八年级英语上册Unit5导学案（通用3篇）

八年级英语上册Unit5导学案篇1

八年级（上）英语学科导学案

unit10i,mgoingtobeabasketballplayer.

sectiona1a-2c

教师寄语：agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。

一、复习检测:translatethefollowingphrases.

1)在四岁时_________________2)第一个做某事____________________

3)一位著名的中国钢琴家_______________________4)参加____________

5)因……而著名_____________6)作为……而著名____________________

7)出生在1973年2月6日______________8)因为他的后背疼__________

9)在演讲比赛中____________10)在世的___________

二、学习目标:

1、熟悉本节课出现的生词短语。

2、“begoingto”结构的用法。

3、进一步谈论自己的梦想中的职业，用英语形式

三、自学导航:

1）词汇：(预习检测)

1、梦想，幻想          2、储存，储蓄        3、在某处       

4、生长，成长          5、移动，搬动        6、举行，主持       

7、富有的，富裕的        8、旅行，长途旅行          

9、到此时，至今          10、工程师         11、艺术家      

2）对话：

1、--whatareyougoingtobewhenyougrowup?

--i’mgoingtobeacomeputerprogrammer.

2、--howareyougoingtodothat?

--i’mgoingtostudycomputerscience.

3）语法：

“begoingto”结构的用法。

1、begoingto结构表示主观上打算在最近或将来某时药做某事或表示按计划、安排要做的事情，经常与表示将来的时间状语连用，译作“    ”。

2、begoingto结构还可以表示根据某种迹象，主观上判断将于发生某事。

3、begoingto后接     ，其中be要根据主语的不同变换成相应的                。

4、begoingto的否定形式应在be动词后加     ；一般疑问句应将       提到主语前。

5、begoingto结构也可以用于therebe句型中，其结构为：                          

4）运用：

1、jimandmike            (work)onafarmtomorrow.

2、--      you             (study)frenchnextyear?

--yes,weare.   

3、there                 (be)anenglishfilmtomorrow.

4、i         （read）abooknow.i         (help)himthisafternoon.

5、tom                (notwatch)thefootballmatchtomorrow.

四、展示交流:

1、小组交流自学导航的自学成果，教师巡回指导。（建议学生板书）

2、小组交流自己的梦想职业。(1a)

------whatareyougoingtobewhenyougrowup?

-------i’mgoingtobeacomeputerprogrammer. 

3、听力练习1b，注意语言的表达。

4、1c小组练习。

a:whatareyougoingtobewhenyougrowup?

b:i’mgoingtobeacomeputerprogrammer. 

a:howareyougoingtodothat?

b:i’mgoingtostudycomputerscience.

5、听力练习2a&2b.(注意听力技巧)

6、2c小组练习

a:whereischenghangoingtomove?

b:he’sgoingtomovetonewyork.

五、学海探究：

（一）、改错。

1.i’mgoingtodoacomeputerprogrammer.

2.heliketopracticetospeakenglishwithforeignfriends.

3.tomvisitedhisunclenextweek.

4.theoldmanwantstomoveinterestingsomewhereafterheretires.

（二）、完成句子

1、我长大了将成为一名工程师。                                    

2、他长大了将成为一名演员。                                      

3、下个星期你打算去干什么？                                        

4、当你长大后你打算成为什么样的人？                              

5、今天下午你打算去哪？                                           

六、反思总结：

我的收获：

八年级（上）英语学科导学案

unit10i,mgoingtobeabasketballplayer.

sectiona3a

教师寄语：don'tputofftilltomorrowwhatshouldbedonetoday.今日事，今日毕。

一、复习检测:translatethefollowingphrases.

1)上钢琴课_________________2)上表演课____________________

3)学习计算机科学_______________________4)练习篮球____________

5)练习打篮球_____________6)真的努力学习数学____________________

7)长大，成长_____________8)移动到，搬到__________

9)专业的篮球运动员____________10)我长大后将成为一名演员___________

二、学习目标:

1、熟悉本节课出现的生词短语。

2、“begoingto”结构的用法进行进一步的练习。

3、进一步谈论自己的梦想中的职业，用英语形式

4、学习3a课文后，谈论自己的梦想职业是什么以及怎么实现它，用英语表达。

三、自学导航:

1）词汇：(预习检测)

1、梦想，幻想          2、储存，储蓄        3、在某处       

4、退休          5、移动，搬动        6、举行，主持       

7、富有的，富裕的        8、旅行，长途旅行          

9、到此时，至今          10、到处         11、同时      

2）语法检测：

“begoingto”结构的用法。

1、they           (play)volleyball in 3 days.

