unin 14 Roots-听力完形（通用2篇）

unin14Roots-听力完形篇1

StepI:Revision:

Fillinblanks:

Theblackmanworkedasaslaveforthewhithman.Oneday,hetriedtoescape.Butunfortunatelyhewasseizedagain.Hewashitontheheadandhishandsandfeetweretiedtogether.Whatshockedhimmostwasthattheycutoffhisfeetandstuckasmellysockintohismouth.

Step2.Listening:

Closetheirbooks,listentothetextforthreetimesandtrytofillinalltheblanks.It’sagoodwaytopractiselistening.

Thejobinterview

Aneditorofanewspapertalksaboutinterviewingpeopleforjobsasjournalists.

(E=Editor;I=Interviewer)

I:Howimportantistheinterviewwhenyouarechoosingsomeonetoworkforyournewspaper?

E:It’sextremelyimportant.Naturallyapersonwho'scomingtoworkhereneedsgoodexamresults,especiallyinEnglish.Buttheinterviewisveryimportant.

I:Inwhatway?

E:I'vegottobesurethatthepersonisgoingtobeabletogetonwithpeople.Theyneedtobe quickthinkersandtheyneedtobeabletoexpressthemselveseasilyinwords.

I:Arethereanyotherqualities(素质)thatyouarelookingfor?

E:Yes.Thekindofmindthat'salwaysaskingquestions,beingabletotalktopeopleeasily,thatkindofthing.

I:Whatdoyoudointheinterview?

E:Iaskthepersonabouttheirtimeatschoolandtheirworkexperience.Iaskthemaboutevents    ofthedayandaskabouttheirpoliticalopinions.Ichangesubjectsoftenandseeiftheycanansweraquestionquickly.

I:Canyougiveanygeneraladvicetoschool-leaverswhoareabouttogoforajobinterview?

E:Yes.Arriveontime.Dresstidily,butnottoosmartly.Findoutasmuchasyoucanaboutthe organizationbeforeyougototheinterview.Don'tbeshy.Beproudofyoursuccesses.Butdon'tpretendtoknoweverything.Admitwhatyoudon'tknowandshowthatyouareeagertolearnandgainexperience.

StepIII.Cloze.

Thiswasthemorning,whenJeremy,14yearsold,wastobeginhisduckshooting.Hehad 1  thewholeideaeversincehisfatherhadboughthim  2 andhadpromisedhimatriptothisisland.Buthelovedhisfatherandwantedto  3  him.

Theycametothebeach.To 4 thesenseoffear,hetooka  5 ofhisfather.Thenheputthecameraasideandpickedupthegun.Hisfathersaidhappily,“I’vebeen  6  alongtimeforthisday.I’llletyoushoot.”Heleanedforward,eyesnarrowed.“Thereisasmallflight(飞翔的一群)now.Keepyourheaddown;I’llgiveyouthe  7 .”

Jeremy’sheartwasbeating  8 “No,don’tletmecome,please!”Buttheycame,closer,closer…“Now,takehim!”criedhisfather.Jeremyfelthisbody  9 .Hestoodup,leanedintothegunthe  10 hisfathertaughthim.Inthesamedistance(此刻),theduckssawthegunnersandflared(突然飞去)wildly.Forasecondhehungtherebalanced  11 lifeanddeath.Therewasnosound.Jeremystood  12 ,seizingthegun.

“Whathappened?   13 didn’tyoushoot?”hisfathersaidinacontrolledvoice.Theboydidn’tanswer.Hislipsweretrembling(发抖).“Becausetheywereso  14 .”Hesaidandburstintotears.Hesatdown,faceburiedinhishandsandwept(哭泣).All  15 ofpleasinghisfatherwasgone.Hehadhischanceandhehadfailed.Foramomenthisfatherwas  16  .Andthenhesaid,“Let’stryagain.”Jeremydidn’tlowerhishands.“It’snouse,Ican’t.”

“Hurry,you’llmisshim.Here!”GoldmetaltouchedJeremy.He  17  up,unbelieving.Hisfatherwashandingthecameratohim,andsaidsoftly,“Quick!”Jeremystoodupandpressedhisshutterrelease(快门)buttoninaflash.“Igothim!”hisfacewasbright.

