牛津小学英语2B Unit 5 第二课时

第二课时（2ndperiod）一、主要新授内容(newcontents)let’sact—turnon/off…  washyour… 二、学习目标(objectives)1、能够认读单词：towel,学会区分turnon,turnoff在句中的意义，以及它们与 open和close的区别。2、学会认读句子turnon/off…，washyour…,能听懂口令，并用正确的动作表示。3、在适当的情景中，能用祈使句表达一些简单的要求与命令，并适当拓展祈使句的否定句：don’t…4、让学生在学习过程中，自觉养成节约用水的好习惯。 三、教学建议1、任务前期准备阶段（pre-taskpreparationsection）  pre-taskpreparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。 activity1（song）1、教学辅助(aids)1）词组卡片2）录音机 2.活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1songread,read,icanread.icanreadalittlebook.sing,sing,icansing.icansingalittlesong. 通过歌曲活跃课堂气氛，为新授内容做铺垫。2readthephraseswash,wash,washmysocks(hands,toes,face,shirts…)clean,clean,cleanmydesk(chair,table,room) 用学生熟悉的歌曲复习旧的知识，即扩大语言输入量，又激发学生学习的主动性3makeanewsongwash,wash,icanwash.icanwashmylittlesocks.clean,clean,icanclean.icancleanmylittledesk. activity2（rhyme）1、教学辅助(aids)1)录音机 2.活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1game:simonsays学生跟随着simon说的话做动作。brushyourteeth.washyourface.touchyournose.pointtoyourfriend….通过活动复习动词词组，并在此基础上适当拓展一些，要求学生听懂即可。2listenandfollowtheteacherbrush,brush,brushyourteeth.onetwothree.leftandright.wash,wash,washyourface.onetwothree.leftandright.touch,touch,touchyourtoes.onetwothree.leftandright.point,point,pointtoyoureyes.onetwothree.leftandright.将教学内容放在琅琅上口的儿歌中便于学生掌握。在表演中发挥学生的个性特长，培养合作精神。3actout以小组为单位表演，可模仿，可改编。（录音机可播放节奏）  activity3（readachant）1、教学辅助(aids)1)     录音机2）单词卡片 2.活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1questionsandanswerst:doyoubrushyourteetheveryday?p:yes,ido./no,idon’t.t:whatdoyoudoeveryday?p:i__________everyday. 通过问问答答的形式将语言教学与学生生活经验结合起来，让学生感到有话可说。2guessinggamet:whatdoidoeveryday?p:you_________everyday. 3readachantiwashmyhandseveryday.youbrushyourteetheveryday.idrinkmilkeveryday.youdrinkwatereveryday.ieatriceeveryday.youeatnoodleseveryday.ireadabookeveryday.youwriteabookevery共3页，当前第1页123