新目标七年级英语下册Unit8导学案（精选3篇）

新目标七年级英语下册Unit8导学案篇1

unit8 iwouldlikesomenoodles.

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温馨寄语

tosayisonethingandtodoisanither.

说时容易，做时难

liveandlearn.

活到老，学到老.

toknoweverythingistoknownothing.

事事通事事松.

wherethereisawill,there’saway

有志者事竟成

能力目标：学会有礼貌地就餐或叫外卖。

重点句式：

①hello,i’dlikesomenoodles.

②whatkindofnoodleswouldyoulike?

③whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?

④wehavesomegreatspecials.

⑤ilikedumplings,fishandorangejuice.

⑥idon’tlikeonions,greenteaorporridge.

课文探究

1.wouldlike表示意愿，意为       。在意义上同       相等。但语气比      委婉，客气很多。      人称和数的变化。

iwouldlike=     ;theywoudlike=          ,

hewouldlike=           ;shewouldlike=        .

(1)肯定句：i’d likesomefrenchfries,(接       )

he’dliketogoshopping.(接        )

总结：wouldlikesth                 

wouldliketodosth.                      

(2)一般疑问句：礼貌地提出邀请或征求对方意见。

wouldyoulikesomestrawberries?(some不变any)

肯：①yes,please.②ok.   ③allright.

否：no,thanks.

wouldyouliketogotothemovieswithme?

肯：yes,i’dlike/loveto.(我乐意去)

否：①sorry,ihavenotime.

②sorry,ican’t.

(3)特殊疑问句：whatwouldyoulike? i’dlike…

whatwouldhelike  he’dlike…

2.noodle名词“      ”常用         （单、复）数形式

牛肉面           ；牛肉西红柿面                       

名词作定语用             （单、复）数形式

3.whatkindofnoodleswouldyoulike?(询问面条           )

i’dlike                    (牛肉胡萝卜面条).

4.whatsizebowlofnoodleswouldhelike?

alargebowlofroodles.

he’dlike  amediumbowlofnoodles.

asmallbowlofnoodles.

whatsize…？用来询问物体尺寸、大小及号码

whatsizeshoesdoeshewant? size40.

5.and用法“和”连词

(1) tomhasabrotherandtwosisters.(and连接两个名词)

(2)  lilyandlucyaretwins.

(3) heandiareclassmates.(连接两个代词，常将i放后)

(4)goandsee,please.(连接两个动词)

6.or用法连词“和”

(1) idon’thaveabikeoracar.(用于否定句)

(2) wouldyoulikechicken,beeformutton?选择疑问句，不能用   和

回答，而是选择其中一个来回答。i’dlike       .

例：helikesenglishandmath.(改为否定句)

he       likeenglish       math.

6.have+食物for+一日三餐

i havetwoeggsforbreakfasteveryday.

午饭吃米饭                   ，晚饭吃面条                 

语法：不可数名词，不能用数来计算，没有复数形式也不能与a,an直接连用；表达数量时，要借助量词，如：

acupoftea→two                      

abottleofmilk→four                    

apieceofbread→many                    

abagofrice→some                      

不可数名词也可以用some,much,little,alittle,alotof修饰，

somerice;   muchmoney.

thereisapairofshoes.

谓语动词的选择要根据量词

therearetwopairsofshoes.

一、根据句意和首字提示补全单词

1.i w      likesomechicken.

2.whatk     ofnoodleswouldyoulike?

3.we’dlikesomebeefandm      noodles.

4.whats      bowlofricewouldshelike?

5.she’dlikeal      bowlofnoodles.

二、句型转换

1.wendywantstogotoamovie.(同意句)

wendy              togotoamovie.

2.lilywouldlikesomerice.(提问)

lilylike?

3.iwouldlikesomecabbage.(改为一般疑问句)

youlike       cabbage?

三、选择

(  )1.he’dlikeabowlof        noodles.

a.chickenandpotato       b.chickensandpotatoes

c.chickenandpotatoes

(  )2.wouldyoulikeacupoftea?          .

a.yes,iwould.      b.yes,itis.  cyes,please.

