4A  Unit 8 In class教学设计

教学课题

4a unit8inclass

课型

新授课

本课题教时数：5     本教时为第1教时              备课日期：12月3日

教学目标：
认知领域：

1.能听得懂、会说、会读和会拼写四会单词:eat,drink,write,read,close,open.

2.能听得懂、会说、会读和会写祈使句:……,please.并能在适当的场合正确运用祈使句。

技能领域：

1.学生能够运用所学知识，掌握“请别人干某事的表达方法”。

2.结合句型，进行相应的文明礼貌教育,提高学生综合素质。

情感领域：

1.通过体验、实践、讨论、合作、探究等综合方式，培养学生学英语的兴趣，运用英语的意识。

2.进行相应的文明礼貌教育,提高学生综合素质，养成良好的学习和生活习惯。

教学重点：

1.能听得懂、会说、会读和会拼写四会单词:eat,drink,write,read,close,open.

2.能听得懂、会说、会读和会写祈使句:……,please.并能在适当的场合正确运用祈使句。

教学难点：
1.能正确地听、说、读、写本单元的四会单词及句型。

2.能听得懂、会说、会读和会写祈使句:……,please.并能在适当的场合正确运用祈使句。

教学方法与手段：游戏教学法、动作教学法、情景教学法、任务型教学法     

多媒体课件、盒子、水果、饮料

教学过程：   教师活动

学生活动                   

设计意图

step1：warmup          

1.greetings

t:classbegins.

t:goodmorning,boysandgirls.

t:howareyoutoday?

t:i’mfine,too.sitdown,please.

2.singasong〈hello,howareyou？〉

t:hey,boysandgirls,doyoulikesinging?

t:let’ssingasong.(出示歌曲视频)

3.game:listenandact

t:now,let’splayagame:listenandact.i’llgiveyousomeordersandyoushouldactthem.doyouunderstand?

t:ok.let’sbegin.standup,please.areyouready?

sit,stand,sit,stand,sit,stand,run,stop,swim,stop,jump,stop,sing,stop,dance,stop.

t:open,open(手势打开),openyourbooks,please.(手势翻开书本)yes.goodjob.sitdown,please.

step2:look,readandlearn

1.learnthewords:openandclose

⑴now,let’slistentothetapeandrepeatit.        (teach)open

(边打开书、盒子、门、窗等边说:openthe…,please.)(课件呈现句型)openthe…,please.

t:now,lookatmecarefullyandyoushouldsayittogether.(t做动作，让ss说)

 (向靠近门和窗的1-2位同学发出指令openthedoo/window,please.)

⑵game:listenanddo.

t:now,let’sexchange.areyouready?

openyourpencil-box,please.

 openyourbook,please.

openthedoor,please.共5页，当前第1页12345