Jeremysawthattherewasnodisappointmentinhisfather’seyes,  18  prideandlove.“I’llalwaysloveshooting.Butthatdoesn’tmeanyou  19  .Sometimesittakesasmuchcouragenottodoathingastodoit.”Hepaused.“Ithinkyoucouldteachmehowtooperatethat 20 .”

1.A.hatedB.lovedC.hopedD.known

[解析]根据上下文，从一开始，Jeremy就不喜欢打猎这件事。

答案：A

2.A.atoyB.acameraC.abikeD.agun

答案：D

3.A.join        B.praise   C.help    D.please

[解析]自己不愿去，只是为了取悦父亲才去。  答案：D

4.A.learn       B.show    C.feel    D.ease

[解析]Jeremy之所以不愿打猎主要是有恐惧感。 答案：D

5.A.rest       B.breath    C.picture   D.care

[解析]takeapictureof为……拍照  答案：C

6.A.lasting     B.waiting   C.looking    D.asking 答案：B

7.A.word      B.gun      C.chance    D.fact

[解析]下命令，指示怎么做。 答案：A

8.A.wildlyB.widelyC.tightlyD.nervously  答案：A

9.A.warm      B.excite    C.delay    D.obey

[解析]不由自主地听从。 答案：D

10.A.rule      B.road      C.way     D.path

[解析]theway方式状语，前面可省略介词in。  答案：C

11.A.between     B.by   C.beside     D.beyond  答案：A

12.A.suprisedly   B.quietly  C.still     D.hard

[解析]根据下句“Therewasnosound”。  答案：C

13.A.How      B.Where   C.Why     D.What   答案：C

14.A.lovely     B.sad     C.frightening    D.friendly

[解析]可爱。此处为Jeremy找的理由。   答案：A

15.A.hope     B.means   C.decision      D.practice

[解析]取悦父亲的愿望。   答案：A

16.A.silentB.cheerfulC.calmD.worried答案：A

17.A.sat      B.looked    C.stood       D.came

[解析]后面有stoodup,这里应为lookedup,抬头看。   答案：B

18.A.almost   B.mostly    C.even       D.only    答案：D

19.A.needB.couldC.daretoD.haveto  答案：B

20.A.camera  B.machine  C.television    D.tool

[解析]machine指照相机。  答案：B

探究活动

1.此题系2001年之（25）题

TheParkersboughtanewhousebut________willneedalotofworkbeforetheycan

movein.

A.they  B.it  C.one   D.which

答案：B  通过率：70%

测试语言点：每个代词究竟“代表”什么？完全要看具体内容和语境。

这里的it指anewhouse，当然是单数了。

要吸取的经验：此题不太难。但是，仍然有必要使用未被选中的三个代词进行造句训练。英语能力是“练”出来的，不是“讲”出来的。

请看下面这几句话:

TheParkersboughttwohouses,oneofwhichwascompletedonlyafewweeksago.

Theyarebothmodernones;butoneisfarbetterandmuchmoreexpensivethantheother.

2.此题系2001年之（26）题

Wedidn’tplanourartexhibitionlikethatbutit________verywell.

A.workedoutB.triedoutC.wentonD.carriedon

答案：A  通过率：13%

测试语言点：词组动词的实际应用。

试题详析：

高考的主要依据是高考“词汇表”，该表只有英语单词，没有任何汉语词义。这说明：该“词汇表”所列每个单词究竟有几种词义，几种用法，

“根本没有限制。”高中英语课本并不是高考的依据，因此，此题必然难倒众多考生。他们手头的“英汉对照词汇表”指出workout的词义是“算出”和“解决”，与此题无干。结果，只好，在C和D中任选一个。二者都有“继续”

（continue）的意思。故肯定不能选。剩下的tryout表示“实验”的意思，则更加与此题无干。那么，使用“排除法”便可选中A了。

当然，真正完成好此题，仍然要依靠“上下文”；这句话的上文是：我们本来并不是那样安排这个展览会的，暗指原来规模较小，仅限于美术界人士…下文是：结果，各界人士都来参观，引起轰动一时的社会效应…“无心插柳柳成阴”，虽然还是原来的那样安排，结果却进行得非常好，出乎意料。这使人联想起turnout一词，其词义为“结果，出乎意料，竟然是…”。它与workout一样都跟out搭配，便可“猜测，推测”workout与turnout词义相近。最后，还是要看几个句子，才能“心中有底。”

※Ihopedthatourfirmwouldjoinupwithoneofthelargestcompaniesofthecountry.

