六上第五单元Unit5Unit 5  On  the  farm教学设计（上海版牛津英语）

六上第五单元unit5reviewandcheck教学设计（上海版牛津英语）
第一课时
教学目标：
1.听懂、会说、会读和会拼写单词及短语plant,milk,acow,else,taste,pullup及其中动词的过去式。
2.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型didyoulikethefilm?itwasafunnycartoon.wealllikeditverymuch.werethereanyfruittreesonthefarm?therewereappletrees,orangetreesandpeartrees.whatdidyoudo…?i…
3.能听懂、会说、会读单词aholiday,last,afarm,acarrot,fun,collect,acamp.
freetalk:
when’syourbirthday?
whatdateisittoday?
whatdayisittoday?
一.presentationandpractise:
1.t:doyouknowsomethingaboutthefarm..nowlet’sgotothefarm.
出示词汇部分图片。
t:whathe/shedoing?doyouknow?
s:he/sheis…
其中八个词语中cook,collect,milk,pick,water是已学过的词语，稍微复习一下学生遍掌握了。让学生了解milk以前的意思为牛奶，在这里指挤奶，并拼读这个四会单词。
plant,taste,pullup为新内容，让学生边读边做动作并反复拼读。
2.多媒体播放国庆节的场景
t:boysandgirls,doyouknowthenationalday.
learn:nationalday
t:iwatchedafilmonthenationalday.
板书，并让学生观察动词有什么变化。
3.讲解过去时态中动词过去式的变化规则。
1） 不规则变化。
2） 一般情况下动词后加ed
3） 以不发音的e结尾的加d.
4） 以辅音加y结尾的y变i再加ed.
4.t:iwatchedafilmonthenationalday.howaboutyou?
s:….(在此巩固动词的过去式。)
t:iwatchedafilmonthenationalday.whatdidyoudo?
板书：whatdidyoudo?
学读这个句型。
出示图片师生操练whatdidyoudo?whatelsedidyoudo?imilkedcows.icollectedeggs.itastedoranges.ivisitedafarm.iplantedtrees.ipulledupcarrots.                                                             
然后同桌间操练。
1.      听磁带跟读课文，讲解课文内容。
学生分角色朗读。
二.assignment:
1. 熟读对话。
2. 抄写所学的四会单词及词组。
 第二课时
教学目标：
1.复习巩固课文对话。
2.能听懂、会说、会说和会写句型what(else)didyoudo…?we/i…
教学过程：
一freetalk:
whatdateisittoday?
whenisyourbirthday?
whatdidyoudoyesterday?
二reviewandpresentation:
1.学生分角色朗读，再次分析课文内容。并让学生找出对话中的动词及他们的过去式。
watch—watched,   is–was,  plant—planted, visit—visited, like—liked, pull—pulled,do—did,collect—collected,taste—tested,milk—milked,pick—picked.共2页，当前第1页12