(  )3.theywouldlike       tothezoo.

a.go    b.togo     c.going     d.goes

四.将下列名词归类

potato beef mutton onion chicken juice tomato tea soup rice salad strawberry icecream cabbage carrot broccoli frenchfries dumpling noodle fish

1.可数名词                                                    

2.不可数名词    

unit8

1.wanttodo=wouldliketodo想要做某事

2.hewantstodrinkwater=he’dliketodrinkwater.

可复

3.whatkindof       那种.

不可

4.whatsize多大号

5.akindof一种

6.manykindsof许多种

7.manyspecials许多特色菜

8.have事物for餐.havericeforlunch午餐吃米饭

9.abowlofporridge一碗粥

10.acupoftea一杯茶

11.greentea绿茶

12.houseofdumplings饺子屋

13.onmonday.在周一

14.orderfood点菜

15.tellmeyourreason告诉我你的原因

句子

1.whatkindofnoodleswouldyoulike?beefandtomatonoodles,please.

你想要那种面条？牛肉西红柿面。

2.whatsizebowlofnoodleswouldhelike?he’dlikeasmall/medium/largebow/ofnoodkes.

他想要多大碗的面条？他想要一小/中/大碗面。

3.canihelpyou?=mayihelpyou?=whatcanidoforyou?

我可以帮助你吗？/你想要点什么？

4.idon’tlikeonions,greenteaorporridge.

我不喜欢洋葱、绿茶或者粥。

5.special1hasbeefandonion,andisjust10rmbfor15dumplings.

特色1为牛肉和洋葱，15个饺子只卖10元。

6.wouldyoulikeacupoftea?yes,please.no,thanks.

你想要一杯茶吗？是的，想要。/不，谢谢。

7.wouldyouliketogoshoppingwithme?yes,i’dloveto.sorry,ican’t.

你想要和我一起去购物吗？是的，我想去。/不，我不能。

8.sundayisthefirstdayoftheweek.

周日至周一的第一天

9.it’sgoodforyourhealthtoeatvegtables.

吃蔬菜对你的健康有好处

新目标七年级英语下册Unit8导学案篇2

七年级英语下册unit1sectiona导学案

period1(page1)

学习目标

1.     熟练掌握一些国家的英文名称。

2.     学会使用最基本的句型互相谈论国籍.

学习重难点重点:掌握一些国家的英文名称。

难点:“谈论国籍”这一交际用语的使用。

预习题纲1.     能基本读出书108页单词表中所对应的第一页的单词；加拿大___________ 法国___________美国___________________日本___________英国________________澳大利亚___________2.     能看懂书第一页1c中的交际用语.你的笔友是来自于哪的？他来自于日本。    家长签字：导学过程1.     出示不同国家的国旗,让同学们说出它们所对应的国家,纠正预习时的不正确发音,并能根据发音背记单词.2.     听力测试完成1a,1b的内容.3.     然后还是要根据国旗来呈现出新的句型,a:i’mfromchina,whataboutyou?  b:i’mfromcanada.  c:i’mfromthesingapore…4.接下来根据上一步,询问旁边的学生他们所听到的信息.ask:whereisshe/hefrom?链接:befrom=comefrom    whereareyoufrom?   =wheredoyoucomefrom?等等.七年级英语下册unit1sectiona(1)堂清试题

时间:5分钟         得分:________________

七年级英语下册unit1sectiona导学案

period2(page2-3)

学习目标

1.     熟练掌握一些城市的英文名称,知道它们是所属于哪一个国家的。

2.     归纳出不同国家的人都说什么语言;哪些国家的人说相同语言.

3.询问人们居住的城市,并会回答。

学习重难点

重点:掌握一些国家里有名的城市,以及不同国籍的人所说的语言.

