九年级英语总复习教案B2U（通用6篇）

九年级英语总复习教案B2U篇1

初三英语总复习教案设计

复习

内容初二下英语第17单元：Unit17Whatagood,kindgirl!

目标要求知

识

目

标1.单词2.短语和习惯用语:3.日常交际用语

4.语法:情态动词can和may的用法

能力

目标1.熟练掌握运用本单元的四会词和词组，能举一反三，触类旁通。

2.熟练运用本单元日常交际用语，特别是“问路”和“指路”方面的句型。

3.掌握情态动词may“谈论可能性”和“表示许可”的两种用法。

情感

目标德育目标

本单元叙述了一个女学生放弃看电影的机会，通过向警察问路，陪伴一个外国妇女去医院看望她丈夫的故事。事情虽小，但充分反映了女学生那种助人为乐的高尚品质。我们应懂得助人为乐是我们中华民族一向具有的优良传统。年轻人应该在日常细小的琐事中逐步培养这种高尚的情操。

美育目标

通过对本单元课文的赏析，使学生深刻领悟到社会是一个大家庭，我们都是大家庭中的一员，我们只有相互关心、互相帮助，才能使这个世界充满着爱，使我们的生活永远沐浴在爱的阳光下。

复习重点1.掌握有关问路和指路的日常交际用语。

2.学习情态动词may等的用法。

复习难点同上。

复习方法归纳法、讲解法

教学过程 设计

步骤教学活动教学方法、手段

重

点

归

纳

步骤教学活动教学方法、手段

重

点

归

纳

重

难

点

解

析

步骤教学活动教学方法、手段

重

难

点

解

析

步骤教学活动教学方法、手段

重

难

点

解

析

步骤教学活动教学方法、手段

课堂

检测

自我评价

布置作业 1、预习：第二册第十八单元

2、做预习练习：见初三英语总复习单元检测题B2U18

附：初三英语总复习单元检测题B2U17

九年级英语总复习教案B2U篇2

初三英语总复习教案设计

复习

内容初二下英语第17单元：Unit17Whatagood,kindgirl!

目标要求知

识

目

标1.单词2.短语和习惯用语:3.日常交际用语

4.语法:情态动词can和may的用法

能力

目标1.熟练掌握运用本单元的四会词和词组，能举一反三，触类旁通。

2.熟练运用本单元日常交际用语，特别是“问路”和“指路”方面的句型。

3.掌握情态动词may“谈论可能性”和“表示许可”的两种用法。

情感

目标德育目标

本单元叙述了一个女学生放弃看电影的机会，通过向警察问路，陪伴一个外国妇女去医院看望她丈夫的故事。事情虽小，但充分反映了女学生那种助人为乐的高尚品质。我们应懂得助人为乐是我们中华民族一向具有的优良传统。年轻人应该在日常细小的琐事中逐步培养这种高尚的情操。

美育目标

通过对本单元课文的赏析，使学生深刻领悟到社会是一个大家庭，我们都是大家庭中的一员，我们只有相互关心、互相帮助，才能使这个世界充满着爱，使我们的生活永远沐浴在爱的阳光下。

复习重点1.掌握有关问路和指路的日常交际用语。

2.学习情态动词may等的用法。

复习难点同上。

复习方法归纳法、讲解法

教学过程 设计

步骤教学活动教学方法、手段

重

点

归

纳

步骤教学活动教学方法、手段

重

点

归

纳

重

难

点

解

析

步骤教学活动教学方法、手段

重

难

点

解

析

步骤教学活动教学方法、手段

重

难

点

解

析

步骤教学活动教学方法、手段

课堂

检测

自我评价

布置作业 1、预习：第二册第十八单元

2、做预习练习：见初三英语总复习单元检测题B2U18

附：初三英语总复习单元检测题B2U17

九年级英语总复习教案B2U篇3

初三英语总复习教案设计

复习

内容初二下英语第17单元：Unit17Whatagood,kindgirl!

目标要求知

识

目

标1.单词2.短语和习惯用语:3.日常交际用语

4.语法:情态动词can和may的用法

能力

目标1.熟练掌握运用本单元的四会词和词组，能举一反三，触类旁通。

2.熟练运用本单元日常交际用语，特别是“问路”和“指路”方面的句型。

3.掌握情态动词may“谈论可能性”和“表示许可”的两种用法。

情感

目标德育目标

本单元叙述了一个女学生放弃看电影的机会，通过向警察问路，陪伴一个外国妇女去医院看望她丈夫的故事。事情虽小，但充分反映了女学生那种助人为乐的高尚品质。我们应懂得助人为乐是我们中华民族一向具有的优良传统。年轻人应该在日常细小的琐事中逐步培养这种高尚的情操。

美育目标

通过对本单元课文的赏析，使学生深刻领悟到社会是一个大家庭，我们都是大家庭中的一员，我们只有相互关心、互相帮助，才能使这个世界充满着爱，使我们的生活永远沐浴在爱的阳光下。

复习重点1.掌握有关问路和指路的日常交际用语。

2.学习情态动词may等的用法。

复习难点同上。

复习方法归纳法、讲解法

教学过程 设计

步骤教学活动教学方法、手段

重

点

归

纳

步骤教学活动教学方法、手段

重

点

归

纳

重

难

点

解

析

步骤教学活动教学方法、手段

重

难

点

解

析

步骤教学活动教学方法、手段

重

难

点

解

析

步骤教学活动教学方法、手段

课堂

检测

自我评价

布置作业 1、预习：第二册第十八单元

2、做预习练习：见初三英语总复习单元检测题B2U18

附：初三英语总复习单元检测题B2U17

九年级英语总复习教案B2U篇4

初三英语总复习教案设计

复习

内容初二下英语第17单元：Unit17Whatagood,kindgirl!

