Scientific achievements教案（通用2篇）

Scientificachievements教案篇1

unit11scientificachievement

languagepoints.

1.constitution1) 宪法

theconstitutionoftheunitedstates/theamericanconstitution

2)体格，体质

hehasaweakconstitution

3)构造，构成

theconstitutionofstarch(淀粉的构成)

2.achievement(u)取得，完成

（c）成就，成绩

（v）achieve

development government movement  equipment 

vt完成 达到（目的），得到

1） byhardworkingwecanachieveanything.

2） wehaveachievedsuccessindevelopingtheproduct.

3.mankind人类   manmade(adj)

manly有男子气概的；刚强的

4.instore(forsb./sth.):cominginthefuture;abouttohappen

e.g.thereisasurpriseinstoreforyou.

icanseetroubleinstore.

5.likely

1)belikelytodosth很可能（发生某种情况）

ourteamislikelytowinthegame.

2)itislikelythat+从句

itislikelythatwe’llgoonapicnicintheforesttomorrow.

辨析：likely,possible与probable

likely常用词，指“从表面现象看很有可能”

possible 指“由于有适当的条件和方法，某事可能发生或做到”，强调“客观上有可能”，但“实际希望很小”。

probable语气比possible强，指“有根据、合情理、值得相信的事物，带有大概，很可能的意思”

likely之后常跟不定式（belikelytodosth）而possible与probable之后通常不跟不定式；

likely的主语可以是人，而possible与probable的主语不能是人。

6.setup

1)建立，成立

setuphome

edisonsetupachemicallabofhisownattheageoften.

2)树立起来

let’ssetupthetentfirst.

3)使（自己或他人）从事某职业（as）

hehassethimselfupasabookseller.

他开始经营书籍。

setaboutdoingsth 着手做   setouttodosth

setanexample

setfireto点火；放火

setoff出发，动身

setfootin(on)登上；涉足；访问

setfootin/onsth.:enterorvisit(aplace);arrive

e.g.don’teversetfootinthishouseagain!

whowasthefirstmantosetfootonthemoon.

7.private adj私人的；私立的；不公开的

privateproperty

privateschool

aprivatedoor便门

inprivate在私下，秘密地

inpublic 公开地

8.graspvt

1)抓住 

graspsbbythearm

2)(=understand)掌握，领会

graspsb’smeaning

3)n(常用单数)紧握；把握；理解；理解力

beyondsb’sgrasp力量达不到

graspall,loseall. 样样都要，全数失掉。

withinsb’sgrasp 力量达得到

9.mastern硕士；（男）主人；能手；雇主；大师

mistressn女主人

masterlessadj无主的

mastermindn非常聪明的人

masterkeyn万能钥匙

masterpiece(masterwork)n杰作

themasterofthehouse家长

masterandman雇主与雇工

amasterinliterature文学大师

masterofarts(ma)文学硕士

masterofscience(ms)理学硕士

bachelor学士doctor博士

vt掌握；精通；控制；统治

masteraforeignlanguage

mancanmasternature.

10. perfectadj理想的；完美的；绝对的；完全的；（动词的）完成的

hisreadingisperfect.

heisaperfectstrangertous.

theperfecttense

vt使完美

theyworkedhardtoperfecttheirdance.

practicemakesperfect 熟能生巧

beperfectinenglish   精通英语

11.arrange  

vt 安排，筹划；整理，布置

1） wehavearrangedaparty.

2） hearrangedthebooksontheshelf.

n arrangement

(cpl) 安排；准备工作

（u，c）整理；排列；布置

12.haveaneffecton对……产生影响

takeeffect开始生效；开始实行

ineffect=infact实际上

13.relyon/upon:  dependon…依赖，依靠；信赖，信任

weshouldrelyonourownefforts.

我们应该自力更生。

youmayrelyonitthatshewon’tbelate.

你可以放心，她不会迟到的。

14.makeitclear（that）…表明，讲清楚

e.g.shemadeitclearthatsheobjectedtotheproposal.

shemadeclearherobjections.

15.failure(vfail)失败(u)，失败的人或事（c）

failureisthemotherofsuccess.

heisafailureasanartist,butasuccessasanartteacher.