Butitdoesn’tseemtobeworkingoutthatway.

※※---Iwonderifyoucanworkoutthisproblem.

---Ishan’tknowuntilyoutrymeout.

※※※PleasecarryonasusualwhileIlistentotheclass.

※※※※Iwanttogoonbeingateenager,becauseIamenjoyingeveryminuteofit.

要吸取的经验：

考生们手头的“英汉对照词汇表”到了21世纪仍然在害人。千万不要背记“英汉对照词汇表”。高考复习一定要立足“语篇”。

3.此题系2001年之（27）题

Thehomeimprovementshavetakenwhatlittlethereis_______mysparetime.

A.from  B.in  C.of    D.at

答案：C 通过率：23%

测试语言点：名词短语，名词从句与介词的搭配。

要吸取的经验：

名词短语，名词从句与介词无论怎样搭配，它们与个体名词一样，都是一个单位，“一个整体。”这就是本人在2001年10月中国书店出版的“北京市特级教师论综合”一书所述的“四化”（语篇化，交际化，整体化，实用化）之一-----“整体化。”

试题详析：

这句话的意思是：改善家居状况（装修，布置等等）耗费了我仅有的一点点业余时间。所以，“仅有的一点点”（whatlittlethereis）是“我的业余时间”（mysparetime）的“一部分”（part），故而，whatlittlethereis可延长为whatlittletimethereis，也可缩短为theremaininglittletime或者smallpart。显然，只有译出一个“的”字，便可确定：选of是对的。这样，此题Thehomeimprovementshavetakenwhatlittlethereis__of__mysparetime.可以改写为Thehomeimprovementshavetakentheremaininglittletime（smallpart）__of__mysparetime.。

of的意思有时等于from，但是在这里of仅仅表示部分（whatlittlethereis）与整体（mysparetime）的关系，它的双重词义是：“…的”以及“从…之中夺取”的；因此，of和from二者词义在这里是不同的。至于in和at，都与本题内容无干。

4.此题系2001年之（28）题

Itisgenerallybelievedthatteachingis_________itisascience.

A.anartmuchas      B.muchanartas

C.asanartmuchas   D.asmuchanartas

答案：D  通过率：49%

测试语言点：表示程度相当的词组。

要吸取的经验：

此题不难。三个错误选项的语感生疏，十分明显。只要回忆一下你学过的词组，便可选中。语感培养的基础是经验，经验的积累来自足够数量的实践。

试题详析：

此题Itisgenerallybelievedthatteachingisasmuchanartas itisascience.

可改写为Itisgenerallybelievedthatteachingisanartaswellas  ascience

（abranchofsciencecallededucation）（asciencecallededucationalscience.）.

或者改写为Itisgenerallybelievedthatteachingisbothanartandascience. 

改写是英语使用能力培养的最佳手段。

5.此题系2001年之（29）题

Thewarmthof________sweaterwillofcoursebedeterminedbythesortof

_______ woolused.

A.the;the  B.the;不填  C.不填;the  D.不填 ;不填

答案：B通过率：36%

测试语言点：冠词用法。

要吸取的经验：

冠词的应用能力，只能在实践中获取。冠词使用的理论规则只有一句话：使用the表示“特指”，使用a,an或者不使用任何冠词均表示“泛指”。“毛衣”自然是指“这件”。所用“毛料”似乎并非是指“一般毛料，”但是，the（a）sort[sorts]ofwool与the（a）kind[kinds]ofbook，the（a）type[types]ofcar，等等词组后面都跟名词单数不加任何冠词。还有，乐器，球类，山川，国名等都有固定的冠词用法规则可循。实践---经验---语感是学习冠词的唯一胜利之路。

6.此题系2001年之（30）题

I_________ping-pongquitewell,butIhaven’thadtimetoplaysincethenewyear.

