Unit 4 How do you get to school?（精选2篇）

Unit4Howdoyougettoschool?篇1

unit4howdoyougettoschool

thefourthperiod

i.teachingaimsanddemands

1.knowledgeobjects

keyvocabulary. oralpractice.

2.abilityobjects

listeningskills. readingskills.

3.moralobject

knowaboutsomesignsoftraffic.

ii.teachingimportanceanddifficulty

oralpracticeusingthetargetlanguage:

howdoyougettoschool? --well,iridemybiketothesubwaystation.

thenitakethesubway.

iii.teachingmethods

listeningmethod. readingmethod. pairwork. groupwork. practice.

iv.teachingaids

ataperecorder. aprojector. largechartpaper,coloredmarkers.

v.teachingprocudrues

stepigreettheclassasusualandcheckthehomework.

stepiisectionb1a

showsomepicturesontheblackboard.teachstudentssomekeywords.

thisisatrainstation.trainsstophere.  thisisabusstop.becausestophere.

thisisabusstation.

stepiiigroupmural

tapetogetherseveralpiecesoflargechartpaperandaskstudentstousecoloredmarkerstomakeatransportationmural.

stepiv1bpairwork

firstasktwostudentstoreadthedialoguetotheclass.

sa:howdoyougettoschool?

well,iridemybiketothesubwaystation.thenitakethesubway.

stepv2b

firstaskadifferentstudentstosaywhatkindsoftransportationeachpictureshows.thentellstudentspictureishowsridingabiketothesubway,takinganotherbusafterthesubwayandwalkingfromthebusstoptotheschool.

stepvi2cgroupwork

inthisactivityletstudentstellhowninagetstoschool.askstudentstousethepicturesin2b.andwritethesesentencesontheblackboard.

firstshe…nextshe…thenshe…

stepviiioptionalactivity

explainthepracticeofthesentencesstartersfirstshe…,then,she…bywritingthesentencesontheblackboard.

firstigetup.nextitakeashower.thenihavethebreakfast.

stepixsummaryandhomework

thisclasswe’velearntsomekeyvocabularyandhadoralpractice.afterclassaskyourparentshowtheygettooffices.nextclassi’llasksomeofyoutoreporttotheclass.

stepxblackboarddesign

unit4howdoyougettoschool?

keyvocabulary  targetlanguage

first…next…then…

教学反思:

听力真的是学生的难点.有了第三单元的经验.我对听力做了相应的调节.我惊喜的发现学生跳一跳就能够的着了.学生动了.他们有了成功的体验,好.好.好

Unit4Howdoyougettoschool?篇2

unit4howdoyougettoschool?

sectiona1a-2d

【学习目标】1.knowing: 本课的16个单词与8个短语。     

2.practing: 谈论如何到达目的地。

【学习重点】能熟练谈论如何到达目的地及所需多长时间。

【学习过程】

一、自主学习 

学习任务一：会读写本课单词、短语。

（1）个人记读单词5分钟       （2）两人一组相互检查读音

（3）展示： 搭乘________地铁；地下火车_______ 火车_________  

散步________分钟_________ 花费___________ 

乘地铁____________ 骑自行车___________乘公共汽车___________ 

乘出租车___________ 乘船_____________  到达学校_______________                                

学习任务二：1.学习句型：howdoyougettoschool?

iridemybike/takethebus/walktoschool.   

2.听听力，完成1b.        3.小组自主学习，完成1c.

学习任务三：  1、听听力，完成2a.     2、正确写出数字

3.听听力,完成2c.               4.同桌练习完成2d。

5.要点解惑：ittakesabout25minutestowalkand10minutesbybus.意为“步行花25分钟，坐车花10分钟”。此句的结构是ittakessb.sometimetodosth.，意为“花费某人多长时间做某事”

例如：做作业每天花费我20分钟的时间。_______________________________

二、合作共建

小组内利用所学知识编一个对话。（如何到达学校、需用多长时间）

三、系统总结  本课表达交通方式的句型。                                                                       

四、诊断评价

1、用所给词的正确形式填空。  

1)it___________(take)mehalfanhourtodomyhomeworkeveryday.                                                                                                            

2)he___________(walk)toschooleveryday.

3)howlongdoesittakeyou_________(do)yourhomework？

4)60____________(minute)isanhour.                                                                                                  

2、选择  

( )1.itwilltakethemenhalfayear________thework.

a.finish b.finishing c.tofinish d.finishes

( )2.ioftengotowork________.

a.ridemybike b.bybike c.byabike d.onbike

( )3.--________doyouusuallycometoschoolinthemorning?