2、what is he          (do) afrer he plays football?

3、3、there                 (be)a concert this evening..

四、展示交流:

1、小组交流自学导航的自学成果，教师巡回指导。（建议学生板书）

2、小组交流自己的梦想职业。(复习上节课所学的对话)

a:whatareyougoingtobewhenyougrowup?

b:i’mgoingtobeacomeputerprogrammer. 

a:howareyougoingtodothat?

b:i’mgoingtostudycomputerscience.

3、3a课文学习：

知识点：

a）短语：

1）有趣的某个地方       2）听起来像……      3）一位艺术家       

4）大量的艺术展品               5）找一份兼职工作               

6）存一些钱       7）在一所艺术学校        8）举办艺术展          

9）世界各地                10）同时              

11）为杂志社写文章        12）发送到…          

13）一两年                14）我还没确定。                    

b）语法

1、主句如果是一般将来时时，从句应用一般现在时。

whenigrowup,i’mgoingtobeanactor.

whenhegrowsup,he’sgoingtobeanactor.

2、somewhere adv.

形容词与其连用时要后置，eg. somewhere interesting

五、学海探究：

1、填空

1）、did you have       (重要的事)to tell you？

2)、there‘s      (没什么有趣的东西) in today’s newpaper?

3)、did you do        (错事)？

4）、i remember seeing him          (其他的某个地方)。

2、选择

1）、he wants to go      for a holiday.

a、warm  somewhere

b、anywhere  warm

c、somewhere  warm

d、warm   anywhere

2)、tom wants to be         .

a、a engineer

b、a actor

c、a athlete

d、an artist

3、写作练习。

你长大后梦想的职业是什么？你怎么去努力实现它？

六、反思总结：

我的收获：

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八年级（上）英语学科导学案

unit10i’mgoingtobeabasketballplayer.

sectionb1a-2c

教师寄语：everyminutecounts.分秒必争。

一、复习检测:translatethefollowingphrases.

1)因为他的后背疼_______________2)在演讲比赛中__________________

3)主修英语和管理_______________4)出生在1973年二月六日_________

5)女子单打选手_____________6)变得有名气____________________

7)在四岁时_____________    8)一位著名的中国钢琴家__________

9)太…而不能…____________10)学骑自行车___________

二、学习目标:

1、熟悉本节课出现的生词短语。

2、“begoingto”结构的用法进行进一步的练习。

3、谈论新年的决心。

4、提高听力技能。

三、自学导航:

1）词汇：(预习检测)

1、决心          2、乐器        3、超过       

4、传真          5、读者        6、健康的       

2）阅读听力原文，理解大意，为课上练习听力做好准备。

四、展示交流:

1、小组交流自学导航的自学成果，教师巡回指导。（建议学生板书）

2、小组交流自己的新年的决心。

a:whatareyougoingtodonextyear?

b:i’mgoingtotakeguitarlessons.ireallylovemusic. 

a:soundsinteresting.i’mgoingtolearnaforeignlanguage.

知识点：

短语：

1）新年的决心         2）学习演奏一种乐器       

3）组建足球队       4）取得好成绩                 

5）吃更健康的食品               6）进行大量的锻炼       

7）上吉他课        8）学一门外语          

9）使他们的决心实现                10）想成为一名教师              

11）我非常喜欢音乐        

五、学海探究：

（一）单项选择。

(  )1.whatdidyouhave______lunch?

a.as    b.like    c.for    d.to

(  )2.canyou______english?yes,butonly______.

a.say,alittle    b.speak,alittle    c.talk,few    d.speak,little

(  )3.isthere______today’snewspaper?

a.anythinginterestingin    b.somethinginterestingin    

c.anythinginteresting    d.somethinginterestingon

(  )4.______badnewsitis!

a.what    b.how    c.whata    d.howa

(  )5.hisanswerisdifferent______.

