第二十八课 Lesson Twenty-eight（精选3篇）

第二十八课LessonTwenty-eight篇1

一、教学内容

1.单元复习。

2.语法小结：1)物主代词my,your,his,her及its的使用方法；2)数词以及名词复数形式；3)指示代词these,those和they的用法。

二、教具

录音机；前面几课中使用过的图片或实物；小黑板(事先写好名词复数形式的构成及例词)。

三、课堂教学设计

1.复习26、27两课中所学到的词汇和句型(借助图片或实物)。参照上两课教案。

2.参照20、24课教案，处理本课第一部分。教师要提醒学生注意字母O的两种读音。

3.指导学生看课文第二部分的图片。打开练习册，边听录音边回答问题。放录音之前可让学生先过一遍练习册上提出的问题。录音至少放3遍。核对答案。

4.再放这一部分录音，学生跟读。也可将学生分为两组：一组扮演Jim的角色；另一组扮演LiLei的角色。

5.指导学生过复习要点(7)的内容。借助事先准备好的小黑板，讲解复习要点中列出的语法现象。

6.指导学生做练习册习题。

7.布置作业 

1)复习前面几课对话；2)完成练习册习题。

8.小测验

1)听写(可听写本课第一部分中列出的单词。)；2)写出一些名词，由学生将其改为复数形式；3)准备几张图片，分别画有单数及复数的名词，要求学生用以下句型提问，并给予正确回答：a)What'sthisinEnglish?b)Whatarethese?c)Arethese/those…?

四、难点讲解

1.Lookatthepicture.看这幅画。

lookat是“看”的意思。这个短语中的“at”不是表示在某个地方，而是表示“朝向”、“向什么地方看”的意思。例如：Lookatthemap.看这张地图。

2.Listentothetape.请听磁带。

listento是指集中注意力去听。例如：Listentotheteacher.听老师讲课。Listentotheradio.听收音机。在这些短语中，不要忘记介词to。

第二十八课LessonTwenty-eight篇2

一、教学内容

1.语音：复习以下音标及字母组合：[#+]air,are,ear,ere;学习以下音标及字母组合：[i+]ea,ear,er(e)

2.语法：复习序数词、形容词比较级和最高级用法。

二、教具

录音机；音标卡片。

三、课堂教学设计

1.值日生报告。

2.教师出示音标卡片，复习[#+]这个双元音，启发学生给出含有这个音标的单词。教

师将这些词书写在黑板上，并用彩色粉笔写出读这个音的字母组合。

教授双元音[i+]的读音，重复上述步骤。

指导学生随录音机朗读课文第1、2两部分。要求学生注意模仿语音、语调和单词重音。

3.打开练习册做习题1。当堂核对答案。

4.请班上每一位同学想好一个自己的好朋友，按课文第3部分表格内容自行对照。将不符合自己朋友实际情况的句子删去，最后，用所剩语句（可略有增删）组织出一篇短文。课后可以互换。

教师及时小结表格中再现的语言现象，并参考课本133页有关数词部分，小结一下序数词。

5.布置作业 

完成练习册习题。

第二十八课LessonTwenty-eight篇3

一、教学内容

1.语音：复习以下音标及字母组合：[#+]air,are,ear,ere;学习以下音标及字母组合：[i+]ea,ear,er(e)

2.语法：复习序数词、形容词比较级和最高级用法。

二、教具

录音机；音标卡片。

三、课堂教学设计

1.值日生报告。

2.教师出示音标卡片，复习[#+]这个双元音，启发学生给出含有这个音标的单词。教

师将这些词书写在黑板上，并用彩色粉笔写出读这个音的字母组合。

教授双元音[i+]的读音，重复上述步骤。

指导学生随录音机朗读课文第1、2两部分。要求学生注意模仿语音、语调和单词重音。

3.打开练习册做习题1。当堂核对答案。

4.请班上每一位同学想好一个自己的好朋友，按课文第3部分表格内容自行对照。将不符合自己朋友实际情况的句子删去，最后，用所剩语句（可略有增删）组织出一篇短文。课后可以互换。

教师及时小结表格中再现的语言现象，并参考课本133页有关数词部分，小结一下序数词。

5.布置作业 

完成练习册习题。