《Art》教学设计（精选2篇）

《Art》教学设计篇1

三年级 年级    英语    学科教案、学案一体化设计

课型

新授

课题

module2unit1i’mmssmart

课时

第一课时

设计教师

教学目标设计1能听懂和正确说出“goodmorning,goodafternoon”这些新短语。2能运用句型howareyou?i’mfine.andhowareyou?i’mfine,too.2.能力目标：发音准确，能听懂录音。会用本课词汇模仿录音语调

教学方法设计情景教学法，游戏教学法，动作教学法、活动教学法等。

教学程序设计

教材处理设计

师生活动设计一、导入以复习第一模块第三单元的游戏的方式，选出四位同学，用手帕蒙住一位同学的眼睛，大家向他问howareyou?,让他猜测是谁说的，并回应说i’mfine,thankyou.howareyou?二、newteaching.1、学习问候句：goodmorning.及i’mmssmart.2、学习：howareyou?i’mfine.thankyou.andhowareyou?i’mfine,too.thankyou.1)、设置情境,导入新知1、通过复习以前学过的歌曲《goodmorningtoyou》，以“旧”引“新”，掌握“goodmorning”2、教师与分别与几名学生合作，示范goodmorning,i’mmsju.引导学生说goodmorning,msju.3.教师戴上smart的头饰，向全体学生打招呼，goodmorning,i’mmssmart.学生回应goodmorning,mssmart.再单独和学生打招呼，巩固mssmart.集体唱歌:goodmorningtoyougoodmorningtoyougoodmorning,dearmsju.goodmorningtoyousayandd2)、学习单词：howareyou?i’mfine.thankyou.andhowareyou?i’mfine,too.thankyou.1)、告诉学生，我们的新朋友samamydaminglingling他们也刚开学，让我们来看一看他们开学是怎样的，并且找出和我们相似的地方。2)、将找出的句型howareyou?i’mfine.thankyou.andhowareyou?i’mfine,too.thankyou.读出，比一比谁读的又好又对，表扬同学并给予奖励。3)、用手指着重点句型，老师领读两遍，再请小老师教授。纠正发音，如girlsmssmart.         对读的好的同学，老师在这段文的旁边盖一朵小红花。

教学程序设计

教材处理设计

师生互动设计三、learnthetext.1.presentingthenewtext.2.listenandpoint3.listenandrepeat.4.roleplay.三、.阅读前活动1.t:lookatthepicturesinyourtextbook.whoarethey?whataretheydoing?workingroups.学生通过对话交流,有助于学生理解的同时认读课文。2.听录音，跟读课文3.roleplay.1）教师示范表演，然后分组表演，让学生在表演中学会运用语言。2）游戏：找朋友。1、找发音较好的学生戴上人物头饰，教师就是ms.smart.让全班学生来参与表演。2、找学生扮演ms.smart.表演。3、四人小组，分组表演练习。4、让学生在班上自由组合，根据今天所学句型，结合自己课外所学的知识，如：what’syourname?howoldareyou?等一些简单日常用语，在最短的时间里找到自己的朋友。比一比，练一练，看谁的朋友最多，谁的对话最有意思。四、summingup四、总结本课知识重点。五、homework把今天学的《pointtothedoor》读给家长听。

板书设计module3 classroom                       unit1 i’mmssmar goodmorning.i’mmssmarthowareyou?i’mfine.thankyou.andhowareyou?i’mfine,too.thankyou.

课后反思

《Art》教学设计篇2

unit1《art》教案

（新人教版选修6）

warming-up

lead-in:

inordertodecorateourclassroom,wehaveseveralpaintingstochoosefrom.nowi’dlikeyoutolookatthepaintingsinthisunit.(p2andp44)

whichwouldyouliketoputuponthewallsofourclassroom?andwhy?whatkindofthestyleforeachpainting?

importantpoints:

1.includev.    includingprep.

e.g.thirtypeople,includingsixchildren,wenttovisitthefactory.

==thirtypeople,sixchildrenincluded,wenttovisitthefactory.

(介词短语includingsixchildren可用独立主格结构sixchildrenincluded替换，

即includingsb.=sb.included)

2.paintingn.(油，水彩)画   paintv.（用颜料）画 

drawingn.(素描)画      drawv.（用线条）勾画

3.abstract          adj.抽象的，深奥的   n.摘要（of）

v.摘录，提取，分离（from）

(perfectadj./v  increasev./n.   conductv./n.)

anabstractpainting抽象画  abstractnoun抽象名词

abstract…from…从…中提取

intheabstract抽象地，一般性地

e.g.beautyisabstractbutahouseisnot.

e.g.saltcanbeabstractedfromseawater.

e.g.ilikedogsintheabstract,butican’tbearthisone.

4.whatwouldyouratherdo…你更愿意做什么…

pre-reading(说课p94)reading

scanning:

1. whatweretheartistsinterestedinfrom5thto15thcenturyad?

theyareinterestedincreatingrespectandloveforgod.                          

2. howdidmasacciopainthispaintings?

hedrewthingsinperspective(透视画法),whichmakepictureveryrealistic.

