unit13 Exercise our body.

unit13exerciseourbody.
教学目的和要求（teachingaimsanddemands）
*使学生会说一些锻炼身体的一般用语
*使学生能听懂基本句子并按照要求做动作
*使学生能模仿发出字母mm及所给单词的读音
*使学生能听懂和读出第6部分所给出的句子
交际句型：standinarow.
                  benddown.
                  straightenup.
                  touchtheleftfoot.
                  rightfootup/down.
           what'sthatoverthere?
           isitabigmountain?
           whataretheydoing?theyareswimming.
           aretheyhappy?yes,theyare.
交际词汇：up,down,front,back,row,line
教学活动1  doastheteacherdo!
本单元的句型比较多，教师要立足于让学生听懂并操练，而不必去讲任何的句型。建议：上课的时候，教师就让全班同学站起来。教师对学生说，ok,everyone,listenanddoasido.standup!sitdown!nowquickly,let'sdoitagain.重复起立、坐下的目的是让大家跟着一起迅速做动作，不要拖拖拉拉。教师接着说nowlistencarefully.standinarow.quickly!inarow.nowlistencarefully,standinaline.inaline.verygood.listenagain.standinarow.standinaline.verygood.nowstandinthreelines.threelines.(手势)followme.benddown.straightup.touchtheleftfoot.touchtherightfoot.rightfootup.rightfootdown.leftfootdown.handsup!handsdown在做这些动作的时候，教师要把这些动作反复的做，知道熟练为止。在教师给指令的基础上，教师鼓励学生跟着老师一边说一边做。这样，学生能说这些基本的句子，在大家都知道如何说以后，教师让学生一起给指令。这时候，教师独自做动作，记住，教师做动作只是为了检查学生是否熟练掌握了这些基本句型。
教学活动2  actitinpairs
如果学生纪律比较好，教师可以让学生两人一组练习给指令，做动作。
教学活动3  listenanddo.
在做好动作的基础上，让学生边听第2部分的录音，边做动作。
教学活动4colourit!
接着，教师可以让学生给50页上的两个孩子上颜色，在上颜色的时，教师要规定时间，一般来说三分钟就可以了，然后马上检查哪位学生涂得好，进行表扬。
教学活动5  askandanswer.共2页，当前第1页12