难点:询问人们居住的城市,以及它们所说的语言

预习题纲1.     能基本读出书108页单词表中所对应的第2-3页的单词；悉尼__________多伦多__________   巴黎___________ 纽约________________  东京____________  居住____________  语言______________2.      能看懂书第一页2d和3b中的交际用语.她住在哪？她住在东京。________________________________________她说哪种语言？她说法语。________________________________________家长签字：导学过程1.出示一些能代表这些城市的图片,例如:在学london时可出示bigben的图片.然后再问:where‘slondon?2.听力测试完成2b,2c的内容.3.根据2c的信息与同伴做模仿对话,并知道他们的基本汉语意思.想想他们应何时使用,师生共同总结归纳.日常生活中能准确使用,课后能会背会写.4.师生共同总结归纳,完成3a.5.最后与同伴模仿做3b的对话.七年级英语下册unit1sectiona(2)堂清试题

时间:5分钟         出题人:missshang            得分:________________

七年级英语下册unit1sectionb导学案

period3(page4)

学习目标

1.  继续学习巩固国家和语言的词汇。

2.  完成听力部分的内容.

学习重难点重点:2a,2b中的问句和答语.

难点:会准确使用交际用语,并能用以借介绍他人

预习题纲1.     能基本读出书108页单词表中所对应的第4页的单词;日语__________法语___________         世界____________家长签字：2.     能大概翻译出第一部分的书名.3.     能看懂2a中问句.导学过程1.先为四本书匹配语言,再分组讨论一下第一部分的书名该如何翻译.2.听力测试完成2a,2b的内容.3.然后二人一组模仿2a做对话,使得日常生活中能准确使用,.

七年级英语下册unit1sectionb(1)堂清试题

时间:5分钟                  得分:________________

七年级英语下册unit1sectionb导学案

period4(page5)新课标第一网

学习目标

1.  按要求完成信3a,3b,总结一下阅读的策略.

2.  能模仿写出自己的信息卡并会给笔友写信.

学习重难点重点:按要求完成信3a,3b,总结一下阅读的策略。

难点:能模仿写出自己的信息卡并会给笔友写信。

预习题纲1.     跟读磁带,能熟读3a的内容并能看懂所提出的4个问题,思考一下是否还能提出一些其他的问题。2.     重要短语：住在中国_________________一个有趣的国家_______________________在十一月­­­­­­­­­­­­____________做运动___________说点法语_____________________________去看电影______________________太难________________给…写信___________来自____________告诉…关于______________家长签字：3.     预习书3b的内容,看看能否口头填出来.导学过程1.自读一遍课文3a,两人一组问答，先解决书上的问题，并且也可检测出个人的预习情况。然后让学生跟读磁带，注意语句的正确发音。2.每4人一组，根据短文内容提出新的问题，选派一人做记录，最后全班一起来问答。教师要指导此活动的进行，避免重复的使用。 3.独自完成书3b的填空练习，同桌一起核对答案，最后找一名学生公布答案4.向自己的笔友介绍一下自己，可在课上完成，如大多数学生不能完成，可留为作业。七年级英语下册unit1sectionb(2)堂清试题

时间:5分钟         出题人:missshang            得分:________________ 

七年级英语下册unit1self-check导学案

period5(page6)

学习目标1.复习词汇countries(canada,singapore…)更新cities(newyork,tokyo…)languages(japanese,french…)等等；2.引导学生谈论笔友，来复习、巩固所学的知识。学习重难点重点:复习所学词汇、句型和语法内容.难点:对重点内容进行适当的总结、归类。预习题纲1.     让家长帮忙听写本单元的单词;爱好_________  厌恶_________    家长签字：2.     再次回顾一下本单元的句型和语法内容.导学过程1.引导学生进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成第一部分的教学任务。在复习教学中，运用听写,对话演练与检测，促使学生不断地使用所学内容，从而提高他们灵活运用知识的能力。2.引导学生在筑词表上进行筑词活动，引导学生采用各种有效途径记忆单词，完成第2部分的教学任务。3.播放课件或出示图画，引导学生运用所学的知识谈论班级上的某个人的自然情况和喜好和，并会用目标语言进行写作练习，完成第3部分的教学任务。4.引导学生进行justforfun!游戏活动。 

