牛津小学英语2B Unit 8 第二课时

第二课时（2ndperiod）一、主要新授内容(newcontents)let’slearn— watch day night  let’stalk--    whattimeisit?it’s___o’clockatnight/intheday. 二、学习目标(objectives)1、继续学习时间表达和日常生活用语，感受生活的气息，培养学生热爱良好的生活习惯和时间观念。2、结合本课的主题――time，创设语言使用环境，在观察日常生活与时间的关系的过程中，学会用正确的语音语调表述watch,day,night。3、学会认读单词watch,day,night.，培养学生最基本的阅读能力。4、在情景中熟练运用whattimeisit?及其答句it’s___.o’clockatnight. 5、适当拓展词汇food 词组intheafternoon/intheevening，有助于学生更好地理解和运用所学知识。 三、教学建议1、任务前期准备阶段（pre-taskpreparationsection）  pre-taskpreparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。 activity1questionsandanswers1、教学辅助(aids)1)钟面2）手表（大的，真的，假的） 2.活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1questionsandanswers whattimeisit？it’s___o’clock.运用钟面同桌进行问答，复习前面所学的时间表达法，激发学生的兴趣。2introducenewwords教师把钟的画面全部隐去，问;canyoutellmewhattimeitisnow?引出watch 用学过的对话引出本课的新授内容，让学生通过实物，真实场景等学习新词汇，在欣赏白天和黑夜的美景的同时、学会认读watch,day night   activity2song1、教学辅助(aids)1)图片2）录音机 2.活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1song《ticktocktime》 a.      watchthevideo.看图听录音，理解歌词内容。b.      learntosingwithactions.  唱唱，做做中学习新歌，复习旧句型。 通过这首欢快的歌曲既复习巩固了上节课的主要句型，又让学生在轻松、愉悦的气氛中开始本课的教学。 2answering；whatcanyouhearinthissong?.运用学生学过的对话引出本课的新授内容，降低学习的难度，激发学生的兴趣 activity3（guessing）1、教学辅助(aids)1)简笔画2）图片 2.活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1questions&answersibrushmyteethandwashmyface.drinksomewater.eatsomecake.guess:whattime? （既可回答maybeit’s___o’clockinthemorning.也可回答：breakfasttime..以同样方法猜lunchtime            dinnertime 运用猜谜游戏巩固所学单词和句型。2guessing教师小结：theclockscantellusthetime.并提问：whatthingscantellusthetime,too?引出look.the共4页，当前第1页1234