Unit4 An English friend　第四课时（精选2篇）

Unit4AnEnglishfriend第四课时篇1

教学内容：partfgh

教学目标：

1.通过复习，要求学生能熟练地掌握本单元所学的动词词组；

2.能熟练地在情景中运用本单元所学的句型及日常交际用语；

3.能进一步掌握句型does…?yes,…does./no,…doesn´t.并能用whatdoes…usuallydo…?询问他人日常生活规律

4.能初步了解字母u在单词中的读音

教学重点：

本单元词组和句型

能初步了解字母u在单词中的读音

教学难点：

能熟练地在情景中运用本单元所学的句型及日常交际用语

教学准备：

step1freetalk

onduty

t:doyouusually…?whatdoyouusuallydo…?whatdoes…usuallydo…?

steptwo

presentation

a.playagame:“listenandact”(partf)

t-ss-s

b.listenandrepeat.

1.talkaboutthepicture

2.readthewords

3.trytoreadthesentencefreely.

4.whatdoes“u”sayinthewords?

usays/ /

5.findotherwordswhichbelongtothiskind.

6.trytoread:

7.trytospell:

8.trytocompare:

c.sayarhyme

step2presentation

1.talkaboutthepicture

what’stheboydoing?

what’snearhim?

whereistheletterfrom?

whatdoesthelettersay?

2.listenandrepeat

3.readinpairs.

step3practice

wblistening

step4assignhomework

1.finishwb

2.dictatethewordsandsentencesinthisunit.

unit4anenglishfriend第四课时来自多学习。

Unit4AnEnglishfriend第四课时篇2

unit4 an english friend第四课时 

教材类型：牛津版    所属学科：英语>>5b（五下）   

教案内容：

教学目标：

1.通过复习，要求学生能熟练地掌握本单元所学的动词词组

2.能熟练地在情景中运用本单元所学的句型及日常交际用语

3.能进一步掌握句型does…?yes,…does./no,…doesn´t.并能用whatdoes…usuallydo…?询问他人日常生活规律

4能初步了解字母u在单词中的读音。

教学重点、难点；

1.通过复习，要求学生能熟练地掌握本单元所学的动词词组

2.能熟练地在情景中运用本单元所学的句型及日常交际用语

3.能进一步掌握句型does…?yes,…does./no,…doesn´t.并能用whatdoes…usuallydo…?询问他人日常生活规律

教学内容和过程：

a.freetalkandrevision

t:iusuallygoshoppingonsaturdaysandsundays.

doyouusually…?

s1:yes,ido./no,idon’t.

iusuallyplaychessonsaturdays.

t:doesyourmotherworkonsaturdaysandsundays?

s1:yes,shedoes.

t:whatdoesyourfatherusuallydointheevening?

s1:heusuallywatchestvandreadsnewspapers.

…

b.saytherhymes

一生起说，齐说

c.playagame

游戏目的：复习所学的动词词组并进行扩展，灵活运用

游戏方法：师说一副词，生做各种动作

e.g.cry/laugh/sing

you’reright./great!

做错的：you’rewrong.

i’msorry.

d.readandact.

3.lookatthepictures,readafterthetapeinroles.

4.change.

5.trytoaskandanswer(don’tlookatyourbooks.)

鼓励学生说，不一定要全面，完整，说一两句也行，还可以用自己的话说。

e.listenandrepeat

6.twritessomewordsontheblackboardorusesomecardswiththewords.

7.readtogetherorasksomeonetoread.

3.将单元按读音归类

/ju://u//a/

4.lookatthepicture,describeitthensay“thepuppetjumpsandrunsinthebus”

e.g.t:what’sthis?

ss:it’sapuppet.

t:whereisit?

isitinthebox?

isitinthebox?

ss:…

f.assignhomework

1.能熟练表演本课对话

2.模仿parta并结合重点句型自编对话（分小组进行）

trytowriteasmallpassage(aboutyourfamilymemberoryourclassmate)