--bybike.       a.whatb.where c.whend.how

( )4.theoldmangoestothepark_________everymorning.

a.byfootb.byfeet  c.onfootd.onfeet                               

( )5.--___________doesittake?--ittakesabouthalfanhour.

a.whattimeb.when  c.howd.howlong 

（ ）6.ittakes________halfanhour________onfoot.

a.my,togettoschool    b.me,togettoschool

c.my,goingtoschool    d.me,goingtoschool

（ ）7.insouthkorea,moststudentsgettoschool________.

a.takeasubway               b.inthesubways

c.bythesubway               d.bysubways

(  )8.----howdoyouusuallycometoschool? -----______myfather’scar.

a.by  b.in   c.with   d.for

(  )9.it______menearly3hours____myhomeworkeveryday.

a.cost;todo   b.spends;doing c.takes;todo    d.cost;doing

(  )10.----howlongdoesittakeyoutogotoschoolbysubway?

----_______.

a.twomiles b.twokilometers c.twohours d.twoyears

(  )11.---howwillyougotobeijing?  ----i________beijing.

a.byplane b.ontheplaneto c.goto d.willflyto

五、【课后反思】(教师寄语:practicemakesperfect.)

1.本节课最大的收获是_______________________________________________

2.有待提高的是_____________________________________________________

第2课时 unit4howdoyougettoschool?sectiona3a-4

执教   李永丽        核对 

【学习目标】     

1.记住本课的8个单词。     

2.句型：howdoyougettoschool? howlongdoesittake?

howfarisitfromhishometoschool? 

3.熟练运用本课句型谈论交通方式、时间及距离。

【学习重点】继续学习谈论交通的句型，描述路线。

【学习过程】

一、自主学习 

学习任务一：1、自读3a短文，理解短文意思。   2、听录音，纠正发音。

3、完成下列短语：

迅速地吃过早饭__________________  前往，“到……去”_______________                              

骑自行车去…____________________     大约六点半____________________                            

4、讲解：①“quick”为形容词，意为“快速的”，“haveaquickbreakfast”也可以说为“havebreakfastquickly”

②“leavefor”意为“前往……，到…去”，不强调离开哪里，只强调要去的地方。

例：下星期我们将动身去西藏。_____________________________________________                                                           

③“take”为“带去，送去”，与to搭配，take……to意为把某人某物带到某地去。

例：早晨妈妈送我去学校。________________________________________________         学习任务二：学习3b。

1、个人自读下列对话，理解并背诵对话。

2、讲解：howfarisitfromyourhometoschool？是一个用来询问两地间距离的常用句型，“howfar”意为“多远”，回答时要用表示距离的短语。

3、两人一组，利用下表练习上面的对话。

二、合作共建

1、询问你的好朋友从学校回家的方式、所需时间、距离。

三、系统总结 

1、总结本课学习的询问距离的句型及回答：

2、如何描述路线？常用哪些句子？

四、诊断评价

（一）、选择：

( )1.----________isitfromyourhometoschool?-----threemiles.

a.howfar b.howmuch c.howsoon d.howlong

( )2、---whendoyouusuallygetup,mary? ---________6:30inthemorning.

a、in  b、on  c、with  d、at

( )3、it'saboutten__________walkfromhere.

a、minutes' b、minute's c、minutes d、minute of

( )4、mysisteralwaystakesthetrain__________home.

a、in  b、on  c、to  d、at

( )5.  ihaveto________myhome.mymotherasksmetogobackatonce.

a.leave       b.leavefor     c.leaves      d.leaveto

（ ）6._____isthebridgeovertheyellowriver?  ----it’sthreemiles.

a.howlong b.howfar c.howsoon d.howoften

(  )7.ithinkitcan_______themabouttwohourstodothework.

a.startb.pay c.maked.take

（二）.根据要求完成句子，每空一词。

1、ittakesaboutforty-minutestogetthecinema.（对划线部分提问）

___________ _____________________ it________togetthecinema?                                                                                                           

2、myhomeisabouttwokilometresfromschool.（对划线部分提问）

_____________  ___________is________homefromschool?                                                                                                      

3.heoftenhasbreadforbreakfast.(改为一般疑问句)

________heoften________breadforbreakfast?

4..somestudentsridebikestoschooleveryday.(同义句)

somestudents           __   schooleveryday                 .

5.mrwilsongoestoworkbybuseveryday.(改为同义句)

mrwilson________________________________workeveryday.

6.mrgreengoestoamericabyplaneeveryyear.（同义句转换）

mrgreen____________________americaeveryyear.                                                                                                 

五、【课后反思】(教师寄语:nopains,nogains.)

1.本节课最大的收获是_______________________________________________

2.有待提高的是_____________________________________________________

第3课时unit4howdoyougettoschool?sectionb1a-2c

执教   李永丽           核对 

【学习目标】     

1.记住本课的2个单词与4个短语     

2.句型： a:  howdoyougettoschool?

b:well,iridemybiketothesubwaystation.

thenitakethesubway.

3. 运用各种交通工具的表达。

【学习重点】运用交通方式的表达。

【学习过程】

一、自主学习 

学习任务一：

1、学习1a,个人迅速理解1a中短语的含义.

2.1）朗读1b对话，理解汉语意思。

2）两人一组练习对话，询问交通方式.

学习任务二：学习2a-2c.

1、听录音,完成2a。

2、听对话,完成2b.