七年级英语（下）导学案 一、unit1where’syourpenpalfrom?出品人：审核人：              时间：温馨寄语：nopains,nogains.（不劳无获）二、学习目标：a学会谈论人们的国籍，居住城市及所说语言。b学会询问并回答人们的住处。c学会真实语境中获取相应信息。三、教学重点、难点：①a掌握句型：where’syourpenpalfrom?wheredoeshe/shelive?b掌握询问语言及爱好的问句。c学会介绍自己和寻找笔友。问：whereareyoufrom?答：iamfromcanada.②语言目标

询问他人的国籍、住所及语言           第二人称问：whereisher/hispenpalfrom?答：she/heisfromaustralia.      国籍           第三人称问：wheredoyoulive?答：iliveintoronto.

第二人称问：wheredoeshe/shelive?答：he/shelivesinsydney.      住所           第三人称问：whatlanguagedoyouspeak?答：ispeakchineseandenglish.

第二人称问：whatlanguagedoeshe/shespeak?答：he/shespeaksenglish.      语言          第三人称四、（1）重点单词①好朋友、伙伴            ②笔友            ③加拿大             ④日本           ⑤奥洲，澳大利亚              ⑥国家            ⑦居住         ⑧语言          ⑨日本（人）        ⑩世界       （2）重点短语⑴你的笔友yourpenpal⑵来自befrom=comefrom⑶住在东京liveintokyo⑷什么语言whatlanguage⑸说英语speakenglish⑹她最喜欢的学科herfavoritesubject⑺一个非常有意思的国家averyinterestingcountry⑻在十一月innovember⑼和我朋友们看电影gotothemovieswithmyfriends⑽做运动dosports=playsports ⑾给我写信writhetome⑿在周末onweedends  ⒀告诉我关于你自己的情况tellmeaboutyourself五、重点句型解析1、whereisyourpenpalfrom?特殊疑问句。whereis/are主语from?  询问：某人来自哪里？或某人是哪里人？答语：from后跟表示“国家”或“城市”的名词。2、befrom=comefromi     (be)fromchina.=i     fromchina.lily     (be)fromaustralia.=lily       fromaustralia.myfriends         (be)fromnewyork.=myfriends     fromnewyork.3、befrom放在一般疑问句中时，将be提前。而comefrom所在句子变为一般疑问句时，要借助助动词do或does.改为一般疑问句：iamfromamerica.→icomefromamerica.→mybrotherisfromfrance.→mybrothercomesfromfrance.→theyarefromtheunitedkingdom.→4、wheredoeshelive?xxlive/livesin+地点；livehere/there（不用加in）  wheredo/does+主语+live?询问某人住在哪里。①你住在哪？我住在三河。                                           ②他们住在哪？他们住在北京。                                       5、whatlanguagedoesshespeak?①whatlanguagedo/does+主语+speak?某人讲什么语言？②what什么，常用来对名词提问，也可放在名词前作定语。whatsubject;whatcolor;whatclass③speak+语言    speakjapanese6、doesshehavebrothersorsisters?  doesshespeakenglish?以上两句是一般现在时的一般疑问句，主语都是第三人称she，用助动词does,放在句首，句中动词用原形。7、icanspeakenglishandalittlefrench.语言是不可数名词：英语       法语        汉语       日语      8、ilikegoingtothemovieswithmyfriendsandplayingsports.①likedoingsth喜欢做某事（=liketodo）②gotothemovies去看电影③with与…一道9、it’stoodifficult.①too太，很，表示某种程度，有过分的含义。②too也，用于肯定句与疑问句的句末。iamhungry,too.issheateacher,too?10、canyouwritetomesoon?writetosb.给某人写信，给我父亲写信                。