PEP第七册Recycle 1第一课时（精选2篇）

PEP第七册Recycle1第一课时篇1

课题recycle2第（1）课时

教学内容readandanswerlet’splay

教学目标

1、复习第四单元有关笔友的情况描述。

2、能够读懂readandanswer的小短文，并能完成相应的练习。

3、总结复习40个音标的认读。

教学重点难点

重点：将第四单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。

难点：阅读理解篇幅较长的短文。

教学准备

一套音标卡片。

教学过程

1、热身

（1）教师放第四单元mypenpal的歌曲录音，学生跟唱。

（2）单词大比拼：以小组为单位比赛写出他们知道的所有职业名称。

2、预习日常会话。

3、新课呈现

readandanswer

（1）教师指导学生阅读课文。

（2）教师提供若干与课文内容相关的句子，再放一遍录音，请学生边听边判断句子正误。zhangpeng’spenpalisagirl.

john’sfavouritecolourisblue.

amy’smotherisateacher.

amygoestoschoolbybike.

redisamy’sfavouritecolour.

mikelikesnoodles.

zhangpengknowshispenpal’snameatlast.

（3）让学生在规定的时间内再次通读短文，完成回答问题的练习，同桌之间互批。

let’splay

（1）教师出示40个音标卡片，学生开小火车朗读。

（2）快速反应。

（3）学生翻开学生用书，教师带领学生指指读读。

4、巩固和延伸

做本单元的活动手册配套练习。

PEP第七册Recycle1第一课时篇2

课题recycle1第（1）课时教学内容let’sreadilet’sfindout let’ssing教学目标

1、能够掌握1-3单元a、b部分let’slearn中的四会单词和句型。                         

2、能够认读let’sread中的单词和句子并回答文后的问题。3、能够谈论并仿写短文。教学重点难点

仿写短文 教学准备recordtapepictures      教   学   过   程step1 warmup

1、sing

2、let’schant

3、let’sdostep2presentation

1、askandanswer

(1)、howdoyougotoschool?

howcanigettothescience?

where‘sthecinema?

whatareyougoingtodonextweek?

whatisliuyungoingtodotomorrow?

(2)、trainwork:dividestudentsintofourgroups.

(3)、pairwork

2、listenandwrite

(1)  、playrecord,forreadandwritetwice.ssfinishtheexercises.

(2)   、ssshowandchecktheanswers

3        let’sfindout.(p39)

4.doexercises:

1、finishtheactivitybookandtheworkbook2、readthetext.