a.aboutus    b.fromus    c.aboutours    d.fromours

(  )6.what______you______nextweek?

a.are,doing    b./,doing    c.do,do    d.are,goingtodo

(  )7.theboywithhismother______toseehisaunteverymonth.

a.go    b.goes    c.aregoing    d.isgoing

(  )8.wearegoingto______thefilmtomorrow.

a.see    b.look    c.lookfor    d.lookat

(  )9.______goingtotravelallovertheworld.

a.thesmithisb.thesmitharec.thesmithisn’t d.thesmithsare

(  )10.i’mgoingtodo______.

a.whatdoiwanttodo    b.whattodo    

c.whatiwanttodo    d.iwanttodowhat

六、中考连接：

（兰州）jameswiththegreens_____thewhitetowerparkifit_____tomorrow.

a.aregoingto,isn’trainy    b.isgoingto,doesn’train

c.isgoingto,wonn’train   d.isgoingto,isn’train

七、反思总结：

我的收获：

_______________________________

八年级（上）英语学科导学案

unit10i’mgoingtobeabasketballplayer.

sectionb3a-selfcheck

教师寄语：exampleisbetterthanpercept.说一遍，不如做一遍。

一、复习检测:translatethefollowingphrases.

1）新年的决心         2）学习演奏一种乐器       

3）组建足球队       4）取得好成绩                 

5）吃更健康的食品               6）进行大量的锻炼       

7）上吉他课        8）学一门外语          

9）使他们的决心实现                10）想成为一名教师              

11）我非常喜欢音乐        

二、学习目标:

1、熟悉本节课出现的生词短语。

2、“begoingto”结构的用法进行进一步的练习。

3、谈论新年的决心。

4、提高写作能力。

三、自学导航:

1）词汇：(预习检测)

1、超过          2、传真        3、读者       

4、强健的;健康的          5、交流        6、淑女       

7、外国的        8、建造          9、交换;互换          

10、交换生         11.多锻炼为了保持身体健康__________

12.学习一门外语_____________12)与他们孩子更好地交流___________

13.找一份当语言教师的工作_______________

2）课文3a：

readthemagazinearticleandmakealistofthenewyear’sresolutionitmentions.

3）熟读课文，并背诵3a.

四、展示交流:

小组交流自学导航的自学成果，教师巡回指导。（建议学生板书）

五、学海探究：

（一）用适当的介词填空。

1.sheislooking______ajob______chinanow.

2.iwanttocommunicatebetter______theirkids.

3.it’stime______supper.what______goingoutawalkaftersupper?

4.kategoesto______london______herparentseveryyears.

5.doesyoufathercome______beijing?

6.someofthestudentsgotoschool______bike,others______foot.

7.mygrandpagoes______awalkneartheriver______suppereveryevening.

8.shereadsenglish______school.

（二）用所给动词的适当形式填空。

1.herfather______（come）backinanhour.

2.what______youruncle______（do）?heisaworker.

3.ifyou______（notgo）soon,youwillbelate.

4.jimisgoodat______（swim）.

5.who______（take）partinthepartylastnight?

6.iamsurehe______（be）agoodboynextyear.

7.ipickedupthepenand______（give）itbacktomr.wang.

8.doyouknowthegirl______（call）mary?

（三）whataresomeofyourresolutions?writeaboutthem.

六、中考连接：

（襄樊）--whenareyougoingtotellhenrythegoodnews?

--____hecomesback.

a.since b.assoonasc.becaused.until

七、反思总结：

我的收获：

八年级英语上册Unit5导学案篇2

八年级（上）英语学科导学案

unit5 canyoucometomyparty?

sectiona1a-3a

教师寄语：custommakesallthingseasy.有个好习惯，事事皆不难。

一、复习检测:translatethefollowingphrases.

