《2A Unit8 Clothes》 教学课例

一、教材分析
《clothes》一课选自oxfordenglish2aunit8的内容。本单元主要学习五个表示服装的单词（tie,belt,dress,coat,shirt）及句子ineed…。学生能结合本单元的词汇、句子以及已学词汇、句子综合运用进行会话操练。
二、学生分析
小学低年级学生想象力丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动，善于表演。学生将自己的服装带到教室中进行学习、游戏，教学内容贴近学生生活，学生有学习的兴趣，积极性高，学习主动。
三、设计思路
孩子都是从故事中长大的，喜欢听故事是孩子的特性。我将本课时的教学内容，学习五个关于服装的单词（tie,belt,dress,coat,shirt）及句型ineed…编成故事，使教学内容具有完整性。在新授开始前，我设计动画故事引入，根据小朋友熟知的《熊猫百货商店》的故事情景改编成英语故事《panda’sshop》，创设新颖的，富有儿童情趣的情境，这样引导学生用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去体验，收到“课伊始，趣亦生”的良好效果。
四、教学实录
ⅰ.teachingaims:
1.teachnewwords:hat,tie,belt,dress,coat,shirt
2.reviewthewords:gloves,scarf…
3.teachnewsentence:ineed…
ⅱ.teachingimportantpointsanddifficultpoints:
1.learntosaynewwordsandhowtousetheminthenewsentence“ineed…”
2.usethesenewknowledgestomakedialogues.
ⅲ.teachingaids:
something:hat,gloves,scarf,ties,belts,dresses,shirts,coats…
ⅳ.teachingproduce:
beforetheclasstoreadletters,wordsandrhymes.
一.warmingup
1.singachristmassong《wewishyouamerrychristmas》
t:thedaybeforeyesterdayisachristmasday.iwishyouamerrychristmas,boysandgirls.
t:nowlet’ssingachristmassong,o.k?
2.playagame:putonandtakeoff.
t:oh,thewinteriscoming,it’sverycold.ifindoutmyhat,mygloves,andmyscarf.areyoucold?nowlet’splaythegame:putonandtakeoff,o.k?(accordingtotheordertomakeactions.)
（此游戏既复习旧的知识又能活跃课堂气氛，学生边说边动手，训练敏捷的思维。）
二.teachthenewwordsandsentences
1.story
t:todaywe’lllearnunit8clothes.nowiwilltellyouanewstory,itsname’s《panda’sshop》.look!thepanda’sshopisopening.manycustomersarecoming.thefirstismissgiraffe…
e.g.panda:canihelpyou?giraffe:yes,please.mytieisshort.ineedalongtie.
panda:o.k.
（故事《panda’sshop》，创设新颖的，富有儿童情趣的情境，这样引导学生用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去体验，能收到“课伊始，趣亦生”的良好效果。）
2.learntosaynewwords
t:nowlet’slearntosaynewwordsinthestory.
(1).hat
t:look,thisismyhat.it’sred.ilikeit.
(severalmethodstoreadthewordandmakeexpressions.)
(2).tie
readtheword.
tie,tie.ilikethetie.doyoulikethetie?yes.yes,ido./no.no,idon’t.(readthelittlerhymeandmakegestures.facetofaceandworkinpairs.)共3页，当前第1页123