3. whydidtheimpressionistshavetopaintquickly?

becausenaturallightchangesquickly,theyhadtopaintquickly.

skimming

nameofages time artist feature

themiddleages 5thto15thcenturyad giottodibondone religious,realistic

therenaissance 15thto16thcenturyad masaccio perspective,realistic

impressionism late19thtoearly20thcentury  detailed,ridiculous

modernart 20thcenturytotoday  controversial,absreact,realistic

importantpoints:

1. influencev.&n.影响（力）；有影响（之人或物）

haveaninfluenceon/upon…对…有影响

haveinfluenceover/with… 对…有影响力

undertheinfluenceof 受…所影响，受…所左右

e.g.theweatherinsummerinfluencesthericecrops.

e.g.hehasnoinfluenceoverhischildren.

2. beliefn.相信；信念；信仰；信心  believev.

belief-believe life-live proof-prove safe-save thief-thieve

beyondbelieve 难以置信

havebeliefin…对…有信心

it’sone’sbeliefthat- 某人相信

tothebestofone’sbelief （某人）深信

e.g.mybeliefisthathewillwin.我确信他会赢。

e.g.herbeliefingodisveryfirm.她对上帝的信仰很坚定。

3. consequently adv.所以；因而(asaresult)

consequent   adj.作为结果的；随之发生的；由..引起（on）

consequence  n.结果；后果；重要性

asaconsequenceof  作为…的结果    inconsequenceof   作为…的结果

beofnoconsequencetosb.对…无关紧要

take/bear/suffertheconsequenceofone’saction 承担行动的后果

e.g.asa/inconsequenceofyourlazinessandrudeness,iamforcedtodismissyou.

由于你的懒惰和粗野，我不得不辞退你。

e.g.it’sofnoconsequencetome.

e.g.youmadethewrongdecision,andnowyoumusttaketheconsequences.

e.g.severefloodingwasconsequentontheheavyrain.大洪水是由大雨所致。

4. …startingfromthe5thcenturyad.分词短语做方式状语

e.g.pleasetranslatethefollowingsentences,usingthewordsandphrasesyouhavelearnt.

5. …themainaimofpainterswastorepresentreligiousthemes.(不定式作表语)

aim n.目标；目的；瞄准  v.瞄准；努力   aimless adj.没有目标

takeaimat 瞄准

achieveone’saim 达到某人的目标

aimtodosth. 意欲/力求做某事

aim(sth.)atsb./sth. （用某物）瞄准某人/某物

beaimedat 目标是；目的是

e.g.what’syouraiminlife? 你人生的目标是什么？

e.g.heaimedthegunatabird. 他用枪瞄准鸟。

6. …bythe13thcentury

by prep.在…之前，不迟于…

（“by+过去时间”常与过去完成时连用；“by+将来时间”常与将来完成时连用）

e.g.ihadlearnteightthousandwordsbytheendoflastmonth.

e.g.bythetimethisletterreachesyouiwillhaveleftthecountry.

7. value n.价值；（pl.）价值观  v.给…估价

beofgreat(some,little,no)valueto…  对…有很大（一些，几乎没有，没有）价值

putgreatvalueonsth. 认为某事十分有益

goup/rise/increaseinvalue 升值

godown/fall/dropinvalue 贬值

cultural/social/moralvalues 文化/社会/道德观念

valuableadj.有价值的；重要的 

valuelessadj.(worthless)  invaluableadj.(priceless)

8. taketheplaceof 替代，取代（replace）

takeone’splace 入座，就位（当one与主语指同一人时）；代替某人的职位

intheplaceof 代替；取代（insteadof）

takeplace发生；被举行（无变动）

e.g.pleasetakeyourplace.fromnowoniwilltaketheplaceofmr.liaschairmanofthemeeting.

9. focus v.使聚焦；使集中 n.焦点

focussth.onsth. 聚焦于；集中于

infocus 焦点对准的；清晰的

outoffocus 焦点未对准的；模糊不清的

e.g.alloureyeswerefocusedonthespeaker. 大家的目光都集中在发言人身上。

10. possession  n.所有；占有；（pl.）所有物；财产  

possess v.占有；拥有

possessor n.所有人；持有人

personalpossessions个人财产

inpossessionof占有；拥有；持有(主语是人，拥有某物)

insb’spossession/inthepossessionofsb. 

为某人所有；在某人的控制下(主语是物，为某人所有)

comeintopossessionofsth. / takepossessionofsth.占有某物

e.g.hewasfoundinpossessionofsomedangerousdrugs.

==somedangerousdrugswerefoundinthepossessionofhim/inhispossession.

e.g.thesoldierstookpossessionoftheenemy’sbase.

11. inperspective 用透视画法 perspectiven.透视画法；透视图；观点

12. convincevt使确信；使信服

convincesb.todosth.说服某人做某事

convincesb.ofsth./that-  使某人相信

beconvinced.ofsth./that-  相信

e.g.ittookmanyhourstoconvincejohnofhiswife’smistake.

e.g.weconvincedannetogobytrainratherthanplane.

e.g.it’shardtoconvincemyfamilythatwecan’taffordanewcar

e.g.iamconvincedthatheistellingthetruth.

