高一英语Unit1第7课时（通用5篇）

高一英语Unit1第7课时篇1

三大段 一中心 五环节                          高效课堂—导学案高一英语（必修3）unit5第5课时制作人：常国庆      修改人：常国庆       审核人：class：          name：         date：        课题unit5  grammar 同位语从句

学习

目标知识与技能：学习并掌握同位语从句。过程与方法：做习题、巩固知识。情感态度价值观：学会合作学习。

教学

重点掌握同位语从句的用法。

教学

难点掌握同位语从句的连接词。

学法

指导showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究）。

学   习    过    程

一、      自主探究——问题发现

自我检测：自学课本p93语法-名词性从句中同位语从句，并结合《专家伴读》p114语法讲解，完成下列练习。

一、在课文atriponthetruenorth中，找出同位语从句，并写在下面。二、 完成课本p37第2题。三、完成《专家伴读》p114语法[练]1、2题。自我评价       小组评价            教师评价

高一英语Unit1第7课时篇2

三大段 一中心 五环节                          高效课堂—导学案高一英语（必修1）unit1第1课时class：          name：         date：        课题unit1friendship  warmingupandvocabulary

学习

目标知识与技能：掌握下列词、短语及句型的用法：words:upset,ignore,calm,concern,loose,german,outdoors,entire,entirely,power,curtain,dusty.phrases:addup,calm…down,havegotto,beconcernedabout,walkthedog,gothrough,setdown,aseriesof,onpurpose,inorderto,atdusk,facetoface.sentencepatterns:1.youhadtopaytogetitrepaired.2.yourfriendcomestoschoolveryupset.过程与方法：自主预习，小组合作。

情感态度价值观：getthesstolearnhowtomakefriendsandgain

friendship.

教学

重点keywordsandphrases.

教学

难点yourfriendcomestoschoolveryupset.

学法

指导

showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究）

学   习    过    程

一.    自主探究——问题发现

1）addup中add是什么意思，怎么用？比较短语addupto/add…to…/addto

2）havegotto和haveto的意思一样吗？

3）gothrough除了“经历，经受”以外，还有其他什么意思，查找出来并熟记。4）loose的反义词是什么？5）german的复数怎么变？德国用英文怎么说？6）facetoface是“面对面”，以前还学过此类的表达吗？有哪些，请列出来。7）dust与dusty的关系。自我检测：你存在的问题：

二.合作探究——问题生成与解决问题1：inorderto怎么用？ inorderthat也是“为了…”,又怎么用呢?请先区别两个短语，再用其分别造句.。问题2：yourfriendcomestoschoolveryupset.upset是什么意思，分析一下在句中的词性。它还有其他词性吗，是什么，请组语。问题3：whilewalkingthedog,youwerecarelessanditgotlooseandhitbyacar.注意现在分词短语walkingthedog的用法，现在分词表示语态和时态各是什么？问题4:词语辨析:calm,quiet,still,silent. 课堂检测：1. 用calm,quiet,still,silent填空。1）theymovedtothecountrysideandliveda______life.2）keep______whiletakingaphotoofyou.3）sheisashygirlandalwayskeeps_______inclass.4）althoughshewasfrightened,sheansweredina______voice. 2.用词的正确形式填空。1)while_______(walk),helikessinging. 2)hegotillwhile_______(travel)inbeijing.三.   拓展训练——延伸巩固1）完成《专家伴读》词汇1-4。 2）完成《英语阅读训练必修一》unit1 a篇 .

高一英语Unit1第7课时篇3

三大段 一中心 五环节                          高效课堂—导学案 高一英语（必修1）unit1第7课时class：          name：         date：        课题unit1 speakingandwriting

学习

目标知识与技能：掌握表达agreementanddisagreement的表达方法；学习写表达建议的书信。过程与方法：自主预习，小组合作。。情感态度价值观：指导学生书面表达自己的建议。

教学

重点speakingandwriting.

教学

难点writing.

