Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are教案（精选2篇）

Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare教案篇1

unit11couldyoupleasetellmewheretherestroomsare教案

语言点归纳

1.宾语从句   宾语从句在复合句中作主句的宾语。

①由连接词+主语+谓语构成

常由下面的一些连接词引导：

②由that引导 表示陈述意义that可省略

hesays(that)heisathome.他说他在家里。

③由if,whether引导 表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)

idon’tknowif/whetherweihualikesfish.

我不知道韦华是否喜欢鱼。

④由连接代词、连接副词(疑问词)引导 表示特殊疑问意义

doyouknowwhathewantstobuy? 你知道他想要买什么吗？

⑤从句时态要与主句一致

当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态

hesays(that)heisathome.他说他在家里。

idon’tknow(that)sheissingingnow.我不知道她正在唱歌。

shewantstoknowifihavefinishedmyhomework.

她想要知道我是否已经完成了我的作业。

doyouknowwhenhewillbeback?你知道他将会什么时候回来？

当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过

去时,过去进行时，过去将来时，过去完成时)

hesaid(that)hewasathome.他说他在家里。

ididn’tknowthatshewassingingnow.我不知道她正在唱歌。

shewantedtoknowifihadfinishedmhomework.

她想要知道我是否已经完成了我的作业。

didyouknowwhenhewouldbeback?你知道他将会什么时候回来？

2.get v. 得到、买、到达

3.makeatelephonecall打电话

4.savemoney省钱、存钱

5.①问路常用的句子：

doyouknowwhere…is?

canyoutellmehowcanigetto…?

couldyoutellmehowtogetto…？

②can/could/will/wouldyoupleasetellmesth.

表示十分客气地询问事情

③couldyoutellmehowtogettothepark?

请你告诉我怎么才能去邮局好吗？中的howtogettothepark

是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不是宾语从句，可是

相当于howicangettothepark（宾语从句）如：

idon’tknowhowtosolvetheproblem. ==

idon’tknowhowicansolvetheproblem.我不知道如何解决这个问题

canyoutellmewhentoleave? ==

canyoutellmewheniillleave?你能告诉我什么时候离开？

6.日常交际用语：

taketheelevator/escalatortothe…floor.乘电梯/自动扶梯到…楼

turnleft/right===takealeft/right 向左/右转

gopast经过   gostraight向前直走

7.nextto旁边、紧接着 如：lilyisnexttoann. 莉莉就在安的旁边。

8.between…and…在…和…之间

如:lilyisbetweenannandtom.莉莉就在安和汤姆的之间。

9.decidetodo决定做…

shedecidedtogotohavelunch.她决定去吃午餐。

decide v.   decision n.

makeadecision 做个决定

10.isthatagoodplacetohangout?那是不是一个闲荡的好地方？

中的tohangout修饰前面名词place，不定式作定语.

如：therearesomethingtoeat.这有吃的东西。中的toeat修饰代词

something，作定语.

11.kindof+adj./adv.译为“有点、一点”

如：sheiskindofshy.她有点害羞。

12.expensive贵的反义词inexpensive不贵的

13.crowded拥挤的反义词uncrowded不拥挤的

14.takeavacation==goonavacation去度假

15. dressup打扮    dressupas打扮成..

如：hewantedtodressupasfatherchristmas.

他想要打扮成圣诞老人。

16.onthebeach 在海滩上的介词用on

17.politely adv.有礼貌地  polite adj.有礼貌的

18.dependonsth/doing/从句  根据、依靠、依赖、决定于

livingthingsdependonthesunlight.生物对阳光有依赖性。

wecan’tdependonhisanswer.我们不能根据他的回答。

thatdependsonhowyoudidit.那决定于你怎样做这件事。

19.prefer动词 更喜欢宁愿 常用的结构有：

prefersth.更喜欢某事ipreferenglish.我更喜欢英语。

preferdoing/todo宁愿做某事iprefersitting/tosit.我宁愿坐着。

prefersthtosth.同…相比更喜欢…ipreferdogstocats.

