教学参考资料 （Reference for teaching）（通用3篇）

教学参考资料（Referenceforteaching）篇1

补充注释（Additionalnotes）

1.Goodmorning,sir.先生，早晨好。

sir是对男士的尊称，学生对男教师的称呼。根据教师的性别，称为Miss…或Mr…。英语国家的学生称呼教师在不带姓氏时，就称呼Sir或Madam,口语中人们常用ma'am代替madam。

2.Welcomebacktoschool.欢迎回校。

这是句日常交际用语，表示欢迎对方来某处，再如：WelcometoChina!欢迎来华！WelcometoBeijing!欢迎到北京来！Welcomehome!欢迎归来！要提醒学生不要说Welcomeyouto…。请注意第一册第66课学过You'rewelcome.意思是“不用谢”

3.term的词组thisterm（这学期）和nextterm（下学期），前面都不加介词。又如thisweek/month/year/time,nextweek/month/year/time。

4.英语的序数词都有简写形式：

first（1st）second（2nd）third（3rd）fourth（4th）twenty-first（21st）thirty-second（32nd）forty-third（43rd）fifty-fourth（54th）

括号中为简写形式，由阿拉伯数字后面加上该序数词的最后两个字母-st,-nd,-rd或-th。

5.callone'snames叫某人的名字（点名）

callmeLily叫我莉莉

教师点名时，听到教师叫自己的名字，该学生起立，答道：“Here!”或“I'mhere.”缺席的学生，由别的学生代答：“Nothere.”

6.OK?用升调说，表示疑问，意思“好吗？”、“行吗？”、“可以吗？”，写时加问号。

7.Teacher：…(calling)MaLili:(standingup）…

calling和standingup都指说话人的动作，在对话或剧本中出现，可用动词的ing形式，放括号内，一般用斜体。

8.Next,er…下一个，呃……

这里next为副词。在nexttime（下次）中的next为形容词，前面不加介词。

9.Yes?用升调说，表示你愿意和对方说话，再如：

A：SirB：Yes？

A：MayIhavemybooknow?B：Certainly.Hereyouare.

10.MayIcomein,please?请问我可以进来吗？

MayIhaveapieceofpap?r,please?我可以要一张纸吗？

MayIborrowapencil,please?我可以借一支铅笔吗？

MayI(we)…?是请求允许的日常交际用语，可有不同的答语，见教学大纲第13页《日常交际用语简表》12以及练习册第2课练习2。

11.I'msorryI'mlate.对不起我迟到了。

这是带宾语从句的主从复合句。在口语中，宾语从句I'mlate前的引导词that可省。

12.Itdoesn'tmatter.没关系。

当别人向你道歉时，你说Itdoesn'tmatter.是告诉对方你不介意，他不必担心。

13.time作为“次”或“次数”讲，是可数名词，有复数形式，如：fivetimes,manytimes.在英语中，once（第二册第100课）表示“一次”（不用onetime）,twice（第三册第31课）表示“两次”（不用twotimes）。而time作为“时间”讲，是不可数名词，没有复数形式，如：What'sthetimenow?It'stimetogohome.time这个词一词多义。一词多义是英语词汇中常见的现象。

14.one除了是数词外，还可以是代词。注意下列各句中one的用法及译法：

Here,takethisone.来，拿上这支。

Doyouhaveablackone?你有支黑的吗？

Whohasalongone?谁有一把长的？

Ihaveonehere,MrWu.吴老师，我这儿有一把。

教学参考资料（Referenceforteaching）篇2

补充注释（Additionalnotes）

1.Goodmorning,sir.先生，早晨好。

sir是对男士的尊称，学生对男教师的称呼。根据教师的性别，称为Miss…或Mr…。英语国家的学生称呼教师在不带姓氏时，就称呼Sir或Madam,口语中人们常用ma'am代替madam。

2.Welcomebacktoschool.欢迎回校。

这是句日常交际用语，表示欢迎对方来某处，再如：WelcometoChina!欢迎来华！WelcometoBeijing!欢迎到北京来！Welcomehome!欢迎归来！要提醒学生不要说Welcomeyouto…。请注意第一册第66课学过You'rewelcome.意思是“不用谢”

