多学习 > 教案下载 > 政治教案 > 高中政治教案 > 高二政治教案 > 《肩负“强基固本”的文化使命》教案

《肩负“强基固本”的文化使命》教案

更新时间:2025-08-12 11:33:08

《肩负“强基固本”的文化使命》综合探究一、确定课题、探究目标、探究重点。“凡事预则立,不预则废。”教学能否实现目标,关键是提前确定好课题,同时也要明确综合探究的目标和重点。(1)本课综合探究的主题是: 弘扬和培育民族精神,我们如何选择(2)本课探究目标:结合相关资料感受民族精神对于一个国家和民族的生存与发展的重要性,认识弘扬和培育民族精神的主要途径,自觉肩负起为中华民族的精神大厦固本强基的历史使命。(3)探究重点:回顾历史辉煌成、经验教训引导学生理解,弘扬和培育民族精神的重要意义,体会和思考我们应该弘扬和培育什么样的民族精神和应该如何弘扬和培育民族精神。二、强调探究的过程性,准备性。分工明确,准备材料本次探究时间为时2周,老师提前分好6个活动小组,同时明确职责和分工要求,通过各种途径搜集整理与本课综合探究相关的学习资料,并且在课堂上进行成果展示,每组报告时间为5分钟。要求学生根据分工通过教材、教参、报刊、图书、网络、社会生活等各方面广泛收集资料和信息。通过阅读大量资料亲身感受、体验和领悟,帮助学生提高分析和理解的能力。本课综合探究分为三大部分:环顾世界的沉思、回顾历史的教训、面对未来的选择.1组2组同学准备第一部分,主要搜集各个国家、民族为传承和弘扬本民族精神文明而采取的一些做法,选典型代表阐述各个民族为什么要大力弘扬本民族的文化,树立本民族的民族精神?尝试归纳教材综合探究中提出的问题:“我们当前弘扬和培育民族精神有什么意义?”3、4组同学准备第二部分,主要搜集我国人民在不同的历史时期勤劳勇敢、爱好和平、自强不息,热爱祖国、同时又爱好和平的具体事例,特别是搜集一些中国共产党带领中国人民在抗击洪水、抗击非典、抗击冰雪、抗震救灾中的典型事例。从而阐述我们应该弘扬和培育什么样的民族精神?5、6组同学准备第三部分,主要搜集在当代中国,我国的民族文化不断流失的一些表现,列举一些外国物质产品和精神产品侵入我国的具体事例,列举一些中国中学生喜欢的洋节,并说出喜爱的理由。从而阐述我们应该怎样弘扬和培育民族精神?三、探究成果的交流与展示,教师点拨释疑、小组互评打分学生研读教材,自主探究学习,既要看本部分内容,又要注意回顾前面的知识,自己找出问题的答案。然后各小组根据搜集到的信息,归纳整理成材料,课上集中展示,学生在交流合作中争执不下,适时给学生点拨、指导,帮助他们形成正确的观点。这样不仅拉近了师生之间的距离,体现了教学的民主氛围,使教师成为学生学习的亲密伙伴;同时,在探究活动之中学生也不再是盛装知识的容器,而是知识的探索者和发现者,他们在探究过程中感受到学习的快乐。各小组依据如下评分细则互评打分:小组名称内容形式主持效果合计紧扣主题,内容丰富,信息量适中(25分)表达方式恰当,灵活多样,富有特色(25分)语言清晰、流畅,组织有力,观点鲜明、正确(25分)能启发思维,有助于解决存在问题(25分)第一组     第二组     第三组     第四组     第五组     第六组      1组2组同学成果展示:材料一:法国媒体和文化界组织的“谁是人们心目中最伟大的法国人”的评选活动中,戴高乐名列榜首,这位伟人参加过一战,二战中领导“自由法国”,战后创建法兰西第五共和国,第一个和新中国建立外交关系,奠定了法国半个多世纪以来在西方世界中捍卫独立自主、敢于和美国叫板的国策,被认为是法兰西精神的最佳代表。这一精神引领着一代代法国人在历史的舞台上自由飞翔,也让法兰西精神永放光芒。 材料二:美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青年进行爱国主义教育的大纲和法案,力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主,推崇“身土不二”,培育“韩国精神”。1、2组学生观点阐述:这些弘扬本民族民族精神的具体举措,充分表明了民族精神在一个民族和国家的重要地位。民族精神是旗帜,是方向。弘扬民族精神是提高各民族综合素质的必然要求。一个民族的发展,不仅取决于经济、科技发展水平,而且取决于民族的综合素质。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。在现代化建设和社会进步过程中,高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量,发挥不可估量的作用。同时弘扬民族精神是提高各国国际竞争力的要求,可以为各民族的生存和发展强其固本。教师点拨:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚品格,不可能自立于世界民族之林。同学列举的各国弘扬本民族精神的具体举措充分表明民族精神在当代国际社会中的地位与作用。我们当前弘扬的中华民族精神,既是中华民族悠久历史的积淀,又是中国共产党领导人民在革命、建设和改革实践中所创造的精神的凝聚。因此,民族精神,不仅是一个民族告别落后、走向文明进步的强大动力,而且是一个民族赖以生存和发展的强大精神动力。同时,民族精神是维系民族团结和国家统一的牢固纽带。特别是这次全国人民众志成城,抗震救灾的爱国举动,使我们看到了一个民族不屈的崇高品格,看到了源自民族灵魂深处的强大凝聚力。正因为有了这种民族精神的维系,我们的国家、民族都会强大,才会生生不息。3、4组同学成果展示: 材料一:诗一首 献给勤劳智慧的中国人民九百六十万平方公里的土地上2页,当前第1页12

