Unit 4 Review and check第二课时（精选3篇）

Unit4Reviewandcheck第二课时篇1

unit4reviewandcheck第二课时

教学目标：

1.  复习字母组合在单词中的发音，使学生熟练掌握，并能正确判断。

2.  复习unit1~3所学句型。

一.freetalk:

whatdoesitmean?

whatdateisittoday?

when’stheteachers’day?

wouldyoulikeayo-yoasabirthdaypresent?

二.review:

1.  让学生画出表格归纳字母组合的发音。

【e】breadbreakfastheadsweater

brotherpetersistertiger

dearhearnearyear

bearpeartherewhere

把它们牢记于脑中。

2.  完成几道题目以巩固所学内容。

1.bread  read  (      )        2.head  breakfast(      )  3.pear  near（      ）

4.brotherdanger（      ）  5.doctor  tiger（      ）      6.here  there(      )

7.dear    bear（      ）      8.pear  bear（      ）        9.here  hear（      ）

3.  让学生就书中每课c，d部分的图片进行同桌问答，然后抽学生两两问答。以检查学生的巩固情况。

4.  默写句型。

whatdoesitmean？  

itmeansyoushouldn’tlitter.

whenisyourbirthday?    

mybirthday’sonthefifthofmay.

whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?    

i’dlikesomeflowers.

where’syourbook?    

it’sonthedesk.

itisn’ttherenow.

itwasthereamomentago.

theyaren’ttherenow.

theywerethereamomentago.

三.assignment：

1.      书中a~d的练习,b部分也以书面形式完成。

2.      让学生就所学的句型表演会话。

Unit4Reviewandcheck第二课时篇2

一、教学目标：

1、通过复习能够正确完成练习册上的练习

2、在日常生活交际中，能够灵活运用一到四单元的四会句型

二、教学重点、难点：通过复习能够正确完成练习册上的练习

三、教具准备：练习册

四、教学过程：

step1freetalk

t：goodmorning/afternoon，boysandgirls？

ss：goodmorningmisswu

t：whatdateitistoday？

s1：it’sthe…

t：when’syourbirthday?

s2:mybirthday’sonthe…

t:whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?

s2:i’dlike…

t:whereisyourpencil?

s1:it’sinmypencilbox.

t:itisn’ttherenow.

s1:itwastherejustnow

step2look,readandwrite

1)lookatthepicture,readthesentences

2)look,readandwrite

3)checkuptheanswers

answer:

1.ddanger!

2.edon’twalkonthegrass.

3.bdon’ttouchtheflowers.

4.fdon’tlitter.pickitup,please.

5.aputyourshoesnexttothedoor.

6.ccomeandsithere.

step3look,readandwrite

1)lookatthepicturesanddooralexercises.

2)look,readandwrite

3)checkuptheanswers

answer:

1.when,as,present,guitar

2.sign,noparking,mean,shouldn’tpark

3.date,august,day,birthday

4.behind,were,ago,under

step4lookandwrite

1)lookatthepicturesanddooralexercises.

2)look,readandwrite

3)checkuptheanswers

answer:

1.wherearetherollsoffilm?they’renearthecamera.

2.whatdoesitmean?itmeans‘nosmoking’.

3.whatdateisittoday?it’sthethirdofmarch.mymum’sbirthdayiscomingsoon.

4.when’shisbirthday?it’sonthe2ndoffebruary.

作业布置：

1.reviewunit1—unit3.

2.prepareunit5.

Unit4Reviewandcheck第二课时篇3

unit5 review and check 第二课时 

教材类型：牛津版    所属学科：英语>>5b（五下）   

教案内容：

一.教学目标

1.能熟练运用“打电话”及课程的日常用语

2.能正确掌握like+doing的形式

二.教学重难点

目标1，2

三.教学用具

挂图，实物，图片

四.教学过程

step1.revision

1.greetings

2.freetalk

mayispeakto…?

thisis…speaking.

iamsorrytohearthat.

seeyousoon..

sorry,wrongnumber.

step2.lookreadandcompleteofpartc

1.showthepictureanddescribethedialogue

2.makeadialogueinpairs

3.checkout

4.playagame:makefriends

theway:做两组卡片：一组是课程名称，另一组是代表该课程的图片。

请几位学生各抽一张，并找出与自己卡片上的名称/图片相符的图片/

名称，引导学生复习课程名称，如一位学生出示代表pe的科目图片，

另一位学生则说pe。

5.showthepictureofpartc2

6.makeadialogueinpairs

7.checkout

step3.consolidation

1.assignhomework:finishpartc

2.reciteit