更新时间：2025-08-12 11:34:07
一、教学目标 与要求
通过本单元教学，使学生进一步运用所学英语，从家庭成员这一角度来辨别人物。进一步学习祈使句的用法，并初步学会运用名词所有格。在本单元学生还要继续学习认读6个国际音标。
二、教学重点与难点
1.句型：1)Who'sthis/that?2)Whoarethey?
2.语法：1)学习祈使句的使用方法；2)初步学习名词所有格。
3.音标：学习、认读[ai][i][M][m][n][R]等6个音标。
三、课时安排
本单元共4课时，每课1课时。
一、教学目标 与要求
通过本单元教学，使学生进一步运用所学英语，从家庭成员这一角度来辨别人物。进一步学习祈使句的用法，并初步学会运用名词所有格。在本单元学生还要继续学习认读6个国际音标。
二、教学重点与难点
1.句型：1)Who'sthis/that?2)Whoarethey?
2.语法：1)学习祈使句的使用方法；2)初步学习名词所有格。
3.音标：学习、认读[ai][i][M][m][n][R]等6个音标。
三、课时安排
本单元共4课时，每课1课时。
一、教学目标 与要求
通过本单元教学，使学生进一步运用所学英语，从家庭成员这一角度来辨别人物。进一步学习祈使句的用法，并初步学会运用名词所有格。在本单元学生还要继续学习认读6个国际音标。
二、教学重点与难点
1.句型：1)Who'sthis/that?2)Whoarethey?
2.语法：1)学习祈使句的使用方法；2)初步学习名词所有格。
3.音标：学习、认读[ai][i][M][m][n][R]等6个音标。
三、课时安排
本单元共4课时，每课1课时。
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