与猫相比我更喜欢狗。

preferdoingtodoing宁愿做某事而不愿做某事

ipreferwalkingtositting.我宁愿走路也不愿坐着

Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare教案篇2

unit11 couldyoupleasetellmewheretherestroomsare教案

materialsforpreparinglessons

一、知识点拨

1.thedrugstoreisbetweenthefurniturestoreandthebookstore.

(1)betweenprep.“在……两者之间”，常与and连用。例如：

doyouknowthedifferencebetweenthetwoverbs“bring”and“take”?

你知道bring和take这两个动词的区别吗?

(2)amongprep.“在……当中”，指三者或三者以上之间。例如：

theysawavillageamongthehills.

他们看到群山中有个村庄。

2.ipreferbeingoutside.

prefervt.“较喜欢”宁愿”，其后可接名词、-ing形式及动词不定式，还可用在“prefer…to…”结构中，表示“喜欢……而不喜欢……”。例如：

doyouprefercoffeeortea?

你喜欢咖啡还是茶?

ipreferwalkingaftersupper.

我喜欢晚饭后散步。

hepreferstowaituntilevening.

他宁愿等到天黑。

ipreferdoingtotalking.

我喜欢做不喜欢说。

3.it’salsojustfuntowatchpeople.

“it’s+名词/形容词+todosth.”结构，其中“作形式主语，动词不定式作真正的主语。例如：

itisagreatpleasuretotalkwithhim。

和他谈话是一件非常愉快的事。

itisnecessaryforustohavesomeexerciseeveryday.

我们每天需要一些运动。

二、国外学生如何度假?

度过一个形式多样、内容丰富、意义深远、心情舒畅的假期生活，是所有家长和学生的共同愿望。国外学生的度假方式，或许能为我们带来一定的启示。

法国：到工厂学做葡萄酒

法国中小学生的假期很多，学校和学生家长都十分重视学生假期中的生活和玩耍，旅游是法国学生假期生活的一个重要项目。

法国的学校和家长组织孩子参加旅游度假非常注重教育目的，而不仅仅考虑消遣和玩耍。目前，法国各地兴起了工业旅游的高潮，即各地的工厂企业经过一些技术准备，每年假期接待参观者，其中有相当一部分是学生。比如，法国葡萄酒十分有名，在国际上享有盛誉，因此不少中小学校利用假期，组织学生到法国西部或南部的葡萄酒产地进行工业旅游，对法兰西民族的历史和传统进行具体和形象的了解。

美国：到社区做义工

美国中小学的寒假时间很短，一般只有10天时间，但大多数学生还是选择寒假来完成或他们的义务服务工作。

美国12岁以上的青少年中有60％以上的人参加过各种义务服务活动，如在当地的流浪者收留中心为无家可归的人做饭，或油漆陈旧的建筑物等。有的学生喜欢远走中美洲国家做义工，但更多的青少年则愿意选择家乡作为义务服务的场所。据一家医院的管理人员说，他们那里的义工25％是由青少年组成的，医院已离不开他们的帮助了。

德国：到农庄亲近自然

据统计，德国人每三天就有一天休息，学生的假期更多，他们每年享受的各类假日加起来约有150天。

德国学生假期的主要活动是到国外去旅行，经费大多靠自己的平时打工解决，因此他们在旅行途中十分节俭，对食宿的要求也不高，行李只是一个背囊。其中，一日游性质的外出旅行是德国中小学生参加较多的旅行活动，它们大都以亲近大自然为主题。组织这类活动时，学校出动的老师很多，除了班级负责老师及有关学科的专业老师外，大都要再增加几名辅导员并配有专门的医生，以保障安全。

三、activityandprobe

goal:toreviewthestructures,functionsandkeyvocabularywordsinunits8～11.

procedure:

demonstratehowtoplaythegame.

dividestudentsintotwoteams,teamaandteamb.

