Unit7 Are these bears第一课时

年级三年级

科目

英语

课时总第（39）时

任课教师

课题unit7arethesebears?教

育

教

学

目

标知识目标

1、熟练地掌握英文数字one/two/three/four/five/six/nine

ten的读法和写法。

2、熟练地掌握动物名词以及它的复数：panda/bear/monkey

lion/elephant/animal.   

能力

目标能听说读写单词，并能说出两个以上的名词的复数熟练地掌握名词的复数的正确的变法。

思想

教育学会爱护小动物并和它们交朋友。

教学重点

熟练地掌握英文数字one/two/three/four/five/six/nine

ten的读法和写法，动物名词以及它的复数变法。

教学难点

名词复数的正确变法

教学方法

快乐式教学法

课   时本课共（ 4）课时，这是第（ 1）课时。

教       学      过      程教      师      活      动

学生活动

一、    warmingup.

1、教师出示幻灯片引导学生看图片回答问题。

t：what’sthis?(老师指着图片问)

s：it’sacat.

t:what’sthat?

s:it’sadog.

教师通过回答问题自然导入新课。

看图片回答问题导入新课。

教         学         过        程

教      师      活      动

学生活动

2、引导学生做thinkandmatch部分的练习。要求学生看图片想一想，连一连图片，看看它们住在哪里wheredotheylive?

二、    newlesson. 1、教师出示数字挂图，教学数字1one

教师节者出示第二张挂图，学生观察图片理解意思学习数字二two,出示三只小熊教学三three。教师一次出示数字4-10的挂图，引导学生学习four、five、six、seven、eight、nine、ten教师出示图片引导学生反复练习认读新单词。

2、教师出示动物图片两只大熊猫的图片并出示单词twopandas,并讲解panda是熊猫的意思，panda的复数就在词尾后加上s。接着出示其他的动物图片学习单数形式和复数形式以及数字组合后该怎么表达呢？

threebears      fourmonkeys

fiveelephants   tenanimals

名词复数的变法在单词的末尾加s。

三、    practise.

1、教师引导学生熟读单词并能看图片比一比

学生看图片理解单词意思并学习新单词。

看图片学习数字。

看动物图片学习新单词及名词的复数。

训练单词。

看图片记单词。

教          学         过        程

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