A.willplayB.haveplayedC.playedD.play

答案：D   通过率：41%

测试语言点：时态的应用。与第24题相同。

要吸取的经验：

一般现在时表示平时一般情况。这句的意思是：我（平时）乒乓打得不错，可是新的一年里，还没有空闲时间打乒乓呢。现在完成时表示现在已经完成某个行为，并且在现在有了结果。Ihaveplayedping-ponghundredsoftimesforover5years,butIhaven’tmademuchprogressinmyskillsandtechniques.一般过去时表示过去的一般情况，强调是过去的时间性。Iplayedping-ponganhouradayinmychildhood,butnowIsimplycan’taffordthetime.一般将来时表示将来的一般情况。IhopeIwillplayping-pongovertwohoursandahalfadaywhenI’mretired.顾名思义，学习英语的16种时态，只要知道它们的名称便可得知其基本概念和用法。

16个时态，用16句话，便可以讲解完毕。时态必须在语篇中学习，才能真正掌握。

7.此题系2001年之（31）题

Acomputercanonlydo________youhaveinstructedittodo.

A.how    B.after         C.what       D.when

答案：C   通过率：74%

测试语言点：名词从句，状语从句与动词不定式的协调应用。

要吸取的经验：

类似第27题，这个短句子要作为一个“整体”看待。上文的do与下文的do都要兼顾。上文的do,do什么？下文的do又do什么？不回答这两个问题，便会顾头不顾尾，选择失误。试对比下面句子的不同上下文：

Acomputercanonlydo__what__youhaveinstructedittodo.

Acomputercandonothing__when__youhaven’tinstructedittowork.

Acomputercanonlydosomething__after__youhaveinstructedittodoso.

Acomputerdoesnotknow__how_ humanbeingsconstructedrobots----

itsnewgeneration.

8.此题系2001年之（32）题

Visitors__________ nottotouchtheexhibits.

A.will request  B.request    C.arerequesting  D.arerequested

答案：D    通过率：66%

测试语言点：动词被动语态与主动语态的区别。

要吸取的经验：

request这个动词你可能不认识，但是只要掌握了动词被动语态与主动语态的句型，顾名思义，便会区别它们。例句：

Visitors_arerequested（areasked） nottotouchtheexhibits.

Visitors_request_theguidenottoshowthemaroundsuchalargehallwithsomany

exhibitswithinsuchashorttime. Itistotakethemonlyhalfanhourtovisit

thewholemuseum !

Visitors_willrequest_thetouragencytomakeupforthelossoftheirtimeifthere

isanothertwentyminutes’delayduringtheirvisittothesecondplaceofinterest.

Visitors_arerequesting_thetourguidenottowastetoomuchtimeontheexhibits

theyarenotinterestedinatall

unin14Roots-听力完形篇2

StepI:Revision:

Fillinblanks:

Theblackmanworkedasaslaveforthewhithman.Oneday,hetriedtoescape.Butunfortunatelyhewasseizedagain.Hewashitontheheadandhishandsandfeetweretiedtogether.Whatshockedhimmostwasthattheycutoffhisfeetandstuckasmellysockintohismouth.

Step2.Listening:

Closetheirbooks,listentothetextforthreetimesandtrytofillinalltheblanks.It’sagoodwaytopractiselistening.

Thejobinterview

Aneditorofanewspapertalksaboutinterviewingpeopleforjobsasjournalists.

(E=Editor;I=Interviewer)

I:Howimportantistheinterviewwhenyouarechoosingsomeonetoworkforyournewspaper?

E:It’sextremelyimportant.Naturallyapersonwho'scomingtoworkhereneedsgoodexamresults,especiallyinEnglish.Buttheinterviewisveryimportant.

I:Inwhatway?

E:I'vegottobesurethatthepersonisgoingtobeabletogetonwithpeople.Theyneedtobe quickthinkersandtheyneedtobeabletoexpressthemselveseasilyinwords.

I:Arethereanyotherqualities(素质)thatyouarelookingfor?

E:Yes.Thekindofmindthat'salwaysaskingquestions,beingabletotalktopeopleeasily,thatkindofthing.

I:Whatdoyoudointheinterview?

E:Iaskthepersonabouttheirtimeatschoolandtheirworkexperience.Iaskthemaboutevents    ofthedayandaskabouttheirpoliticalopinions.Ichangesubjectsoftenandseeiftheycanansweraquestionquickly.

I:Canyougiveanygeneraladvicetoschool-leaverswhoareabouttogoforajobinterview?

E:Yes.Arriveontime.Dresstidily,butnottoosmartly.Findoutasmuchasyoucanaboutthe organizationbeforeyougototheinterview.Don'tbeshy.Beproudofyoursuccesses.Butdon'tpretendtoknoweverything.Admitwhatyoudon'tknowandshowthatyouareeagertolearnandgainexperience.

StepIII.Cloze.