11、pleasewriteandtellmeaboutyourself.tellsbaboutsth告诉某人关于某事告诉她关于这部电影的情况                          12、like→反dislike六、重点链接：将下列国家与所讲的语言搭配起来1.china                            a.english2.japan                            b.french3.theuniedstates                 c.chinese4.australia                        d.japanese5.france                           e.englishandchinese6.canada                           f.englishandfrench7.singapore七、众说纷纭：( )1.lilycanspeak        chinese. a.many     b.alot     c.alittle    d.one( )2.canyouwriteandtellme      yourself? a.on      b.at     c.about     d.form( )3.whatlanguagedoyouspeak?            . a.onlyalittle.    b.yes,ido.   c.no,idon’t.  d.chineseandenglish.( )4.whatdoeshelike        ? a.do   b.doing    c.does( )5.herparents       fromengland. a.is    b.are     c.be     d.comes( )6.jimlives       ottawa,buthisbrotherlives        here. a.in;x    b.in,in      c.x,at    d.at;x( )7.       doesyourgrandmotherlive?insanhe. a.what    b.where    c.who   d.how( )8.doesjim         japanese? a.speak      b.speaks    c.say    d.says( )9.pleasewrite      me. a.for      b.with    c.to     d.from( )10.whereislondon?it’sin       . a.australia   b.england    c.america   d.france记下这些短语你最棒！八、学会归纳：1、我的笔友my             =my                2、居住在北京                      3、讲英语                       4、讲一点汉语                      5、什么语言                    6、来自               =             7、在加拿大                  8、她最喜欢的学科                9、一个很有趣的国家               10、在十一月                11、在十月一日                   12、喜欢做某事              13、做运动           =            14、喜欢做运动                15、太难                    16、给我写信           17、告诉我关于你自己的情况                  九、巧闯难关：1、询问他人的国籍、住所及语言主面的问题①        isyourpenpalfrom?你的笔友来自于哪里？②where      she/he     ?她/他住在哪儿？③                doesshe/hespeak?她/他讲哪种语言？2、回答对方及他人的有关信息①mypenpal                 france.我的笔友来自法国。②he/she               paris.他/她住在巴黎。③he/she      french.他/她讲法语。3、向笔友介绍自己的信息，可以从以下几方面入手①                          tomking.我的名字叫汤姆·金。②i’m14                  .我14岁。③myfamilymembers:       ,         .我的家庭成员：哥哥，姐姐。④                               aremusicand      .我最喜欢的科目是音乐和数学。十、任务（1）根据音标熟读单调（2）根据课本sectiona中的1a.2a。sectionb中的1及selfcheck1强化单词。（3）根据sectiona1c.2d；section2a.2c练习句式。（4）读熟sectionb中的3a找短语回答问题。 

