第四十八课 Lesson Forty-eight（精选2篇）

第四十八课LessonForty-eight篇1

一、教学内容

1.语音：掌握本课所列出的辅音音标。

2.语法：小结have在一般过去时的用法。

二、教具

录音机；音标卡片等。

三、课堂教学设计

1.复习值日生报告。

教师参照上课教学步骤 3，复习上一课内容。

2.出示音标卡片，学生认读。放课文第1部分录音，学生跟读两至三遍。练习朗读习题1的音标词。

3.准备做听力训练。打开练习册，给学生半分钟时间预习有关表格。

放录音三遍，学生边听边填入答案，当堂核对。

4.指导学生阅读复习要点中有关have在过去时中的各个句式，回答学生的问题。对本单元这部分语法内容进行归纳、小结。

5.指导学生做练习册习题3。如时间允许，可当堂核对答案。

6.布置作业 

1）练习朗读本课所列出的音标、单词；2）抄写复习要点中的主要例句；3）完成练习册习题。

四、难点讲解

1.动词have的一般过去时态。

动词have的一般过去式为had，其用法主要取决于它的意思。

1）表示“拥有、怀有”，这时have或had是特殊定式动词，在疑问句、否定句中可不与助动词do、did等连用。例如：

Hadheahouse?No,hehadn't.他有房子吗？不，没有。

2）表示“吃饭、上课”等意义时，have或had在疑问句、否定句中与助动词do、did等连用。例如：

Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?今早你吃的什么？

Theydidn'thaveanyclasseslastweek.上星期他们没上课。

2.HappyNewYear!新年好！应答用语是：Thesametoyou.新年好！类似这样的祝贺节日的用语还有：

MerryChristmas!圣诞快乐！应答用语也是“Thesametoyou.”

向别人祝贺生日时，说：Happybirthday!生日快乐！应答用语是：Thankyou!谢谢。

第四十八课LessonForty-eight篇2

一、教学内容

1.语音：掌握本课所列出的辅音音标。

2.语法：小结have在一般过去时的用法。

二、教具

录音机；音标卡片等。

三、课堂教学设计

1.复习值日生报告。

教师参照上课教学步骤 3，复习上一课内容。

2.出示音标卡片，学生认读。放课文第1部分录音，学生跟读两至三遍。练习朗读习题1的音标词。

3.准备做听力训练。打开练习册，给学生半分钟时间预习有关表格。

放录音三遍，学生边听边填入答案，当堂核对。

4.指导学生阅读复习要点中有关have在过去时中的各个句式，回答学生的问题。对本单元这部分语法内容进行归纳、小结。

5.指导学生做练习册习题3。如时间允许，可当堂核对答案。

6.布置作业 

1）练习朗读本课所列出的音标、单词；2）抄写复习要点中的主要例句；3）完成练习册习题。

四、难点讲解

1.动词have的一般过去时态。

动词have的一般过去式为had，其用法主要取决于它的意思。

1）表示“拥有、怀有”，这时have或had是特殊定式动词，在疑问句、否定句中可不与助动词do、did等连用。例如：

Hadheahouse?No,hehadn't.他有房子吗？不，没有。

2）表示“吃饭、上课”等意义时，have或had在疑问句、否定句中与助动词do、did等连用。例如：

Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?今早你吃的什么？

Theydidn'thaveanyclasseslastweek.上星期他们没上课。

2.HappyNewYear!新年好！应答用语是：Thesametoyou.新年好！类似这样的祝贺节日的用语还有：

MerryChristmas!圣诞快乐！应答用语也是“Thesametoyou.”

向别人祝贺生日时，说：Happybirthday!生日快乐！应答用语是：Thankyou!谢谢。