1)为考试而学习_________________2)看医生___________________

3)上一节钢琴课____________________4)帮助我的父母____________

5)看望我的阿姨_____________6)在周三___________________

7)不得不______________8)去我的吉他课__________

9)谢谢邀请__________10)去音乐会__________

11）去聚会_____________12)也许下次________________

二、学习目标:

1、熟悉本节课出现的生词短语。

2、学会can的基本用法,会用它来表达邀请其应答语。

3、在人际交往中养成使用礼貌用语的习惯。

三、自学导航:

1）词汇：(预习检测)

1)上一节钢琴课____________________2)帮助我的父母____________

3)看望我的阿姨_____________4)在周三___________________

5)不得不______________6)去我的吉他课__________

7)谢谢邀请__________8)去音乐会__________

9）去聚会_____________10)也许下次______

2）对话：

1、--canyoucometomyparty?

--sure,i’dloveto.

2、--canhegotothebaseballgame?

--no,he can’t. hehastostudy.

3、--cantheygototheconcert?

--no,theycan’t.they’regoingtoaparty.

3）语法：

1、canyou…?意为“你能…吗？”请求某人做某事的句子。如不能接受邀请，说”i’m sorry,ican’t….接受邀请用i’dloveto.

2、haveapianolesson=takeapianolesson

3、class指一班学习的人，“上课”，着重教学形式。

lesson课本中的“一课“，着重指教学内容。

4、maybe或许，置于名首。maybe情态动词+连系动词，“可能是“。

5、thanksfordoing=thankyoufordoing

4)运用：

(  )1、--i’msorryican’tgotoyourparty,becauseihave_____hometodo.     

a.muchtoo       b.verymuch

c.toomuch       d.toovery

(  )2.—thanks _______ teachingussowell.

a.to               b.for 

c.in               d.on

(  )3、canyoucometomyparty______fridayafternoon?

a.in                b.on

c.to                d.at

(  )4、caniopenthedoor?

---___________

a.i’dloveto               b.sure

c.i’venoidea              d.it’sapleasure.

四、展示交流:

1、小组交流自学导航的自学成果，教师巡回指导。（建议学生板书）

2、听力练习1b.

3.1c结组练习

a:canyoucometomypartyonwednesday?

b:sure,i’dloveto.

c:sorry,ican’t.ihaveapianolesson.

d:i’msorry,too.ihavetogotothedoctor.

4、听力练习2a&2b.(注意听力技巧)

5、2c小组练习

a:hey,dave,canyougotothemoviesonsaturday?

b:i’msorry,ican’t.ihavetoomuchhomeworkthisweekend.

a:that’stoobad.maybeanothertime.

b:sure,joe.thanksforasking.

五、学海探究：

1.thanksalotfor_____(invite)me.

2.thedayaftertomorrowi______(go)tothemountains.

3.shehasto______(visit) herauntthisafternoon.

4.harryhassoccer______(train)thewholeevening.

5.weoftenhavefun______(play)basketballafterlunch.

六、反思总结：

我的收获：

___________________________________________________________________________________________________________________________

八年级（上）英语学科导学案

unit5canyoucometomyparty?

sectionb

教师寄语：complacencyistheenemyofstudy.学习的敌人是自己的满足。

一、 复习检测（汉译英）

1)为考试而学习_________________2)看医生___________________

3)上一节钢琴课____________________4)帮助我的父母____________

5)看望我的阿姨_____________6)在周三___________________

7)不得不______________8)去我的吉他课__________

9)谢谢邀请__________10)去音乐会__________

11）去聚会_____________12)也许下次________________

二、学习目标：

1、熟悉本节课业出现的生词短语。

2、学会日期，时间的问法及答语。

3、会熟练表达出自己安排和不得不做的事。

三、自学导航：

（一）词汇：

1、后天_______________2、谢谢邀请_____________

3、和我玩网球_______    4、今天晚上________

5、有网球训练______     6、为化学考试而学习_______

7、在周五晚上_____________8、完成地理课业_____________

（二）对话：

a：what’stoday?

b:it’smondaythe14th.

(三)语法：

what’stoday?it’smondaythe14th.问的是星期几和几日，

whatdayisittoday?it’smonday. 问的是星期几

what’sthedatetoday?it’sjanuary1st.问的是几月几日。

（四）运用（汉译英）

1、谢谢你的邀请。

2、我有网球训练和校队。

3、在周五晚上，我打算和一些朋友看电影。

四、展示交流

1、小组交流自学导航的自学成果。

2、小组交流各自一周的安排。

3、学习3a.3b.

4、dotheactivity4.