他不是一个成功的艺术家，但是个成功的美术老师。

16.cometolife: backtonormalstate,esp.ofmind

苏醒过来，恢复生气，活跃起来

afterthreehours’saving,theinjuredmancametolife.

whenimentionedourplansforatripabroad,thekidscamebacktolifeatonce.

17.mark

n痕迹；符号；商标；分数；特征

aninkmark

aquestionmark

fullmarks

makeamark    作标记

vt做标记；留痕迹于；表明；批分数，评成绩

adirtroadmarkedwithfootprints 留有脚印的泥路

bemarkedwith 标着……；(人、动物等身上)具有

herfaceismarkedwithsadness.  她面露悲哀。

markexaminationpapers.

18.outstanding

1)杰出的，突出的 （standout）

一名杰出的学生  anoutstandingstudent

2)未完结的；未清的；未付的

outstandingdebts未付清的欠款

19.breakthrough n 重大突破，突围；突破性的发现，成就

amilitarybreakthrough   军事突破

ascientificbreakthrough  科学成就

20.enable

en-使+able能……的

enrichenlarge

strengthen    strength(力量)+en(使)     vt加强，增强 vi变强

theystrengthenedthecitywall..

thewindstrengthened.

deep--deepen

sharp—sharpen

wide--widen

21.organn器官；风琴；机构，机关

theeyesaretheorganofsight.

stateorgans

agovernmentorgan

adjorganic有机物的；有机体的

n organism(c)生物，有机体，有机组织

vt organize 组织

n  organization 团体，机构，组织

22.putforward 提出（建议、意见）；推荐，提名

heputforwardabetterplan.

weputherforwardaschairmanofthecommittee.

23.aim(sth)atsth/doingsth (把……)瞄准；目的在于；企图

heaimedhisgunatthetarget.

thosegirlsworkedouteverymorning,aimingatlosingweight.

Scientificachievements教案篇2

高二英语unit11scientificachievements知识点总复习教案

sectionii 阅读

7.whatevergreatachievementsthefuturemayhaveinstoreforchina,itis1ikelythatmanyofthemwillbeborninnorthwesternbeijing.无论中国将来会有什么样的伟大成就，其中许多很有可能会诞生在北京的西北部。(p.3第一段1－2行)

1)belikelytodosth.很可能(发生某种情况)ourteamislikelytowinthegame.这场比赛我们队很可能赢。

2)itislikelythat+从句itislikelythatwe’llgoonapicnicintheforesttomorrow.很可能明天我们去森林里野餐。

辨析：likely，probable与possible:

*likely系常用词，指“从表面现象看很有可能”。

*possible指“由于有适当的条件和方法，某事可能发生或做到”，强调“客观上有可能”，但“实际希望很小”。

*probable语气比possible强，指“有根据、合情理、值得相信的事物，带有‘大概’、‘很可能’”的意思。

*likely之后常跟不定式(belikelytodosth.)，而possible，probable之后通常不跟不定式；likely的主语可以是人，而possible，probable的主语不能是人。

thehurricaneislikelytocome.飓风可能要来。/itispossibletogotothemoonnow.现在有可能登上月球。/idon'tthinkthestoryisprobable.我不认为这个故事合情合理。

联想：likely; friendly; fatherly; motherly;sisterly brotherly;manly; lovely; lively; lonely; orderly

8.zhongguancunwassetupasaspecialeconomiczoneinthelate1990sand…中关村是20世纪90年代末建成的经济特区…(p.3第二段第1－2行)

1)setup:(1)竖立起来let'ssetupthetentfirst.我们先把帐篷搭起来。(2)建立，成立edisonsetupachemicallabofhisownattheageoften.爱迪生10岁就建立了他自己的化学实验室。(3)使(自己或他人)从事某职业(as)hehassethimselfupasabookseller.他开始经营书籍。

辨析：setoff与setout

setoff与setout这两个动词短语都有“出发”和“动身”的意思，都可以解释为starttomove或beginajourney。

setoff的原意是“使爆炸”(causetoexplode)；setout的原意是“着手做”(beginworkwiththeintentionofachievingaparticularaim)。

