Unit 6 Christmas

一、基本要求：
1、能听懂课堂指令putthetreeintheroom,putthestaronthetree,putthepresentunderthetree.并做出正确的反应,要求有能力的学生尽量认读句型。
2、能听、说、认读句型merrychristmas，hereareyoupresent，并做出相应的回答：thankyou.并能在实际情景中表演、运用。
3、能听、说、认读in,on,under,bell,star,present,tree.七个单词。
4、能正确认读及在四线格中正确书写字母kk并能认读含有该字母的单词kite.
5、能按一定的节奏诵读儿歌ayellowstar,icansee—upsohigh,onthetree!apinkpresent,icansee—onthefloor,underthetree.
6、能够理解let’splay中的故事,有能力的同学能够表演。
二、人文教育：对学生进行跨文化教育及爱国主义教育。
三、课时安排：（仅供参考）
第一课时：教授单词：on,under,tree,present 
         渗透句子：putthepresentunderthetree.
                   putthepresentonthetree.
第二课时：教学单词：in,bell,star,
补充单词：room
教学句子：putthetreeintheroom.
putthestaronthetree.
putthepresentunderthetree.
         渗透句子：hereareyoupresents.                
第三课时：教学句子：merrychristmas.
hereareyoupresent.
thankyou!
         补充句子：happynewyear!
第四课时：教学字母kk及含有该字母的单词kite
         复习单词：in,on,under,bell,star,present,tree.
         初步感知：rhyme
第五课时：教学：let’splay.
               let’senjoy
第六课时：revisiontheunitanddoworkbook.
四、教学建议：
let’sact: 
在教学前，学生已掌握介词：inonunder,名词：belltreeroomstarpresent.在这个基础上让学生会听指令做动作并不难，这个时候可要求更多的学生达到提高要求：认读，运用。教学时，教师可以用book和desk做参照，让学生：putthebookin/on/underyourdesk.
let’stalk:
   在教学时，教师要向学生介绍圣诞节在西方国家的地位及圣诞节时，人们的风俗习惯，并与中国的新年对比，让学生了解西方文化的同时，又不忘记自己是中国人，教育学生热爱自己的国家。教学本课时，因为本课的一个基本句子：hereareyoupresents.前面已经渗透过，因此教学时并不难，只是在向学生介绍中国的新年时，可以补充教学：happynewyear!并让学生欣赏歌曲：《jinglebell》和《happynewyear》。
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