九年级1-2单元英语教案（通用2篇）

九年级1-2单元英语教案篇1

revise  unit1＆2  book3

[复习目标]

熟练掌握现在完成时态的用法。

[课前准备]

要求学生在课前复习这两个单元，背诵课文的部分段落、对话和单词，复习现在完成时态，及动词的变化形式。（p255--257的动词不规则变化表）

知识要点

一、现在完成时态的构成

have/has+动词的过去分词

二、与现在完成时态连用的常用副词，词组

just,already,yet,ever,never,several,times,sofar,inthelast/pastfewyears.

already一般用于肯定句中，而yet一般用于疑问句或否定句中。

三、现在完成时态表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果

四、现在完成时态也可表示过去发生的动作一直持续到现在的动作或状态，可以和表示从过去某一时刻延续到现在（包括“现在”在内）的一段时间的状语连用，常以for和since引导

for和表示一段时间的词组连用。

since和表示过去某一时刻的词或词组连用。

have/hasbeento与have/hasgoneto的区别：

have/hasbeento意为“已经去过某地，且已回来”，have/hasgoneto意为“去了某地，但还未回来”。

五、现在完成时态中延续性动词与短暂性动词之间的转换.

现在完成时态可以表示已经发生了的动作持续到现在（包括相应“现在”在内）的动作或状态，但动词必须是延续性动词，因此，如果句子需要现在用现在完成时态，有些短暂性动词要改成相应的延续性动词或词组，常见的有：leave—beaway, die—bedead, buy—have, 

borrow—keep, open—beopen, begin/start—beon, 

arrive/reach/get—bein,come/go—bein,getup–beup

getill/fall—beill, join—beinthe/beamemberof

词组

1.ontheshelf在架子上 

2.atthemonent现在；此刻

3.usedto 过去常常做某事

4.putdown 放下；写下

5.payforsth.付款

6.come up with 提供；提出

7.think of 认为；想起

8.get…back 找回；要回 

9.pick up 拾（拿）起

10.(a)largenumber(s) of大量

11.all overtheworld遍及整个世界

12.nomatter           无论怎样

13.give  up放弃

14.eversince 从那时起

15.sofar 迄今为止

16.come true实现

17.slowdown减慢

18.beproud of以……自豪

19.speak highly 称赞

20.notonly…butalso不仅……而且

21.thetv station 电视台

22.beafraid of 害怕

23.a piece ofmusic 一首音乐

24.cutdown  砍下；割下

25.makeacontributionto贡献给；捐赠

26.allone’slife（某人的）一生

27.dowell in 在某方面擅长

句型

1.haveyougot…?

haveyougotacdplayer?

你有一台激光唱机吗？

2.…so+倒装

shewasworriedandsowasthelibrarian.

她很担心，图书管理员也一样。

3.what’sthe…liketoday?

what’sthesurfinglidetoday?

今天冲浪怎么样？

4.haveyoueverbeento…?

haveyoueverbeentohawaii?

你曾经去过夏威夷吗？

5.therebe+sth.+doingsth.

myfriendsaidtherewasatruckcollectingrubbishoutside.

我朋友说外面有辆收集垃圾的卡车。

6.it’sapleasantwaytodosth.

it’sapleasantwaytohelpkeepourcityclean.

这是一种愉快的方式帮助保持我们城市干净。

7.the+比较级，the+比较级

themoretrees,thebetter.

树越多越好。

teaching steps

step1 greeting

1-2minutes

step2 listeningexercises

5-7minutes

step3 revise thepast particpletense

20-25minutes

step4 ask ＆answer

5-7minutes

step5 do exercises

3-5minutes

step6 homework

1、reviseunit3＆4

2、finishexercises

3、preparefordictation—wordsand phrasesunit1＆2

九年级1-2单元英语教案篇2

［作者：佚名

reviseunit1＆2book3

[复习目标]

熟练掌握现在完成时态的用法。

[课前准备]

要求学生在课前复习这两个单元，背诵课文的部分段落、对话和单词，复习现在完成时态，及动词的变化形式。（p255--257的动词不规则变化表）

知识要点

一、现在完成时态的构成

have/has+动词的过去分词

二、与现在完成时态连用的常用副词，词组

just,already,yet,ever,never,several,times,sofar,inthelast/pastfewyears.

already一般用于肯定句中，而yet一般用于疑问句或否定句中。

三、现在完成时态表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果

四、现在完成时态也可表示过去发生的动作一直持续到现在的动作或状态，可以和表示从过去某一时刻延续到现在（包括“现在”在内）的一段时间的状语连用，常以for和since引导

for和表示一段时间的词组连用。

since和表示过去某一时刻的词或词组连用。

have/hasbeento与have/hasgoneto的区别：

have/hasbeento意为“已经去过某地，且已回来”，have/hasgoneto意为“去了某地，但还未回来”。

五、现在完成时态中延续性动词与短暂性动词之间的转换.

现在完成时态可以表示已经发生了的动作持续到现在（包括相应“现在”在内）的动作或状态，但动词必须是延续性动词，因此，如果句子需要现在用现在完成时态，有些短暂性动词要改成相应的延续性动词或词组，常见的有：leave—beaway,die—bedead,buy—have,

borrow—keep,open—beopen,begin/start—beon,

arrive/reach/get—bein,come/go—bein,getup–beup

getill/fall—beill,join—beinthe/beamemberof

词组

1.ontheshelf在架子上

2.atthemonent现在；此刻

3.usedto过去常常做某事

4.putdown放下；写下

5.payforsth.付款

6.comeupwith提供；提出

7.thinkof认为；想起

8.get…back找回；要回

9.pickup拾（拿）起

10.(a)largenumber(s)of大量

11.allovertheworld遍及整个世界

12.nomatter无论怎样

13.giveup放弃

14.eversince从那时起

15.sofar迄今为止

16.cometrue实现

17.slowdown减慢

18.beproudof以……自豪

19.speakhighly称赞

20.notonly…butalso不仅……而且

21.thetvstation电视台

22.beafraidof害怕

23.apieceofmusic一首音乐

24.cutdown砍下；割下

25.makeacontributionto贡献给；捐赠

26.allone’slife（某人的）一生

27.dowellin在某方面擅长

句型

1.haveyougot…?

haveyougotacdplayer?

你有一台激光唱机吗？

2.…so+倒装

shewasworriedandsowasthelibrarian.

她很担心，图书管理员也一样。

3.what’sthe…liketoday?

what’sthesurfinglidetoday?

今天冲浪怎么样？

4.haveyoueverbeento…?

haveyoueverbeentohawaii?

你曾经去过夏威夷吗？

5.therebe+sth.+doingsth.

myfriendsaidtherewasatruckcollectingrubbishoutside.

我朋友说外面有辆收集垃圾的卡车。

6.it’sapleasantwaytodosth.

it’sapleasantwaytohelpkeepourcityclean.

这是一种愉快的方式帮助保持我们城市干净。

7.the+比较级，the+比较级

themoretrees,thebetter.

树越多越好。

teachingsteps

step1greeting

1-2minutes

step2listeningexercises

5-7minutes

step3revisethepastparticpletense

20-25minutes

step4ask＆answer

5-7minutes

step5doexercises

3-5minutes

step6homework

1、reviseunit3＆4

2、finishexercises

3、preparefordictation—wordsandphrasesunit1＆2