Thiswasthemorning,whenJeremy,14yearsold,wastobeginhisduckshooting.Hehad 1  thewholeideaeversincehisfatherhadboughthim  2 andhadpromisedhimatriptothisisland.Buthelovedhisfatherandwantedto  3  him.

Theycametothebeach.To 4 thesenseoffear,hetooka  5 ofhisfather.Thenheputthecameraasideandpickedupthegun.Hisfathersaidhappily,“I’vebeen  6  alongtimeforthisday.I’llletyoushoot.”Heleanedforward,eyesnarrowed.“Thereisasmallflight(飞翔的一群)now.Keepyourheaddown;I’llgiveyouthe  7 .”

Jeremy’sheartwasbeating  8 “No,don’tletmecome,please!”Buttheycame,closer,closer…“Now,takehim!”criedhisfather.Jeremyfelthisbody  9 .Hestoodup,leanedintothegunthe  10 hisfathertaughthim.Inthesamedistance(此刻),theduckssawthegunnersandflared(突然飞去)wildly.Forasecondhehungtherebalanced  11 lifeanddeath.Therewasnosound.Jeremystood  12 ,seizingthegun.

“Whathappened?   13 didn’tyoushoot?”hisfathersaidinacontrolledvoice.Theboydidn’tanswer.Hislipsweretrembling(发抖).“Becausetheywereso  14 .”Hesaidandburstintotears.Hesatdown,faceburiedinhishandsandwept(哭泣).All  15 ofpleasinghisfatherwasgone.Hehadhischanceandhehadfailed.Foramomenthisfatherwas  16  .Andthenhesaid,“Let’stryagain.”Jeremydidn’tlowerhishands.“It’snouse,Ican’t.”

“Hurry,you’llmisshim.Here!”GoldmetaltouchedJeremy.He  17  up,unbelieving.Hisfatherwashandingthecameratohim,andsaidsoftly,“Quick!”Jeremystoodupandpressedhisshutterrelease(快门)buttoninaflash.“Igothim!”hisfacewasbright.

Jeremysawthattherewasnodisappointmentinhisfather’seyes,  18  prideandlove.“I’llalwaysloveshooting.Butthatdoesn’tmeanyou  19  .Sometimesittakesasmuchcouragenottodoathingastodoit.”Hepaused.“Ithinkyoucouldteachmehowtooperatethat 20 .”

1.A.hatedB.lovedC.hopedD.known

[解析]根据上下文，从一开始，Jeremy就不喜欢打猎这件事。

答案：A

2.A.atoyB.acameraC.abikeD.agun

答案：D

3.A.join        B.praise   C.help    D.please

[解析]自己不愿去，只是为了取悦父亲才去。  答案：D

4.A.learn       B.show    C.feel    D.ease

[解析]Jeremy之所以不愿打猎主要是有恐惧感。 答案：D

5.A.rest       B.breath    C.picture   D.care

[解析]takeapictureof为……拍照  答案：C

6.A.lasting     B.waiting   C.looking    D.asking 答案：B

7.A.word      B.gun      C.chance    D.fact

[解析]下命令，指示怎么做。 答案：A

8.A.wildlyB.widelyC.tightlyD.nervously  答案：A

9.A.warm      B.excite    C.delay    D.obey

[解析]不由自主地听从。 答案：D

10.A.rule      B.road      C.way     D.path

[解析]theway方式状语，前面可省略介词in。  答案：C

11.A.between     B.by   C.beside     D.beyond  答案：A

12.A.suprisedly   B.quietly  C.still     D.hard

[解析]根据下句“Therewasnosound”。  答案：C

13.A.How      B.Where   C.Why     D.What   答案：C

14.A.lovely     B.sad     C.frightening    D.friendly

[解析]可爱。此处为Jeremy找的理由。   答案：A

15.A.hope     B.means   C.decision      D.practice

[解析]取悦父亲的愿望。   答案：A

16.A.silentB.cheerfulC.calmD.worried答案：A

17.A.sat      B.looked    C.stood       D.came

[解析]后面有stoodup,这里应为lookedup,抬头看。   答案：B

18.A.almost   B.mostly    C.even       D.only    答案：D

19.A.needB.couldC.daretoD.haveto  答案：B

20.A.camera  B.machine  C.television    D.tool

[解析]machine指照相机。  答案：B

探究活动

1.此题系2001年之（25）题

TheParkersboughtanewhousebut________willneedalotofworkbeforetheycan

movein.