目标要求知

识

目

标1.单词2.短语和习惯用语:3.日常交际用语

4.语法:情态动词can和may的用法

能力

目标1.熟练掌握运用本单元的四会词和词组，能举一反三，触类旁通。

2.熟练运用本单元日常交际用语，特别是“问路”和“指路”方面的句型。

3.掌握情态动词may“谈论可能性”和“表示许可”的两种用法。

情感

目标德育目标

本单元叙述了一个女学生放弃看电影的机会，通过向警察问路，陪伴一个外国妇女去医院看望她丈夫的故事。事情虽小，但充分反映了女学生那种助人为乐的高尚品质。我们应懂得助人为乐是我们中华民族一向具有的优良传统。年轻人应该在日常细小的琐事中逐步培养这种高尚的情操。

美育目标

通过对本单元课文的赏析，使学生深刻领悟到社会是一个大家庭，我们都是大家庭中的一员，我们只有相互关心、互相帮助，才能使这个世界充满着爱，使我们的生活永远沐浴在爱的阳光下。

复习重点1.掌握有关问路和指路的日常交际用语。

2.学习情态动词may等的用法。

复习难点同上。

复习方法归纳法、讲解法

教学过程 设计

步骤教学活动教学方法、手段

重

点

归

纳

步骤教学活动教学方法、手段

重

点

归

纳

重

难

点

解

析

步骤教学活动教学方法、手段

重

难

点

解

析

步骤教学活动教学方法、手段

重

难

点

解

析

步骤教学活动教学方法、手段

课堂

检测

自我评价

布置作业 1、预习：第二册第十八单元

2、做预习练习：见初三英语总复习单元检测题B2U18

附：初三英语总复习单元检测题B2U17

九年级英语总复习教案B2U篇5

初三英语总复习教案设计

复习

内容初二下英语第17单元：Unit17Whatagood,kindgirl!

目标要求知

识

目

标1.单词2.短语和习惯用语:3.日常交际用语

4.语法:情态动词can和may的用法

能力

目标1.熟练掌握运用本单元的四会词和词组，能举一反三，触类旁通。

2.熟练运用本单元日常交际用语，特别是“问路”和“指路”方面的句型。

3.掌握情态动词may“谈论可能性”和“表示许可”的两种用法。

情感

目标德育目标

本单元叙述了一个女学生放弃看电影的机会，通过向警察问路，陪伴一个外国妇女去医院看望她丈夫的故事。事情虽小，但充分反映了女学生那种助人为乐的高尚品质。我们应懂得助人为乐是我们中华民族一向具有的优良传统。年轻人应该在日常细小的琐事中逐步培养这种高尚的情操。

美育目标

通过对本单元课文的赏析，使学生深刻领悟到社会是一个大家庭，我们都是大家庭中的一员，我们只有相互关心、互相帮助，才能使这个世界充满着爱，使我们的生活永远沐浴在爱的阳光下。

复习重点1.掌握有关问路和指路的日常交际用语。

2.学习情态动词may等的用法。

复习难点同上。

复习方法归纳法、讲解法

教学过程 设计

步骤教学活动教学方法、手段

重

点

归

纳

步骤教学活动教学方法、手段

重

点

归

纳

重

难

点

解

析

步骤教学活动教学方法、手段

重

难

点

解

析

步骤教学活动教学方法、手段

重

难

点

解

析

步骤教学活动教学方法、手段

课堂

检测

自我评价

布置作业 1、预习：第二册第十八单元

2、做预习练习：见初三英语总复习单元检测题B2U18

附：初三英语总复习单元检测题B2U17

九年级英语总复习教案B2U篇6

初三英语总复习教案设计

复习

内容初二下英语第17单元：Unit17Whatagood,kindgirl!

目标要求知

识

目

标1.单词2.短语和习惯用语:3.日常交际用语

4.语法:情态动词can和may的用法

能力

目标1.熟练掌握运用本单元的四会词和词组，能举一反三，触类旁通。

2.熟练运用本单元日常交际用语，特别是“问路”和“指路”方面的句型。

3.掌握情态动词may“谈论可能性”和“表示许可”的两种用法。

情感

目标德育目标

本单元叙述了一个女学生放弃看电影的机会，通过向警察问路，陪伴一个外国妇女去医院看望她丈夫的故事。事情虽小，但充分反映了女学生那种助人为乐的高尚品质。我们应懂得助人为乐是我们中华民族一向具有的优良传统。年轻人应该在日常细小的琐事中逐步培养这种高尚的情操。

美育目标

通过对本单元课文的赏析，使学生深刻领悟到社会是一个大家庭，我们都是大家庭中的一员，我们只有相互关心、互相帮助，才能使这个世界充满着爱，使我们的生活永远沐浴在爱的阳光下。

复习重点1.掌握有关问路和指路的日常交际用语。

2.学习情态动词may等的用法。

复习难点同上。

复习方法归纳法、讲解法

教学过程 设计

步骤教学活动教学方法、手段

重

点

归

纳

步骤教学活动教学方法、手段

重

点

归

纳

重

难

点

解

析

步骤教学活动教学方法、手段

重

难

点

解

析

步骤教学活动教学方法、手段

重

难

点

解

析

步骤教学活动教学方法、手段

课堂

检测

自我评价

布置作业 1、预习：第二册第十八单元

2、做预习练习：见初三英语总复习单元检测题B2U18

附：初三英语总复习单元检测题B2U17