《肩负“强基固本”的文化使命》教案.docx

将本文的Word文档下载到电脑保存

推荐等级

相关内容

  • 必修3第六课第一框《源远流长的中华文化》导学案

    众望高级中学 杨旭课题:必修3第六课第一框《源远流长的中华文化》 【知识目标】:了解中华文化独具特色的发展历程;理...

  • 全国一等奖教案及点评:《把握事物的因果联系》

    《把握事物的因果联系》教学设计一、本框题的地位和作用大家都知道,第一课是唯物辩证法的总纲,它从根本上明确了唯物辩证...

  • 第二框 事物是变化发展的

    第二框事物是变化发展的【学法指导】识记:新事物和旧事物的含义。理解:(1)结合实例,在比较新旧事物中揭示出发展的实...

  • 文化在交流中传播导学案

    3.2 一、学习目标(一)知识目标1、识记文化传播的途径,大众传媒的作用2、理解中外文化交流的意义(二)能力目标教育学生...

  • 传统文化的继承教案

    课标要求: 1.知识目标:传统文化的含义、传统文化继承性及其表现、传统文化的特点、对待传统文化的态度。2.能力目标:利...

  • 经济秩序呼唤诚信伦理

    第2课时 课程导入制假售假、合同违约、商业欺诈、劣质工程、偷税骗汇等等,失信行为时有发生;“诚招天下客,誉从信中来”...

  • 必修3第一课《文化与社会》

    【课标再现】内容目标提示与建议一、文化与生活1.1观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活,体察广大人民的文化需求...

  • 博大精深的中华文化教案

    课题第六课我们的中华文化 博大精深的中华文化执笔人编写日期执行人执行日期三维教学目标了解中华文化博大精深了解中华文...

  • 求真务实与时俱进

    综合探究 求真务实 与时俱进 一、@§综合探究设计意图 @§设计这一综合探究主要有三个意图。第一,落实课程标准的要求。...

  • 要重视思维形式的作用

    高二政治《哲学常识》第五课5.3.1要重视思维形式的作用【重点】概念、判断、推理在思维中的作用;【难点】①概念的内涵和...

  • 第十二课 实现人生的价值教案

    第十二课实现人生的价值教案一、本课设计意图 (一)教育教学目标 1.知识目标 (1)识记 〇价值和价值观的基本含义。 ...

  • 《个人活动与社会发展的关系》教学设计

    【教学目标】⑴知识方面:识记:个人活动与社会发展关系原理;理解:个人与社会的关系是正确进行人生选择的前提和基础。⑵...

热门分类

推荐阅读

关于我们|免责声明|隐私政策|帮助中心|网站地图|联系我们

Copyright © 2025 Duoxuexi.Com All Rights Reserved.

多学习 版权所有 粤ICP备20068283号