注意：setout在用来表示“着手做”时，后面总是跟动词不定式。theslightestsparkcansetofftheexplosivesstoredhere.一点点火星就能够使储存在这里的火药爆炸。/thejournalistimmediatelysetouttoobtaintheseimportantfacts,buthetookalongtimetosendthem.那位新闻记者立即着手去获得这些重要的资料，但是他把这些资料寄来却用了很长时间。

拓展:setabout着手(开始)做;setanexample树立榜样;setapart留出，拔出; setfireto点燃，生火;setfootin(或on)登上；涉足；访问

2)as用法小结

(1)as用作连词

①作“当……的时候”解，引导时间状语从句，表示从句动作与主句动作同时发生、同时进行。ashelookedathershemadeaface.他看她时，她作了个鬼脸。/hesangashewalked.他一边走，一边唱。

②作“由于”、“因为”解，引导原因状语从句，表示比较明显的原因。由as引导的原因从句通常放在主句之前。ashedidn'tknowmuchenglish，hegotouthisdictionaryandlookeduptheword.由于他不懂得多少英语，他拿出来词典查了这个词。

③作“如(不如)……一样”解，引导方式状语从句或比较状语从句。hedoesnotspeakastheotherpeopledo.他不像其他人那样肯说话。heisnotsodiligentasyou.他不如你勤奋。(so…as…只用于否定句。若为肯定句必须用as…as…)

④引导让步状语从句时，作“虽然”、“尽管”解，这时，要将表语或状语提到主语之前，使句子部分倒装。如果表语是名词，放在句首时不能加冠词。youngasheis,heknowsalot.尽管年轻，他懂得很多。oldmanasheis,hestillworkshard.尽管他是个老人，他仍然工作很努力。

(2)as用作代词

①作关系代词，引导限制xing定语从句，先行词前常有such，thesame与之呼应，构成such...as，thesame(…)as…。we'llmakesuchcomputersasareneededindifferentbranchesofscience.我们将制造出科学的各部门所需要的那种计算机。/i'mreadingthesamebooksasyou.我读的书与你读的书相同。

②引导非限制xing定语从句，as常常作主语、定语、表语等，在这种情况下as指的是前面或后面的整个句子。thetwocitiesarefarawayfromeachother,asyoucanseeinthemap.正如你在地图上看见的那样，这两座城市相距甚远。/aseverybodyknows,allthatglittersisnotgold.大家都知道，闪光的东西不都是金子。

3)asif(asthough)用作连词，作“就像…似的”“仿佛”解(1)asif(asthough)引起的方式状语从句或表语从句中动词一般用虚拟语气,be通常为were或was。如从句动作与主句动作同时发生，从句用一般过去时；若从句动作在主句动作之前发生，从句用过去完成时。janeshoutedinsurpriseasifshesawtheland.珍妮惊喊着，好像看见了陆地。/tomistalkingaboutchinaasifhehadbeenthere.汤姆正在谈着中国，好像他去过一样。

(2)若主句谓语动词为look，seem，taste，smell等词时，asif引导的表语从句常常使用陈述语气。itlooksasifitisgoingtorain.看起来天好像耍下雨。/thismeattastesasifithasalreadygonebad.这肉尝起来好像已变坏了。

(3)当从句中主语和句子主语一致，从句谓语又包含动词be时，这个主语和be可以省略。heglancedaboutasif(hewas)insearchofsomething.他四处打量着好像在搜寻什么。

(4)asif(asthough)可以接一个不定式短语。hewavedhishandtomeasiftohavesomethingtotellme.他向我挥了挥手好像有事要告诉我。

辨析：as，when与while

as，when，while作为连词，都有“当……的时候”的意思。*as常可与when或while通用，但它较强调主句和从句中的动作或事情同时发生。因此，常作“一面……一面……”解。*while常表示一段较长的时间或一个过程，强调主句的动词和从句的动词所表示的动作或状态是同时发生的。用while引导的从句中用延续xing动词。

as(when/while)iwaswalkingdownthestreet,lnoticedapolicecarinfrontofnumber37.我沿着大街往前走的时候，注意到37号门前停着一辆警车。/whentheclockstrucktwelve,allthelightswentout.钟敲12下时，灯全熄了。/wheniwentintothelab,theprofessorwasdoinganexperiment.当我走进实验室时，那位教授正在做实验。/pleasekeepquietwhileothersarestudying.别人在学习的时候，请保持安静。/whileiwaswritingletterslastnight,hewaswatchingtv.昨晚我在写信的时候，他在看电视。

误：asheisold,myteacherworkshard.

