高二政治教案

众望高级中学 杨旭课题：必修3第六课第一框《源远流长的中华文化》 【知识目标】：了解中华文化独具特色的发展历程；理...

《把握事物的因果联系》教学设计一、本框题的地位和作用大家都知道，第一课是唯物辩证法的总纲，它从根本上明确了唯物辩证...

第二框事物是变化发展的【学法指导】识记：新事物和旧事物的含义。理解：（1）结合实例，在比较新旧事物中揭示出发展的实...

3.2 一、学习目标（一）知识目标1、识记文化传播的途径，大众传媒的作用2、理解中外文化交流的意义（二）能力目标教育学生...

课标要求： 1.知识目标：传统文化的含义、传统文化继承性及其表现、传统文化的特点、对待传统文化的态度。2.能力目标：利...

第2课时 课程导入制假售假、合同违约、商业欺诈、劣质工程、偷税骗汇等等，失信行为时有发生；“诚招天下客，誉从信中来”...

【课标再现】内容目标提示与建议一、文化与生活1.1观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活，体察广大人民的文化需求...

课题第六课我们的中华文化 博大精深的中华文化执笔人编写日期执行人执行日期三维教学目标了解中华文化博大精深了解中华文...

综合探究 求真务实 与时俱进 一、@§综合探究设计意图 @§设计这一综合探究主要有三个意图。第一，落实课程标准的要求。...

高二政治《哲学常识》第五课5.3.1要重视思维形式的作用【重点】概念、判断、推理在思维中的作用；【难点】①概念的内涵和...

第十二课实现人生的价值教案一、本课设计意图 (一)教育教学目标 1.知识目标 (1)识记 〇价值和价值观的基本含义。 ...

【教学目标】⑴知识方面：识记：个人活动与社会发展关系原理；理解：个人与社会的关系是正确进行人生选择的前提和基础。⑵...

一、感受文化影响 1.文化影响面面观 (1)文化对人的影响，源于特定的文化环境和文化活动 (2)文化影响人们的交往行...

《肩负“强基固本”的文化使命》综合探究一、确定课题、探究目标、探究重点。“凡事预则立，不预则废。”教学能否实现目标...

第五课把握思维的奥妙一、【教学目标】：1、知识目标◇识记： (1)意识的含义(2)意识的作用◇理解：(1)意识根源于物质，是...

第八课 走进文化生活一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)什么是大众文化(2)什么是落后文化(3)什么是腐朽文化◇理解...

第三单元中华文化与民族精神教案一、本单元的地位 第三单元是第一单元和第二单元的逻辑延伸。了解什么是文化，文化对人和...

一、综合解说【地位作用】 本单元开始真正涉及哲学基本问题，它对学好以下几个单元起了基础性作用。把握马克思主义的物...

第二课百舸争流的思想（哲学的基本问题）教育教学目标：一、知识目标1、识忆目标（1）哲学的基本问题是什么？包括哪两方面...

第一节世界是客观存在的物质世界教案第一框自然界的存在与发展是客观的●从容说课第一，第一节讲述世界的本原、本质问题。...