3、两人一组谈论gina去学校的交通方式

二、合作共建

thomaswantstoknowwhatshethinksofthetransportation.翻译：

_________________________________________________________

三、系统总结 

总结以下句型:（1）住的地方离学校多远（2）怎样到达学校

（3）花多长时间

四、诊断评价

（一）根据句意及首字母填空

（1）ialwaysridemybiketothebuss_________?

(2)it t______mehalfanhour togettoschool.

(3)ittakeshimtenm________togotoschool.

(4)mymother _______(步行）to workeveryday.

(5)whatdoyouthinkofthet_________inyourcity?

(6)iridemybiketothes____station.

(7)il____5milesfromschool.

(8)linfei’shomeisfara____fromschool.

(9)thebusrideusuallyt_____10minutes.

(10)theirt________________washorse.

（二）完形填空

mynameistom.thereare___1___people__2___myfamily.theyaregrandpa,uncle,father,mother,and___3___.mygrandpaisretired(退休）,andhestaysathome___4___.myuncleisapostman,myfatherisamanager,mymotherisadoctor.

ioften____5___abustogotoschool.myfatherusuallygoestowork__6___ 

car,myuncleoftenridesabiketowork.mymotheroftentakesthesubway___7____.how____8___mygrandpa?heusuallygoestopark___9___.helikes  ____10___.

(      )1.  a.four    b.three     c.five             d.six

(      )2.  a.at      b.of       c.in                d.from

(      )3. a.my      b.me       c.i              d.he

(      )4.a.everyhour  b.everyday  c.everyday     d.oneday

(      )5.a.use       b.take      c.get               d.have

(      )6.a.at        b.on       c.by                d.in

(     )7.a.working   b.towork   c.atwork        d.forworking

(     )8.a.is       b.are        c.about      d.to

(     )9.a.onfoot    b.onfeet     c.byfoot        d.byfeet

(     )10.a.walk   b.awalk      c.walking       d.towalks

五、【课后反思】(教师寄语：tomorrowcomesnever.)

1.本节课最大的收获是_______________________________________________

2.有待提高的是_____________________________________________________

第4课时unit4howdoyougettoschool?sectionb3a-selfcheck

执教    李永丽

【学习目标】     

1.记住本课的18个单词和3个短语。    

2.熟练介绍各种地区的人们的交通方式。

3.熟练运用本单元短语、句型介绍交通方式。

【学习重点】谈论交通方式

【学习过程】

一、自主学习 

学习任务一：学习3a:

1、检查单词的掌握情况。

2、读、理解短文，判断5个句子的正误，然后展示理解成果。

3、归纳、理解以下短语并学会运用。

全世界________________________ 乘校车上学____________________

在世界的其他地区____________________在大城市________________

更有趣得多____________最流行的做……的方式______________________

乘船到校____________________ 不同于____________________

学习任务二：学习3b：

1、根据表格完成短文，然后看表格进行叙述。

2、归纳出表示数量的单词和短语

绝大多数_______许多_______一些______少量的、很少的______________

学习任务三：学习part4

组内运用句型做调查，告诉班内同学们谁是最远的。

二、合作共建（教师寄语：tobe,ortobenot.)

1、有关更复杂的waystogettoaplace的词汇和对话有哪些？

2、如何做关于不同地域的waystogettoaplace的统计和书面表达？

三、系统总结 

总结一下表示到达某地的各种交通方式的短语(可以以到校为例)

步行_______________________________骑自行车___________________________

乘公共汽车__________________________乘船_______________________________          

乘火车_______________________________乘地铁_____________________________

四、诊断评价

1、介词填空：

1)theyaredifferent________theunitedstates.         

2)inchina,bikesandbusesarethemostpopularmeans____transportation.

3)inchina,itdepends____whereyouare.                       

4)whatdoesshethink____theplan?

5)howdostudents______ theworldgettoschool?

6)moststudentsgotoschool_____theschoolbus.

7)studentsinkaishandaousuallygotoschool____boat.                          

2、用括号内所给词的正确形式填空：

1)thewayof________(get)toschoolispopular.

2)thatmustbealot____________(fun)than_________(take)abus.

3)whenit_________(rain),itakeataxi. 

4)asmallnumberof___________(student)______(be)fromnorthamerican.

5）don't___________(worried)aboutyourenglish.icanhelpyou.

3、根据要求完成句子

1）ilive  10miles fromschool.(提问)

______ ________ ______you_______fromschool?

2)moststudents  ridebikes  toschool. (提问)

________ _____moststudents_______toschool?

3)thebusrideusuallytakes  about25minutes.  (提问)

___________ ________ ______thabusrideusually_______?

4)transportation，what，think，you，your，of，town，do，the，in(组词成句)____________________________________________________________________

5)你不能永远依靠你父母。youcannot_________________yourparentsforever.

6)健康取决于你健康的生活方式。

___________ ___________ ______yourhealthylifestyle.

五、课后反思(教师寄语:remembertodoitfromatoz.)

1.本节课最大的收获是_______________________________________________

2.有待提高的是_____________________________________________________