新目标七年级英语下册Unit8导学案篇3

新目标七年级下导学案一、课题unit3whydoyoulikekoalas?出品人    审核人：        时间：二、学习目标：1、学会正确表达喜好，并陈述原因。2、通过本单元学习让我们更加热爱动物，让动物成为人类的好朋友。三、学习重点、难点1、掌握表示动物的名词和描写动物特征的形容词。2、学会运用why提问原因以及用because表达理由。四、课本探究    1.let’s…句型。 let’sseethelions.是一个let’s开头的祈使句，表示邀请，建议；意为“让我们…吧”let’s是letus缩写，后面接动词原形。即letsbdosth肯定回答用allright或ok。否定回答用sorry,i……趁热打铁：①let’s         (play)volleyball,allright.②let’s         (go)toamovie.③letme          (tell)youaboutit.2.why和because用法：why引导的特殊疑问句用于询问原因，意为“为什么”回答用because，引导一个表示原因的句子。例whydoyoulike…？whydoeshe/shelike…？ becausetheyare      .趁热打铁：   ①      doyoulikepanadas?becausetheyarecute.②mymotherlikeselephantsbecausetheyarefriendly.(划线提问)③为什么你喜欢海豚？因为它们非常聪明。3.want实义动词“想要”①wantsth想要…②wanttodosth想要做…①shewants            (一个笔友)inchina.②iwant             (see)thelionsfirst.4.kindof表示程度，意为“有几分，有点儿”，同义词组alittle]①thepantsare       /       short.②whydoyoulikedolphins?becausetheyare   interesting.a.akind     b.akindof    c.kindof5.eatgrass（草）不可数名词eatleaves(复数)树叶单数为“leaf”6.small形容词“小的”侧重于重要、面积，反义词为“large,big”.little形容词“小的”指年龄小，常带有感情色彩。“少的”指不可数名词少。①helivesina      house.②the       girliskindofclever.③ihavea        milk.7.other形容词，意为“其他的，别的”后面接可数名词复数。①what       animalsdoyoulike?ilikedogs,too.one…theother…“一个…另一个…”②ihavetwobrothers    isateacher    isadoctor.8.too“也”常用于肯定句句尾also“也”用于实义动词之前，be动词之后①ilikepenguins,      =i      likepenguins.9.so“所以”用于连接表示因果关系的句子①theelephantsarefriendly,       ilikethem.=      theelephantsarefriendly,ilikethem.※because和to只能要一个10.during“在…期间”例duringtheholiday在放假期间①koalassleep       thedayandgetup     night.五、听力训练[2a]listenandcirlethedescriptionwordsyouhear.1.ugly     2.clever    3.friendly   4.beautiful5.small    6.cute      7.shy        8.scary[2b]listenagain.fillinthechartusedescriptionwords.animalmaria’swordstony’swordselephantspandas六、拓展能力（一）单项选择1.doyouwant     thetiger?

a.see    b.tohavealook   c.tosee   d.tolook2.pandasare    interesting. a.akindof    b.akind     c.kindof    d.kind3.-isthat   elephant?-no.it’s     lion. a.an;a     b.an;an     c.a;an   d.a;a4.why     shelikekoalas? a.do    b.does    c.is     d.are5.tigers,pandasandsnakesareall      . a.meat     b.food    c.animals     d.fruit（二）根据句意和首字母提示补全单词1.heisveryl      anddoesnothingeveryday.2.wegoswimmingeverydayd      summer(夏天).3.ithinktigersarescary,s       idon’tlikethem.4.inspring,l     turngreen.5.i’mfeelingill,andican’ts      wellatnight.6.lionseatm       .（三）英汉互译1、一头大象                        2.getup                 3、12岁                           4.gotobed               5、在晚上                          6.duringtheday          7、与……玩                        8.befrom                9、一些树叶                        10.aninterestingbook          （四）用所给动词的适当形式填空1.hewants       (go)tothezoo.2.doeshe      (have)breakfastathome?3.where      (he)tomandmikefrom?4.letme       (tell)youaboutit.5.thelionusually        (relax)20hourseveryday.6.thekoalasgetsupatnightandeats        (leaf).7.students     (sleep)ninehoursaday.8.thebabyissleeping.please      (be)quiet.9.let’sgoand       (see)themonkeys.10.tigerslike       (eat)meat.（五）句型转换 1.ilikedogsbecausetheyarefriendly.（对画线部分提问）                you          dogs?2.helikeselephants.（对画线部分提问）                 doeshelike?3.helikeslions,too.（改为同义句）he             lions.4.shedoesn’tlikechinese.（改为肯定句）she      chinese.（六）我学会了9个句子1.                thezoo.欢迎到动物园来。2       gotoseepandas     .让我们先看熊猫吧。3.            helikedogs?      theyare      .他为什么喜欢狗？因为狗很聪明。4.            animalsdoyoulike?你还喜欢别的什么动物？5.sheis                               .她12岁。6.she      toplay       herfriendsandeat      .她喜欢和朋友在一起玩而且喜欢吃草。7.sheis      ,     please               .她很腼腆，因此请保持安静。8.     he         ?难道他不可爱吗？9.heusually   and    20hourseveryday.他通常睡觉并且每天娱乐20小时。