学法

指导showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究）

学   习    过    程

一、      自主探究——问题发现自我检测：预习课本p6speaking的表达方式。1、完成《专家伴读》p10功能部分［学］与［练］。2、完成《专家伴读》p11第2题。

二.合作探究——问题生成与解决

阅读课本p7的这封信，回答下列问题。

问题1：”idowanttochangethissituation,butidon’tknowhow.”这句中do      起什么作用？请试着说一说！问题2：advice可数吗？它的动词是什么，怎么用？试着说一说与它有关的短语。课堂检测：根据课本p7第一题的这封信，完成第一题的这封回信。

高一英语Unit1第7课时篇4

三大段 一中心 五环节                          高效课堂—导学案 高一英语（必修1）unit1第6课时class：          name：         date：        课题unit1 newwordsandusinglanguage

学习

目标知识与技能：掌握单词及短语nolonger—item的用法：过程与方法：自主预习，小组合作。。情感态度价值观：指导学生学会自主预习新单词。

教学

重点keywordsandphrases.

教学

难点theusageofthekeywordsandphrases.

学法

指导showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究）

学   习    过    程

二、      自主探究——问题发现自我检测：查字典，完成下列短语的辨析。1、get/betiredof与get/betiredfrom的区别。2、takepartin/joinin/join/attend的区别。

二.合作探究——问题生成与解决阅读课本p6页第一题的这封信，回答下列问题。问题1：havetroublewithsth.是什么意思？后跟动词怎么用？你还知道其他与之近义的短语吗？ 问题2：endthefriendship中end是什么词性？你还知道关于end的其他短语。课堂检测：单选题。1.—agoodbookisagoodfriend.youcangetthehelpyouneedfromit.—yousaidit._____.a.iagree          b.idisagree   c.allright     d.that’sagoodidea2.tryto_____thechildrendown.they’retooexcited.a.put         b.calm         c.pull          d.push3.haveyou_____yourthings,bob?thetrainisleavingat2:30thisafternoon,sowedon’thavetoomuchtime.a.addedup    b.hiddenaway   c.setdown            d.packedup4.—what’sthematterwithyou,sandy?—i’m_____abadcold.ithinkiamdying.a.recoveringfrom     b.sufferingfromc.catchingupwith   d.gettinginto5.thedriver_____thetrafficlightsandnearlycausedatrafficaccident.a.ignored     b.checked c.disliked  d.obeyed6.you’dbetterhaveatalkwithyourfriend_____,andthenthemisunderstandingwilldisappear.a.sidebyside  b.handinhand  c.facetoface  d.arminarm7._____yourclassmatesandyouwillmakemoregoodfriends.a.worryabout  b.fallinlovewith c.thinkabout  d.getalongwellwith8.—haveyoufinishedyourexperimentreport,jane?—oh,mygod.i’ve_____forgottenallaboutthat.a.strongly                     b.extremely  c.entirely                  d.freely9.theshoesare_____thaniexpected.a.farexpensive b.fartooexpensive c.farmuchexpensived.farmoreexpensive10.neverhashe_____suchpainssincehischildhood.a.gonethrough    b.goneagainst    c.goneinto  d.goneafter

高一英语Unit1第7课时篇5

三大段 一中心 五环节                          高效课堂—导学案高一英语（必修3）unit5第6课时class：          name：         date：        课题unit5 learningaboutlanguage

学习

目标知识与技能：学会运用重点词、短语、句型。过程与方法：做习题、巩固知识。情感态度价值观：学会合作学习。

教学

重点重点词、短语、句型的用法。

教学

难点在语境中，词形的变化。

学法

指导根据句义，如何变化词形。

学   习    过    程

一、      自主探究——问题发现自我检测：完成课本p36第1-3题。

二、      合作探究——问题生成与解决完成课本p70第1、2题。课堂检测：完成课本p70第3题。拓展训练——延伸巩固

1）学习并尽力完成《专家伴读》p112learningaboutlanguage［学方法］词汇部分。2）完成《阅读训练》p24页b。自我评价       小组评价            教师评价