13. iftherulesofperspectivehadnotbeendiscovered,peoplewouldnothavebeenabletopaintsuchrealisticpictures.(if条件句中表过去情况的虚拟语气)

14. agreatdeal大量；很多（alot,much）

修饰不’                 修饰可’                 修饰可’+不’

much                   alarge/greatnumberof     alotof/lotsof

agreat/gooddealof       large/greatnumbersof      alargequantityof

agreatamountof         agreat/goodmany         largequantitiesof

dozensof(几十)           plentyof

scoresof(几十)

15. mostlyadv.大部分地；主要地（mainly,largely）

mostn.大部分；最大程度（作主，宾）adj.大多数的（表）adv.最，极其，非常（状）

e.g.moststudentssaythatitisamost(avery)interestingbook,butitisn’tthemost(最高级)interestingthey’veread,andthattheyreadsuchbooksmostlyonweekends..

16. beacceptedas… 被认为是…

17. nowadays adv现今；如今 nowadaysmanypeopletravelbyair

18. scoresof 许多的；大量的；几十的（修饰复数名词时，不与数词连用）

e.g.ihavebeentherescoresoftimes.

score n.（比赛）比分；（测试）分数；二十

threescore(of)years六十年 (表示“二十”时与数词连用，不加s)

scoresofyears     许多年

与dozen用法类似

19. …butwithouttheimpressionistsmanyofthesepaintingstyleswouldnotexist….

withouttheimpressionist介词短语相当于一虚拟条件句iftherewerenottheimpressionists…

20. attempt vt.&n.尝试；努力；企图

(attempt比try更正式,且attempt暗含不成功)

attemptadifficultproblem 试着解答难题

attempttodosth 试图做某事

makeanattempttodo/atdoingsth.试图做某事

21. …usingcolour,lineandshapetorepresentthem.(现在分词作伴随或方式状语)

e.g.heoftenwentrunningtoschool.

22. ontheotherhand 另一方面，反过来说（状）

on(the)onehand  一方面

onhand 现有的，手头上的，即将发生的

comprehending

learningaboutlanguage

1.historical adj.历史（上）的；史学的

historic  adj. 历史性的；具有历史意义的

ahistoricalevent  历史事件  ahistoricevent 历史性事件

2.at(the)least 至少，最低限度   at(the)most 至多，最多

e.g.achildmustsleepatleasteighthoursaday.

e.g.icangiveyou20dollarsatmost.

3.doubt n.&v.(作v.时，肯定句可用whether/if/that引导，否定句只用that引导)

nodoubt 很可能，无疑      indoubt  怀疑，不肯定

thereisnodoubtof&aboutsth./that--       毫无疑问…

thereisdoubtwhether-                   令人怀疑…

e.g.thereisnodoubtthatheishonest./ofhishonesty.

e.g.hedoubtedwhethertheywouldbeabletohelp.他拿不准他们是否能够帮忙。

e.g.idoubt(that)hewillcometothemeeting. 认为他未必会来

4.   referto指，说（某事）

e.g.areyoureferringtome?

refer…to…①提交，上呈；②引..去查询、参考

referto  ①查询，参考②提及，涉及，指

e.g.theteacheroftenrefersherpupilstothisdictionary.

e.g.herpupilsoftenrefertothisdictionary.

e.g.don’trefertothismatteragain.

5.bunch n.束，串   abunchofflowers

usinglanguage

what’sthemainideaofthispassage?

thepassageintroducessomebestartgalleriesofmanhattan.

(itisperhapsfromatouristguidebook)

importantpoints:

1. collection n.收集，收藏；收藏品

makeacollectionof… 收藏

makeacollectionfor… 为…募捐

havealargecollectionof… 收藏有大量的…

2. …leavinghishouse,… (现在分词短语作状语)

e.g.bothofthemdiedintheaccident,leavingtheirsonalone.

3. worth adj.值得的，价值为

e.g.thispenisworthfiveyuan.

e.g.ithinkhissuggestioniswellworthconsidering.(很值得的用well修饰)

itisworthsb’swhile/worthwhiletodosth./doingsth.

beworthdoing

beworthyofdoing/tobedone

e.g.thisbookisworthreading.

e.g.thisbookisworthyofreading/toberead

4. exhibition  n.展览，陈列；展览会

holdanexhibition 

onexhibition/show/display

5. itisamazing/strange/interesting/disappointing/clearthat-

6. work  un.工作 cn.作品(指工厂时，单复均可)

e.g.haveyoureadhisworks？ 

7. everytwoyears=everyotheryear=everysecondyear

every+基数词+复数名词

every+序数词+单数名词

everyfew+复数名词

everythreedays=everythirdday

discussion:

表示喜好：

prefern.

prefertodosth.

preferdoingsth.

prefer+n./doingsth.+to+n./doingsth.

prefertodosth.ratherthandosth.=wouldratherdosth.thandosth.

grammer:p87