What colour is it? Lesson（精选2篇）

Whatcolourisit?Lesson篇1

Lesson49

一、教学目标 

学习颜色的用法，并用它们来描述物品。

二、教学用具

录音机投影仪图片等。

三、教学步骤 

Step1Revision

用实物或图片复习单词。birdflowercarhilltreeapplecat等。

Step2Presentation

拿一些彩色的铅笔，对学生说，红黄蓝等颜色的总称英语中叫colour(color)。

用投影片照SBPart1画三张无色的白描画，第一张望远镜中是一辆汽车。第二张望远镜中是一个风筝。第三张望远镜中是一只鸟。指着第一张画问学生：Whatcanyouseeinthepicture?学生会回答：Icanseehills,acar,sometreesandtwoboys.再问：Whatcolouristhecar?Nocolour.在用另一张投影片把小汽车覆盖成红色。问学生：Whatcolourisit？教red。并说：It’sred.It’saredcar.注意学生容易说成：It’sared。要反复练习。并用红色的粉笔在黑板上写red。

在用一张投影片把小汽车覆盖成黑色，教black。用同样的方法把小鸟覆盖成黄色，教yellow。再用同样的方法把风筝覆盖成蓝色，教blue。

Step3listen

Listentothetapeandrepeat.

Step4Drill

1）把第二部分的物品涂上颜色。教单词colour作为动词。

2）可用以下问题对话。

Whatcanyouseeinthepicture1?Icanseeakite.

Doyoucolourthekitered?Yes,itis.

也可用下一组问题进行对话。

Whatisthisinpicture2?It’saflower.

Whatcolourisit?It’syellow.

用chaindrill或pairwork练习其它几幅画。

Step5practice

TurntoPageiii.LookatPageiii.也可用投影放大这张图，让学生看着图回答问题。

告诉学生气球这个单词：balloon提问：Canyouseesomeballoonsinthepicture?Yes.Howmany?Ten.Whatcolourarethey?也可指着一颗说：Whatcolourisit?让学生一一回答。然后再提问树、鸟、云彩等物品。

再看下图，先给这些孩子都起个名字。然后提问。如:Who’sthisboy?HeisJim.WhatcolourishisT-shirt?It’sgreen.

也可让学生猜谁是谁。如：Heisaboy.Heisinabluecoat.Whoishe?He’s…

Step6consolidation

DoWb

Homework

Blackboardhandwriting用彩色粉笔写，如无法用彩色粉笔写，可用彩色纸放在所教表示颜色的单词旁边。

掌握

colour

red

yellowWhatcolourisit?

BlueIt’s...

Whiteit’sa...

green

brown

orange

理解

greypurplecolourvt.

Whatcolourisit?Lesson篇2

Lesson49

一、教学目标 

学习颜色的用法，并用它们来描述物品。

二、教学用具

录音机投影仪图片等。

三、教学步骤 

Step1Revision

用实物或图片复习单词。birdflowercarhilltreeapplecat等。

Step2Presentation

拿一些彩色的铅笔，对学生说，红黄蓝等颜色的总称英语中叫colour(color)。

用投影片照SBPart1画三张无色的白描画，第一张望远镜中是一辆汽车。第二张望远镜中是一个风筝。第三张望远镜中是一只鸟。指着第一张画问学生：Whatcanyouseeinthepicture?学生会回答：Icanseehills,acar,sometreesandtwoboys.再问：Whatcolouristhecar?Nocolour.在用另一张投影片把小汽车覆盖成红色。问学生：Whatcolourisit？教red。并说：It’sred.It’saredcar.注意学生容易说成：It’sared。要反复练习。并用红色的粉笔在黑板上写red。

在用一张投影片把小汽车覆盖成黑色，教black。用同样的方法把小鸟覆盖成黄色，教yellow。再用同样的方法把风筝覆盖成蓝色，教blue。

Step3listen

Listentothetapeandrepeat.

Step4Drill

1）把第二部分的物品涂上颜色。教单词colour作为动词。

2）可用以下问题对话。

Whatcanyouseeinthepicture1?Icanseeakite.

Doyoucolourthekitered?Yes,itis.

也可用下一组问题进行对话。

Whatisthisinpicture2?It’saflower.

Whatcolourisit?It’syellow.

用chaindrill或pairwork练习其它几幅画。

Step5practice

TurntoPageiii.LookatPageiii.也可用投影放大这张图，让学生看着图回答问题。

告诉学生气球这个单词：balloon提问：Canyouseesomeballoonsinthepicture?Yes.Howmany?Ten.Whatcolourarethey?也可指着一颗说：Whatcolourisit?让学生一一回答。然后再提问树、鸟、云彩等物品。

再看下图，先给这些孩子都起个名字。然后提问。如:Who’sthisboy?HeisJim.WhatcolourishisT-shirt?It’sgreen.

也可让学生猜谁是谁。如：Heisaboy.Heisinabluecoat.Whoishe?He’s…

Step6consolidation

DoWb

Homework

Blackboardhandwriting用彩色粉笔写，如无法用彩色粉笔写，可用彩色纸放在所教表示颜色的单词旁边。

掌握

colour

red

yellowWhatcolourisit?

BlueIt’s...

Whiteit’sa...

green

brown

orange

理解

greypurplecolourvt.