Unit4 Going about 第三课时

一、主要新授内容(maincontents)
let’stalk—howdoyougotothepark?
  igototheparkbybus..
二、学习目标(objectives)
1.使学生能用英语询问或表达采用何种交通工具去某地。
2.根据学生的实际情况适当补充学生所熟知的各种地名或场所的表达方法。
3.使学生能够结合新旧知识，进行简单的对话交流。
4.通过教学使学生体会到祖国的幅员辽阔，并培养他们的交际能力。
三、教学步骤（teachingproducedure）
ⅰ.warmingup
1.singasong<singsingsingwithme.>
2.actandguess.
tactssomeactionsandletssguesswhatmisszhangdoes.
ss:swim,sleep,run,…
tasksonestudenttoactandotherstoguess.
3.askandanswer,
t:iliketorun.whatdoyouliketodo?
s1:iliketo…
5.reviewthewords.
(教师将七张交通工具的单词卡片全部贴在黑板上，正面朝黑板，反面写上数字，便于让学生猜。)
t:ihavesevencards.theyarebus,car,train.plane,…guess,whatisno.1?
ss:bus,car,ferry…
ⅱ.presentation
1.课件呈现图片park。
t:look,what’sthis?
ss:it’sapark.
t:yes,it’sapark.let’sgotothepark,ok?
ss:ok.
新授并跟读gotothepark——igotothepark
2.新授bybus/car/taxi/van
t:now,igotothepark.
howdoigo?iwalktothepark?no.iruntothepark?no.
maybeigobybus/car/taxi/van.(将四张卡片逐一排列)guess,howdoigo?
ss:bybus/taxi/van/car.(教师对学生的猜测作好记录，并告诉他们真相。)
t:igobybus.(学生跟读)
3.操练igototheparkbybus.
4.售票活动
t:now,ihavefourkindsofticketsforyou.ifyoulikebus,youcansay“igototheparkbybus.”iwillgiveyoutheticket.
t:howdoyougotothepark?
s2:igoto theparkby…
5.playagame.(快速站一站)
教师分给各组画有各种交通工具的旗帜并快速提问.被提问的小组必须快速站起并按照自己组所拿旗帜的交通工具做答.
6.学习句型howdoyougotothepark?
t:now,iamsobusy.doyou wanttohelpme?youshouldask”howdoyougotothepark?”
用chant的形式练,慢节奏,教师为学生打拍子-------------稍快-----------让学生独立说出该句子.
在学生掌握该句型的基础上,让学生扮演售票员并进行售票活动.
7.学习wegototheparkby…
t:sswhohavetheyellowtickets,pleasecomehere.
8.ssstandinaline.(教师引导让他们说出wegototheparkbybus,同样邀请拿有其他颜色车票的同学,并请他们说出相应的句子)
ⅲ.practice
1.lisentothetapeandrepeat.
2.gotoanotherplaces.
教师呈现各大城市的图片,让学生用这节课所学句型表达.
igotoshanghaibybus.
igotobeijingbytrain.
igotousabyplane.
…
ⅳ.assignthehomework
1.听读课文五遍.
2.完成练习册第十二页.