A.they  B.it  C.one   D.which

答案：B  通过率：70%

测试语言点：每个代词究竟“代表”什么？完全要看具体内容和语境。

这里的it指anewhouse，当然是单数了。

要吸取的经验：此题不太难。但是，仍然有必要使用未被选中的三个代词进行造句训练。英语能力是“练”出来的，不是“讲”出来的。

请看下面这几句话:

TheParkersboughttwohouses,oneofwhichwascompletedonlyafewweeksago.

Theyarebothmodernones;butoneisfarbetterandmuchmoreexpensivethantheother.

2.此题系2001年之（26）题

Wedidn’tplanourartexhibitionlikethatbutit________verywell.

A.workedoutB.triedoutC.wentonD.carriedon

答案：A  通过率：13%

测试语言点：词组动词的实际应用。

试题详析：

高考的主要依据是高考“词汇表”，该表只有英语单词，没有任何汉语词义。这说明：该“词汇表”所列每个单词究竟有几种词义，几种用法，

“根本没有限制。”高中英语课本并不是高考的依据，因此，此题必然难倒众多考生。他们手头的“英汉对照词汇表”指出workout的词义是“算出”和“解决”，与此题无干。结果，只好，在C和D中任选一个。二者都有“继续”

（continue）的意思。故肯定不能选。剩下的tryout表示“实验”的意思，则更加与此题无干。那么，使用“排除法”便可选中A了。

当然，真正完成好此题，仍然要依靠“上下文”；这句话的上文是：我们本来并不是那样安排这个展览会的，暗指原来规模较小，仅限于美术界人士…下文是：结果，各界人士都来参观，引起轰动一时的社会效应…“无心插柳柳成阴”，虽然还是原来的那样安排，结果却进行得非常好，出乎意料。这使人联想起turnout一词，其词义为“结果，出乎意料，竟然是…”。它与workout一样都跟out搭配，便可“猜测，推测”workout与turnout词义相近。最后，还是要看几个句子，才能“心中有底。”

※Ihopedthatourfirmwouldjoinupwithoneofthelargestcompaniesofthecountry.

Butitdoesn’tseemtobeworkingoutthatway.

※※---Iwonderifyoucanworkoutthisproblem.

---Ishan’tknowuntilyoutrymeout.

※※※PleasecarryonasusualwhileIlistentotheclass.

※※※※Iwanttogoonbeingateenager,becauseIamenjoyingeveryminuteofit.

要吸取的经验：

考生们手头的“英汉对照词汇表”到了21世纪仍然在害人。千万不要背记“英汉对照词汇表”。高考复习一定要立足“语篇”。

3.此题系2001年之（27）题

Thehomeimprovementshavetakenwhatlittlethereis_______mysparetime.

A.from  B.in  C.of    D.at

答案：C 通过率：23%

测试语言点：名词短语，名词从句与介词的搭配。

要吸取的经验：

名词短语，名词从句与介词无论怎样搭配，它们与个体名词一样，都是一个单位，“一个整体。”这就是本人在2001年10月中国书店出版的“北京市特级教师论综合”一书所述的“四化”（语篇化，交际化，整体化，实用化）之一-----“整体化。”

试题详析：

这句话的意思是：改善家居状况（装修，布置等等）耗费了我仅有的一点点业余时间。所以，“仅有的一点点”（whatlittlethereis）是“我的业余时间”（mysparetime）的“一部分”（part），故而，whatlittlethereis可延长为whatlittletimethereis，也可缩短为theremaininglittletime或者smallpart。显然，只有译出一个“的”字，便可确定：选of是对的。这样，此题Thehomeimprovementshavetakenwhatlittlethereis__of__mysparetime.可以改写为Thehomeimprovementshavetakentheremaininglittletime（smallpart）__of__mysparetime.。

of的意思有时等于from，但是在这里of仅仅表示部分（whatlittlethereis）与整体（mysparetime）的关系，它的双重词义是：“…的”以及“从…之中夺取”的；因此，of和from二者词义在这里是不同的。至于in和at，都与本题内容无干。

4.此题系2001年之（28）题

Itisgenerallybelievedthatteachingis_________itisascience.