3.term的词组thisterm（这学期）和nextterm（下学期），前面都不加介词。又如thisweek/month/year/time,nextweek/month/year/time。

4.英语的序数词都有简写形式：

first（1st）second（2nd）third（3rd）fourth（4th）twenty-first（21st）thirty-second（32nd）forty-third（43rd）fifty-fourth（54th）

括号中为简写形式，由阿拉伯数字后面加上该序数词的最后两个字母-st,-nd,-rd或-th。

5.callone'snames叫某人的名字（点名）

callmeLily叫我莉莉

教师点名时，听到教师叫自己的名字，该学生起立，答道：“Here!”或“I'mhere.”缺席的学生，由别的学生代答：“Nothere.”

6.OK?用升调说，表示疑问，意思“好吗？”、“行吗？”、“可以吗？”，写时加问号。

7.Teacher：…(calling)MaLili:(standingup）…

calling和standingup都指说话人的动作，在对话或剧本中出现，可用动词的ing形式，放括号内，一般用斜体。

8.Next,er…下一个，呃……

这里next为副词。在nexttime（下次）中的next为形容词，前面不加介词。

9.Yes?用升调说，表示你愿意和对方说话，再如：

A：SirB：Yes？

A：MayIhavemybooknow?B：Certainly.Hereyouare.

10.MayIcomein,please?请问我可以进来吗？

MayIhaveapieceofpap?r,please?我可以要一张纸吗？

MayIborrowapencil,please?我可以借一支铅笔吗？

MayI(we)…?是请求允许的日常交际用语，可有不同的答语，见教学大纲第13页《日常交际用语简表》12以及练习册第2课练习2。

11.I'msorryI'mlate.对不起我迟到了。

这是带宾语从句的主从复合句。在口语中，宾语从句I'mlate前的引导词that可省。

12.Itdoesn'tmatter.没关系。

当别人向你道歉时，你说Itdoesn'tmatter.是告诉对方你不介意，他不必担心。

13.time作为“次”或“次数”讲，是可数名词，有复数形式，如：fivetimes,manytimes.在英语中，once（第二册第100课）表示“一次”（不用onetime）,twice（第三册第31课）表示“两次”（不用twotimes）。而time作为“时间”讲，是不可数名词，没有复数形式，如：What'sthetimenow?It'stimetogohome.time这个词一词多义。一词多义是英语词汇中常见的现象。

14.one除了是数词外，还可以是代词。注意下列各句中one的用法及译法：

Here,takethisone.来，拿上这支。

Doyouhaveablackone?你有支黑的吗？

Whohasalongone?谁有一把长的？

Ihaveonehere,MrWu.吴老师，我这儿有一把。

教学参考资料（Referenceforteaching）篇3

补充注释（Additionalnotes）

1.乘坐何种交通工具的表达法，除了bybike/bus/car/jeep/train/boat/ship/plane外，还有byland（陆路），byriver（水路），bysea（海路）和byair（航空）。这些仅要求理解。

2.名词foot的复数feet是通过元音字母的变化构成的，复习其他名词复数的不规则变化：man—men，woman—women，child—children。

3.本单元学习两个转类词：walk由动词转为名词，clean既是形容词，又是动词。让学生联系第一、二单元举出几个转类词来，例如：

answer,thank,work(v.+n.)home(n.+adv.）

welcome(adj.+interj.+vt.)one(num.+pron.)

there(adv.+interj.)so(pron.+conj.)

4.fifth（第五）是将基数词five的后两个字母ve改为f，再加上后缀-th构成的。

eighth（第八）因为基数词eight的最后一个字母是t，加后缀-th时，只加h。

5.parent常用复数parents，意思“双亲”、“父母亲”（fatherandmother），用单数要有上下文，如：

Tohavegoodchildrenonemustbeagoodparent.要有好孩子，你必须是个好母亲或好父亲。

6.Andtheairtodayisniceandclean.而且今天的空气很清新。

在口语中，连词and可放句首，表示说话者要说的另外一件事，起承上启下的作用。niceand在口语中表示“非常……，实在……”的意思。