2A Unit 4 Clean the table, please 第三课时（精选2篇）

更新时间：2025-08-12 11:34:07

2AUnit4Cleanthetable,please第三课时篇1

thethirdperiod

一、教学内容：第三课时（校本课程ab）

二、教学目标：

能听懂会说、初步认读blackboard,tv,bin的单数形式，发音正确。

能听懂sweepthefloor.并能用ok进行回答。

三、教学准备：多媒体图片单词卡片

四、教学过程：

step1.preparation.

1.greetings

2.freetalk.

howareyou?

howoldareyou?

who’she/she?

what’sthis?(asksomeschoolthingsintheclassroom)

what’syourfather/mother?

singasong.cleanthechair.

step2.review.

1.recitethelettersfromaatoqq.

2.recitea.

step3.presentation.

1.teachblackboard.

t:what’sthis?it’sablackboard.readandrepeat.showthecard.readonebyoneandingroups.stickonthebb.

2.thesameasthefollowingwords:tv,bin.

step4.practice.

1.listenandrepeat.

2.highandlowvoice.

3.haveaguess:whichisinmyhand?t-s1-s2-…

4.listenandnumber.

step5.learntosay.

sweepthefloor.teach:sweep.

step6.homework.

readpage7abfivetimes.

2AUnit4Cleanthetable,please第三课时篇2

l 课题

uint4cleanthetable，please

第3课时

l 总第12课时

l 教学目标：

（1）进一步巩固cleanthe…，please.allright./ok.

（2）进一步巩固单词adoor，awindow，asofa，adesk，atable和achair,发音正确。（3）会唱歌曲cleanthechair。

l 教学重点难点：

（1）进一步巩固cleanthe…，please.allright./ok.

（2）进一步巩固单词adoor，awindow，asofa，adesk，atable和achair,发音正确。

l 教具准备及辅助活动：

录音机、图片、插图

l 作业设计安排：

课内：活动手册p16

课外：听录音，熟练朗读a、b部分、

l 主要板书计划

uint4cleanthetable，please

——cleanthe…，please.

——allright./ok.

l 教学过程：

a.freetalk:

1、t：hello,i`mqi.thisismymother.

教师拿自己的家庭照片介绍，请学生拿自己的家庭照片模仿练习，先个别介绍，再在同桌之间进行。

t：who`she?

s1:he`smy…

t:who`sshe?

ss:she`smy…

仿照这样的问答形式在四人小组里进行交流练习。

2、t：hello，i`m helen.

he`smyfather.

she`smymother.

he`smybrother.

请男生扮演mike，女生扮演helen，以上面的说话形式进行练习。

在此基础上同桌之间进行对话：

——who`she/she？

——he`s/she`smy…

c.singasong

1、播放cleanthechair，让学生听几遍，再次熟悉歌曲歌词和曲调。

2、教授单词floor，朗读歌曲歌词，理解歌词大意。

3、播放录音，让学生跟唱，加深影象。

4、在学生能熟练掌握的基础上，鼓励学生运用本单元所学对歌词进行改编或替换。

d、playagame

1、讲解游戏规则，让学生明白要求。

2、教师示范，指令由慢到快。

3、学生同桌游戏。

教学随笔

l 教学过程：

e、practise

活动手册p16

1、指导学生观察图片，理解图片大意。

2、教师示范，运用图中语句进行“听命令，做动作”的游戏。

3、同桌进行游戏。

f、assignhomework

（1）朗读a、b部分至熟练。

（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语交流。鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。

教学随笔