五、学海探究：

根据汉语提示及句意，写出单词或短语。

（ ）1、wemustplay______withourschoolteamonwednesdayafternoon.

a,thetennis                b,tennises

c,tennis                    d,atennis

(  )2、ihopeyou______tomyparty.

a,coming             b,tocome

c,comes              d,cancome

(  )3,ihave_____homeworktodothisevening.

a,muchtoo              b,verymuch

c,toomuch              d,toovery

连词成句

1、15th,thursday is today the

___________________________________________

2、invitation for you thank your

______________________________________________

3、busytodayreallyisshe

______________________________________________

六、中考连接：

(  )1、(河北)hewithhismother_____tothemovieseverysunday.

a,isgoing    b,go   c,goes    d,isgoingto

（ ）2、canyoucometomybirthdayparty?

---___________________

a,i’mafraidnot    b,i’mafraid

c,i’mafraidnot     d,i’mnotafraid

七、反思总结：

八年级英语上册Unit5导学案篇3

八年级（上）英语学科导学案

unit7howdoyoumakeabananamilkshake?.

sectiona1a-2c

教师寄语：don'tputofftilltomorrowwhatshouldbedonetoday.

今日事，今日毕。

一、复习检测:translatethefollowingphrases.

1)喝奶昔_________2)把牛奶倒进搅拌器里__________________

3)剥香蕉_______________4)切碎_________

5)打开_____________6)关上____________________

7)做水果沙拉_____________    8)多少酸奶__________

9)把…加到…上…____________10)煮面条___________

二、学习目标:

1、熟悉本节课出现的生词短语。

2、describe aprocess. 

3、followinstruction.

4、提高听力技能。

三、自学导航:

1）词汇：(预习检测)

1、切，割          2、材料        3、黄油       

4、剥，削          5、茶匙       6、西瓜       

2）阅读听力原文，理解大意，为课上练习听力做好准备。

四、展示交流:

1、小组交流自学导航的自学成果，教师巡回指导。（建议学生板书）

2、小组交流如何制作香蕉奶昔。

a:howdoyoumakeabananamilkshake?

b:. peelthebananas…

知识点：

短语：

1）把水果放进碗里         2）两勺蜂蜜       

3）混合       4）把材料放到面条上                 

5）打开棒花机              6）倒入       

7）一茶杯酸奶        

五、学海探究：

实际练习做香蕉奶昔

六、写作练习。

你怎么做香蕉奶昔？请你写出过程。

六、中考连接：

(河北)____thoselights,please.don’tusesomuchenergy.

a.takeoff     b.puton

c.turnoff     d.turnon

七、反思总结：

我的收获：

__________________________

英语学科导学案

unit7howdoyoumakeabananamilkshake?

(sectionb)

一、学习目标：<1>describeaprocess.

<2>followinstructions.

二、重点难点：1、onthetopof

atthetopof

2、arecipefor…

3、tastedelicious

4、enoughtodo

notenoughtodosth

5、needtodosth

三、知识链接：

1、putthetomato         thebread.

a.in    b、on     c、for

2、finally,puttwo      ofrelishontheturkey.

a、teaspoon     b、teaspoons     c、teaspoones

3、weneedthree        (西红柿)

4、wouldyouplease     (help)mewithmyenglish?

5、heisoldenough      (go)toschool.

6、here’sarecipe     (介词)agreatturkeysandwich.

7、canyougiveme          (另一个)apple?

8、heatetwo         (三明治).

四、基础知识：

1、another的用法

2、ontopof

atthetopof

3、arecipefor…

4、taste+adj

5、...enoughtodo

6、wouldyouplease+v原…？

wouldyoupleasenotdosth…?

twoslicesofbread

7、slice片  threeslicesofchicken

（slices）  putonanothersliceofbread

8.teaspoon     ①ateaspoonofbutter

茶匙       ②twoteaspoonsofrelish

（teaspoons）  ③puttwoteaspoonsofrelishontheturkey

五、能力训练：

writing:1、superchickensandwich

超级鸡肉三明治

2、arecipeforagreatturkeysandwich

3、howtoeatbeijingduck

作业布置:

1、作文：howtoeatbeijingduck

2、背诵：howtomakethesuperchickensandwich