seven.eight,nine,ten. ·2b-u5-5屏幕上一女孩在看电视，妈妈在餐厅中对她说：linda,comeandhavedinner.turnoffthetv,please.小女孩说：ok.i’mcoming. ·2b-u5-6屏幕上出现四个画面，老师让一个小男孩关灯，妈妈让儿子关上dvd，妈妈让女儿关掉收音机，一个小男孩洗完手后忘了关水龙头。 ·2b-u5-7屏幕上出现各种颜色不同，大小不同的毛巾 ·2b-u5-8屏幕上出现一个房间，有门，窗，里面放着电视机，沙发，桌子，椅子，灯，水龙头，毛巾，衣服。点击每样物品后东西会放大。 ·2b-u5-9屏幕上出现歌词，周围是图片：拍手，摸脚，指着朋友，指着鼻子，向左转，向右看，关灯。clapyourhands. touchyourtoes.pointtoyourfriend. pointtoyournose.turntotheleft. looktotheright.pointtoabook. turnoffthelight. ·2b-u5-10（学生给画面配音）a.屏幕上may在看电视，妈妈让她关掉电视机。b.屏幕上妈妈在厨房里，她让may打开水龙头洗手。c.屏幕上妈妈在卧室里，她让may关门，关灯，睡觉。 ·2b-u5-11屏幕上出现一条蛇，将26个字母随意地写在蛇的身上，确保蛇的身上必须出现下列5个单词(towel,water,soap,dirty,wash，组成每个单词的字母必须连在一起),屏幕周围有五幅图片（毛巾，水，脏的东西，一小孩在洗脸，一快肥皂） ·2b-u5-12屏幕上如图所示：文字图片
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