正：oldasheis,myteacherworkshard.

尽管我的老师年龄很大了，但是工作很努力。

误：soastocatchtheearlybus,hegotupveryearly.

正：hegotupveryearlysoasto(inorderto)catchtheearlybus.他起早是为了赶早班车。

拓展：asamatteroffact实际上;asaresult(of)结果;asfaras就……而言；远至asfollows如下asfor至于，关于aslongas只要;aswellas还，也;asto至于，关于;asmanyas(表可数)和……一样多，达……之多

9.thescienceparkisalsohometoagrowingnumberofoverseaschinesewhohavegraspedtheopportunitytodeveloptheirideasathome.越来越多的海外华人抓住机会到国内来实现他们的理想。（p.3第三段第1行）

grasp的用法：(1)抓住v. graspsb.bythearm抓住某人的胳膊(2)([同]understand)掌握，领会n.graspsb.’smeaning懂某人的意思(3)n.[常用单数]紧握；把握；理解；理解力

辨析：grasp，grip，seize，snatch与grab

grasp抓紧/ grip紧握；比grasp更强/seize抓紧；还有“夺过去强占”的含义/snatch较突然迅速的“掠夺”/grab匆忙，以满有把握的动作抓住某事

(1)igraspedhimbythearm.我抓住他的手臂。英语

(2)thefrightenedgirlgrippedhermother'sarm.那受惊的女孩紧抓住她母亲的手臂。英语

(3)theyseizedallthebelongingsofthepeasants.他们抢走了农民所有的财物。

(4)themansnatchedherbagandranaway.那人抢了她的包逃跑了。

(5)eachofyoumayhaveasweet,butdon'tgrab.你们每人可以吃一块糖，但不要抢。

拓展：beyondsb.’sgrasp力量达不到graspall,loseall.[谚]样样都要，全数失掉。withinsb.'sgrasp力量达得到

10.zhongguancunmadeitpossibleforhimtofollowhisdreamsandhelpthecountryheloves.中关村使他有可能实现自己的梦想，同时为他所热爱的国家做出自己的贡献。(p.3第三段第3－4行)   follow:

(1)vt.遵照，遵循gandhiwasmarriedattheageofthirteen,followingthelocalcustom.甘地按照当地的风俗，十三岁就结了婚。英语

(2)vt.听从，服从thesoldiersmust英语followtheofficer'sorders.士兵们必须执行军官的命令。英语

(3)vt.明白；懂hespokesofastthaticouldnotfollowhim.他说得太快，我听不懂他的话。英语

(4)vt.沿着……前进wefollowedtheroadtothetopofthehill.我们沿着这条路走到了小山顶。英语

(5)vt.跟随thechildrenfollowedtheirmotherintothe英语

room.孩子们跟着母亲进了房间。英语

theresultsareasfollows...结果如下……。英语

tofollowthroughaplan实行计划that'saninterestingidea,andwe'llcertainlyfollowitup.那是一个有意义的想法，我们一定要进一步予以研究。

拓展：asfollows如下;followthrough完成；把……进行到底;followup追究，追查；(对……)采取进一步的行动英语

11.istudiedabroadbecauseiwantedtoseemoreoftheworldandworkwithsomeofthetopscientistsinmyfield.我到国外学习是因为我想多看看外边的世界，并在我所学的领域跟一些顶极科学家们一起工作。(p.3第四段第1行)英语

more:(1)n.较大量，较多量i'mafraidi’veeatenmorethanenough.我怕我是吃得过多了。(2)adj.&adv.(many和much的比较级)更多的(地)；较多的(地)；更thislessonismoredifficultthanthatone.这课比那课难些。theyhavemorebooksthanus.他们的书比我们的多。wehavemoretimethanbefore.我们比以前有较多的时间。