lookatthepictures.pointoutthattherearefourquestionsandanswersforeachinvention.taketurnsmakingwho,when,what,andcanyoutellmewherequestions.

eachteamwritestheirletter(aorb)inthescorechartwhentheyaskoransweraquestioncorrectly.eachcorrectquestionoranswerisonepoint.theteamwiththemostpointswins.

lookattheexample.inviteapairofstudentstoreadittotheclass.

a:whowasthecdplayerinventedby?

b:itwasinventedbyjamest.russell.

askstudentstoplaythegameinteams.

givetheteamwhowinsabighandasanaward.

answers

1.whoinventedtheaddingmachine?

williamsewardburroughsinventedit.canyoutellmewheretheaddingmachinewasinvented?itwasinventedintheu.s.whenwastheaddingmachineinvented?itwasinventedin1885.whatistheaddingmachineusedfor?itaddsnumbers.

2.whoinventedthepassengerballoon?

josephandetiennemontgolfierinventedit.

canyoutellmewherethepassengerballoonwasinvented?itwasinventedinfrance.

whenwasthepassengerballooninvented?itwasinventedin1783.whatisthepassengerballoonusedfor?ittakespeopleupintheair.

3.whoinventedthecdplayer?james

russellinventedit.canyoutellmewherethecdplayerwasinvented?itwasinventedintheunitedstates.whenwasthecdplayerinvented?itwasinventedin1965.whatisthecdplayerusedfor?itplaysmusic.

4.whoinventedtheelectricbattery?

alessandrovoltainventedit/theelectricbattery.canyoutellmewheretheelectricbatterywasinvented?itwasinventedinitaly.

whenwastheelectricbatteryinvented?itwasinventedin1800.whatistheelectricbatteryusedfor?it’susedinflashlightsandcameras.

要点

知识与技能

1.doyouknow_______?

a.whenwilltheygo          b.howdoesshegotoschool

c.howlongistheriver        d.whereicanexchangemoney

2.couldyoutellmewhenandwherewe______(meet)thissunday?

3.idon’tknowhow________that’safasttrainornot?

4.canyoutellme________that’safasttrainornot?

5.—mum,doyouknow_______gatewehavetogothrough?

—gate12.

有效信息：1.d    2.willmeet   3.toget   4.whether   5.which

过程与方法

宾语从句是英语中重要句式之一，仔细观察并总结其句序结构，把握宾语从句在日常生活中巧妙运用的规律。

情感态度与价值观

通过日常生活中礼貌问语的学习，在观察和比较中发现问题、解决问题，把英语问题与现实生活有机结合起来。

经典范例

1.couldyoutellmehowicangettothedrugstore（变为简单句）

couldyoutellmehow______________tothedrugstore?

解析：疑问词引导的宾语从句可以转化为疑问+不定式的简单句形式。故答案为：toget。

2.areyouafraidofbirdflu?laskedthestudents.(二合一)

iaskedthestudents____________________afraidofbirdflu.

解析：答案为whether/iftheywere。此题应注意两点：(1)当宾语从句由一般疑问句变化而来时，用if或whether来引导；(2)当主句时态为一般过去时时，宾语从句须用相对应的过去的某一种时态。

3.idon'tknowifthestudents_______(go)tothemallaftersupper.ifthey_________(go)there,pleasetellme.

解析：答案为willgo；goes。第一个句子是if引导的宾语从句，有将来的意义，后一个句子为if引导的条件状语从句，须用一般现在时。

上帝的惩罚

youdidsomethingwrongandarebeingpunishedbygod.insteadofbeingahuman，youmustbeananimal.youwillchoose：(你做了错事。上帝要惩罚你不能做人，而是变成一种动物，你会选择)

a.dog     b.cat     c.horse     d.snake

whatimpressionwouldyouliketogiveyourfriends?(这道题可以看出你希望给朋友留下什么样的印象。)

dog—loyal，faithful，neverchange你忠诚可靠，从不变心

cat—stylish你时髦漂亮   

horse—optimistic你乐观自信

snake—flexible你变通灵活