A.anartmuchas      B.muchanartas

C.asanartmuchas   D.asmuchanartas

答案：D  通过率：49%

测试语言点：表示程度相当的词组。

要吸取的经验：

此题不难。三个错误选项的语感生疏，十分明显。只要回忆一下你学过的词组，便可选中。语感培养的基础是经验，经验的积累来自足够数量的实践。

试题详析：

此题Itisgenerallybelievedthatteachingisasmuchanartas itisascience.

可改写为Itisgenerallybelievedthatteachingisanartaswellas  ascience

（abranchofsciencecallededucation）（asciencecallededucationalscience.）.

或者改写为Itisgenerallybelievedthatteachingisbothanartandascience. 

改写是英语使用能力培养的最佳手段。

5.此题系2001年之（29）题

Thewarmthof________sweaterwillofcoursebedeterminedbythesortof

_______ woolused.

A.the;the  B.the;不填  C.不填;the  D.不填 ;不填

答案：B通过率：36%

测试语言点：冠词用法。

要吸取的经验：

冠词的应用能力，只能在实践中获取。冠词使用的理论规则只有一句话：使用the表示“特指”，使用a,an或者不使用任何冠词均表示“泛指”。“毛衣”自然是指“这件”。所用“毛料”似乎并非是指“一般毛料，”但是，the（a）sort[sorts]ofwool与the（a）kind[kinds]ofbook，the（a）type[types]ofcar，等等词组后面都跟名词单数不加任何冠词。还有，乐器，球类，山川，国名等都有固定的冠词用法规则可循。实践---经验---语感是学习冠词的唯一胜利之路。

6.此题系2001年之（30）题

I_________ping-pongquitewell,butIhaven’thadtimetoplaysincethenewyear.

A.willplayB.haveplayedC.playedD.play

答案：D   通过率：41%

测试语言点：时态的应用。与第24题相同。

要吸取的经验：

一般现在时表示平时一般情况。这句的意思是：我（平时）乒乓打得不错，可是新的一年里，还没有空闲时间打乒乓呢。现在完成时表示现在已经完成某个行为，并且在现在有了结果。Ihaveplayedping-ponghundredsoftimesforover5years,butIhaven’tmademuchprogressinmyskillsandtechniques.一般过去时表示过去的一般情况，强调是过去的时间性。Iplayedping-ponganhouradayinmychildhood,butnowIsimplycan’taffordthetime.一般将来时表示将来的一般情况。IhopeIwillplayping-pongovertwohoursandahalfadaywhenI’mretired.顾名思义，学习英语的16种时态，只要知道它们的名称便可得知其基本概念和用法。

16个时态，用16句话，便可以讲解完毕。时态必须在语篇中学习，才能真正掌握。

7.此题系2001年之（31）题

Acomputercanonlydo________youhaveinstructedittodo.

A.how    B.after         C.what       D.when

答案：C   通过率：74%

测试语言点：名词从句，状语从句与动词不定式的协调应用。

要吸取的经验：

类似第27题，这个短句子要作为一个“整体”看待。上文的do与下文的do都要兼顾。上文的do,do什么？下文的do又do什么？不回答这两个问题，便会顾头不顾尾，选择失误。试对比下面句子的不同上下文：

Acomputercanonlydo__what__youhaveinstructedittodo.

Acomputercandonothing__when__youhaven’tinstructedittowork.

Acomputercanonlydosomething__after__youhaveinstructedittodoso.

Acomputerdoesnotknow__how_ humanbeingsconstructedrobots----

itsnewgeneration.

8.此题系2001年之（32）题

Visitors__________ nottotouchtheexhibits.

A.will request  B.request    C.arerequesting  D.arerequested

答案：D    通过率：66%

测试语言点：动词被动语态与主动语态的区别。

要吸取的经验：

request这个动词你可能不认识，但是只要掌握了动词被动语态与主动语态的句型，顾名思义，便会区别它们。例句：

Visitors_arerequested（areasked） nottotouchtheexhibits.

Visitors_request_theguidenottoshowthemaroundsuchalargehallwithsomany

exhibitswithinsuchashorttime. Itistotakethemonlyhalfanhourtovisit

thewholemuseum !

Visitors_willrequest_thetouragencytomakeupforthelossoftheirtimeifthere

isanothertwentyminutes’delayduringtheirvisittothesecondplaceofinterest.

Visitors_arerequesting_thetourguidenottowastetoomuchtimeontheexhibits

theyarenotinterestedinatall