拓展：①moreandmore愈来愈多moreandmorepeoplearelearninghowtousecomputers.越来越多的人在学如何用计算机。②moreorless或多或少，在一定程度上whathehassaidwillbeprovedmoreorlessright.他说的话或多或少是对的。③morethan多于;...多sheismorethanthirty.她三十多岁了。④nomore=not...anymore不再hesmokesnomore.(hedidn'tsmokeanymore.)他不再吸烟了。⑤nomorethan仅仅；同……一样不……thewriterwrotenomorethantwonovels.那位作家仅仅写了两部小说。thisbookisnomoreinterestingthanthatone.这本书和那本一样没趣。⑥notmorethan至多，不超过；不比……更therearenotmorethanfivestudentsintheclassroom.教室里至多有五名学生。lesson2isnotmoredifficultthanlesson3.第二课不比第三课更难。⑦oncemore(=onceagain)再一次you'dbettertryitoncemore.你最好再试一次⑧句型：themore…+主句themore…；the+比较级...the+比较级…越……就越……themoreilookatthepicturethelessilikeit.这张画我越看，我就越不喜欢它。英语

12.iwassohappy.itwaswonderful,likeadreamcometrue.我真高兴，这太棒了，就像梦想成真一样。(p.4第三段第1行)英语

(1)likedoingsth.喜欢做某事(经常xing爱好)ilikedrawingandcollectingstamps.我喜欢画画和集邮。英语

(2)liketodosth.喜欢做某事(具体的)iliketoplayfootballthisafternoon.我今天下午想去踢足球。英语

(3)should(would)liketodosth.想要，愿意iwouldliketohavesomesoftdrinks.我想喝些软饮料。

(4)would(should)likesb.todosth.想让某人做某事iwouldlikeyoutodoitnow.我想让你现在做这件事。英语

注意：口语中like亦可作连词，意为“如同、好像”。如：doitlikeitellyou.照我告诉你的做。英语

辨析：as与like

as和like都用以表示“相像”。as表示“相像”时是介词或连词。as作介词用时可译为“作为”，而like则不能。like表示“像”的意思，一般是作为形容词、介词，也可以作为连接词。weunitedasone.我们团结得像一个人。studyasleninstudied.像列宁那样学习。theworkisnotsoeasyasyouthink.这个工作不像你想的那么容易。thepictureisnotatalllike.这张画画得一点不像。helookslikeagirl.他看上去像个女孩子。hecandrivethetractorlikeyoudo.他能像你一样开拖拉机。letmespeaktoyouasafather.让我以父亲的身份与你讲话。(me是父亲)asyourteacher,ithinkitmydutytopointoutyourmistakes.作为老师，我认为指出你的错误是我的责任。

13.notallthenewcompaniescansucceed,…并不是所有的公司都会取得成功，…(p.4最后一段第2行)英语

all

(1)adj.所有的，全部的，整个的allthepeoplestand-ingbyandthoseatthewindowscriedout.站在街道两旁和窗口的人都叫喊起来。i'veneverhadanybodyspeaktomethatwayinallmylife.在我一生中我从未让任何人对我用那种方式讲话。

(2)pron.所有的人或东西，一切。作主语指人时，谓语动词用复数；指物时，谓语动词用单数。allthechildrenarebusy.所有这些孩子们都很忙。soallshecouldd0wastogobackhome.她能做的一切就是回家去。英语

(3)all后接定语从句，指物时不能用which，要用that。thisisa11thatyouwant.这就是你要的一切。英语

(4)all与否定副词not，never等连用是部分否定，表示“一切……不都是”“不是所有的……都……”。notalltheantsgooutforfood.不是所有的蚂蚁都出去觅食。

拓展：alldaylong整天;allkindsof各种各样的;allnightlong整夜;allone'slife某人一生，终身;allover全身，到处;alloverthecountry(world)全国(世界)alltheafternoon整个下午inall总共，总计afterall毕竟，终究