更新时间：2025-08-12 11:34:07
一、教学内容
复习can的用法、表示位置(空间)的介词短语及句型、物主代词和有关句型以及时刻表示法。
二、教具
教具钟等。
三、课堂教学设计
1.值日生报告。
2.打开书，指导学生看图，两人一组用课本提供的问题进行问答练习，并要求学生用笔头形式将答案写出。请几位同学朗读自己的答案。
3.学生两人一组，就课文第二部分的插图进行问答练习。教师可先与一位同学做示范。小组练习后，请几组同学给出自己的答案。4.指导学生做练习册习题。要求学生用笔头形式答出。
5.布置作业
完成练习册习题。
一、教学内容
复习can的用法、表示位置(空间)的介词短语及句型、物主代词和有关句型以及时刻表示法。
二、教具
教具钟等。
三、课堂教学设计
1.值日生报告。
2.打开书，指导学生看图，两人一组用课本提供的问题进行问答练习，并要求学生用笔头形式将答案写出。请几位同学朗读自己的答案。
3.学生两人一组，就课文第二部分的插图进行问答练习。教师可先与一位同学做示范。小组练习后，请几组同学给出自己的答案。4.指导学生做练习册习题。要求学生用笔头形式答出。
5.布置作业
完成练习册习题。
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